Разделительный мягкий знак

1. Выпишите только те слова, в которых надо поставить разделительный мягкий знак.

Плат…е, земл…я, гост…я, кол…есо, ш..ёт, Кат…я, Дар…я.

2.От данного слова образуйте новое с разделительным мягким знаком

Семь – семья

Шить –______________

Бить-________________

Гроздь –_____________

Гость –______________

Пить -_______________

3.Найдите и исправьте ошибки.

Коньки, палто, семья , осень, писмо, листя, ручи, шёт, лётся, заячя.

4. Из слов каждой строчки составьте предложение и запишите. Озаглавьте получившийся текст.

  Пушистый, накрыл, деревья, снег.

  Снегу, много, следов, видно, на.

  Ночью, вот, проскакал, хорек.

  Следы, медвежьи, к, ведут, берлоге.

  Полянке, оставлены, на, следы, заячьи

1.Отгадайте кроссворд.

В

Ь

У

Ь

С

О

Ь

В

Ь

Ь

1.Снежная буря.

2.Домики для пчёл.

3.Мать, отец, дети.

4. Животное.

5. Ягоды, сваренные в сахаре.

1. Закончите сами строчки.

Мы едем в дальние края.

Прощайте, верные _________

Громко у резных ворот

Резвый конь копытом_________

На скамейке у ворот

Лена горько слёзы ___________

Сейчас я пуговку свою

Сам крепко-накрепко ___________

К дню рожденья Кате

Мама сшила ___________

Съел сластёна в воскресенье

Всё вишневое ____________

1. Распределите слова в два столбика: в первый слова с разделительным мягким знаком, во второй - с мягким знаком - показателем мягкости предшествующего согласного звука.

Ружьё, грязь, звенья, крыльцо, платье, кисель, кровать, перья, осень, Кузьма, коньки, мебель, стулья, Дарья, сильный, платье, пальцы, копьё, хлопья.

4.Вставьте слова в предложения по смыслу.

5.Спишите текст. Подчеркните все знакомые орфограммы. В первом и третьем предложениях подчеркните грамматическую основу.

Воробей Кузя.

На дворе хлопьями падал снег. В доме тихо. Мама шьёт платье. Брат заметил на крыльце большую птицу. Это был воробей. Брат взял воробья и принёс в избу. Всю зиму он жил у нас . Воробей брал из рук хлеб, кашу клевал из чашки.