Смотрите запись вебинара для учителей о современных инструментах, повышающих эффективность обучения в классе и дистанционно

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 09.02.2018 07:39

Абсадыкова Салтанат Канагатовна

Математика п?ніні? м??алімі

36 лет

465

89 719

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казахстан, ВКО Кокпекты

Специализация

Математика

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Рационал сандарды к?бейту

Категория: Математика

14.01.2016 11:02

5 «Б» сыныбымен ?ткізілген ашы? саба?ымны? та?ырыбы: «Д?рыс ж?не б?рыс б?лшектер». Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушыларды д?рыс ж?не б?рыс б?лшектерді ажырата білуге ?йрету;

Дамытушылы?: О?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру, математикалы? тілде с?йлеу білуге да?дыландыру, ?арапайыпнан к?рделіге ?арай?ы ?оз?алыс;

Т?рбиелілік: О?ушыларды? ой-?рісін,ойлау ?абілетін дамыту.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

К?рнекілігі: проектор, магниттік та?та

П?н аралы? байланыс: география, ?дебиет

Саба? сыныпта?ы о?ушылармен, м??алімдермен амандасудан басталып, сыныпта?ы кезекшіден саба?та жо? балаларды журнал?а белгілеумен жал?асты. Сыныпта жайлы атмосфера орнату ма?сатында психологиялы? дайынды? ж?мысы ж?ргізілді.

?йге берілген тапсырманы сыныпта?ы 5 о?ушыдан тексеріп, ?ал?андарыны? д?птерлерін тексеруге жинап алдым. Саба?ты? эпиграфы ретінде Елбасыны? со??ы «Н?рлы жол – болаша??а бастар жол» атты халы??а жолдауынан тезис о?ылды. Саба?ты ?раны: « Мектеп – кеме, білім – те?із» деп алынды.

Жа?а саба?ты т?сіндірер алдында «?айталау – о?у анасы» деген атпен ?йге жаттау?а берілген ереже с?ралды. Сосын жа?а та?ырыпты о?ушыларды? ?здері игеруі ма?сатында ?ш т?рлі жай б?лшекті? айырмашылы?ын, ?андай ?згешелік бай?а?анды?тары с?ралды. Та?ырыпты т?сіндіргеннен кейін, теорияны практикамен ?штастыру ма?сатында есеп шы?ару кезе?ін ?ызы?ты ?ткізу ?шін «?азына?а саяхат» атты а?ыз ??гімемен ж?мыс жасады?. А?ыз барысында о?ушылар?а ауызша есептеу есебі, «Ойлан тап» ойыны ойнатылды.

Сергіту с?ті

Арты? уа?ыт ?ал?ан жа?дайда ?осымша логикалы? есеп, математикалы? ж?мба? пен санама?тарды жоспар?а е?гізіп ?ой?ан болатынмын, біра? уа?ыт арты? ?алмады. Та?ырып бойынша айма?ты? компонентте ?олданылды. Сынып о?ушыларын ?ш топ?а б?луімні? себебі: балаларды? саба?тан ал?ан ?серін ?а?аз бетіне т?сіріп, постермен ж?мыс жасату ?р топ орта?а шы?ып с?з с?йлеу керек болатын. Алайда, уа?ыттын жетпеуіне байланысты, б?л жоспарым іске аспай ?алды. ?й тапсырмасы беріліп, сынып о?ушылары ба?аланды. Ба?алауда сыныпты ынталандыра т?су ?шін ба?а атты та?па? о?ыдым. Саба?ты? негізгі ма?саты: жа?а та?ырыпты игерту болатын. О?ушылар та?ырыпты ме?герді, демек мен ?з ма?сатыма жеттім.

v5 «Б» сыныбымен ?ткізілген ашы? саба?ымны? та?ырыбы: «Д?рыс ж?не б?рыс б?лшектер». Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушыларды д?рыс ж?не б?рыс б?лшектерді ажырата білуге ?йрету;

Т?рбиелілік: О?ушыларды? ой-?рісін,ойлау ?абілетін дамыту.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

К?рнекілігі: проектор, магниттік та?та

П?н аралы? байланыс: география, ?дебиет

Сергіту с?ті

5 «Б» сыныбымен ?ткізілген ашы? саба?ымны? та?ырыбы: «Д?рыс ж?не б?рыс б?лшектер». Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушыларды д?рыс ж?не б?рыс б?лшектерді ажырата білуге ?йрету;

Т?рбиелілік: О?ушыларды? ой-?рісін,ойлау ?абілетін дамыту.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

К?рнекілігі: проектор, магниттік та?та

П?н аралы? байланыс: география, ?дебиет

Сергіту с?ті

5 «Б» сыныбымен ?ткізілген ашы? саба?ымны? та?ырыбы: «Д?рыс ж?не б?рыс б?лшектер». Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушыларды д?рыс ж?не б?рыс б?лшектерді ажырата білуге ?йрету;

Т?рбиелілік: О?ушыларды? ой-?рісін,ойлау ?абілетін дамыту.

