Рабочие листы для проекта по русскому языку 2класс- "В словари-за частями речи! "

Орфографический