Саба?ты? т?рі: жа?а саба?

К?рнекілігі: проектор, магниттік та?та

П?н аралы? байланыс: география, ?дебиет

Сергіту с?ті

Просмотр содержимого документа
«Рационал сандарды к?бейту»

Білімге жетелейтін үш жол бар: Еліктеу жолы- ең жеңіл жол, Ойлау жолы- ең игілікті жол, Тәжірибе жолы-ең қиын да,ащы жол. Конфуций

Үй тапсырмасын тексеру

№ 508
і

№ 517

АВ=3,7-(-2,8)=3,7+2,8=6,5(см)

АВСД к вадратының периметрі Р =4∙АВ=4∙6,5=26(см) Жауабы: Р=26 см.

Сабақтың тақырыбы:

Жаң а сабақ

3.Көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны жұп болса, көбейтінді оң сан болады: (-8)∙(-3)∙(-2)∙(-0,5) =24 Көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны тақ болса, көбейтінді теріс сан болады: -2∙(-3)∙(-7) =-42 а∙0=0 , а-рационал сан

3.Көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны жұп болса, көбейтінді оң сан болады:
(-8)∙(-3)∙(-2)∙(-0,5) =24
Көбейткіштер саны екіден көп болған жағдайда теріс көбейткіштер саны тақ болса, көбейтінді теріс сан болады:
-2∙(-3)∙(-7) =-42
а∙0=0 , а-рационал сан

Оқулықпен жұмыс

№ 522 ауызша
№ 523
І топ (1,2,3)
ІІ топ (4,5,6)
ІІІ топ (7,8,9)
І V топ (10,11,12)

Семантикалық карта

Ойланайық

Тарихи мәлімет

VIІ ғасырда өмір сүрген үнді математигі Брахмагупта оң сандарды «мүлік», теріс сандарды «қарыз» түсінігімен байланыстырған. Оң және теріс сандарды қосу ережелерін былай айтқан: «екі мүліктің қосындысы мүлік», «екі қарыздың қосындысы қарыз».

ЕЖЕЛГІ ЕРЕЖЕЛЕР Менің досымның досы-менің досым (+Х)∙(+Х) = ( + Х) Менің дұшпанымның досы-менің дұшпаным (-Х)∙(+Х) = (-Х) Менің досымның дұшпаны-менің дұшпаным (+Х)∙(-Х) = (-Х) Менің дұшпанымның дұшпаны-менің досым (-Х)∙(-Х) = ( + Х)

ЕЖЕЛГІ ЕРЕЖЕЛЕР
Менің досымның досы-менің досым (+Х)∙(+Х) = ( + Х)
Менің дұшпанымның досы-менің дұшпаным (-Х)∙(+Х) = (-Х)
Менің досымның дұшпаны-менің дұшпаным (+Х)∙(-Х) = (-Х)
Менің дұшпанымның дұшпаны-менің досым (-Х)∙(-Х) = ( + Х)

Сергіту сәті. Логикалық есеп

Бос шарларға 1-6 цифрларын қою арқылы қай бағытта санаса да, 9 санын шығару керек.

Оқулықпен жұмыс № 526 І топ (1,5) ІІ топ (2,6) ІІІ топ (3,8) І V топ (4,7)

Графикалық диктант

Қарама-қарсы сандардың қосындысы нөлге тең
0 саны натурал сандар жиынына тиісті
Екі теріс санның қосындысы- теріс сан
Таңбалары әр түрлі екі санның көбейтіндісі- теріс сан
Кез келген теріс сан нөлден үлкен
Оң санның модулі сол санның өзіне тең
Теріс көбейткіштер саны жұп болса, көбейтінді оң сан болады
Теріс санның модулі сол санның өзіне тең
Таңбалары бірдей екі санның көбейтіндісі- оң сан
Кез келген теріс сан оң саннан үлкен

Үйге тапсырма

1. Аукцион

«Мен –сатушы, сіздер –сатып алушыларсыз»

2. Ережелерді қайталаймыз п.3.4

"5"

№ 538 ; 5 47

"4"

"3"

№ 524; 538(1-3)

№ 524 ( 1 - 4 ); 525

Қорытынды

Еліңнің ұлы болсаң, еліңе жаның ашыса, азаматтық намысың болса, қазақтың ұлттық жалғыз мемлекетінің нығайып-көркеюі жолында жан теріңді сығып жүріп білім алып, еңбек ет. Жердің де, елдің де иесі өзің екендігін ұмытпа.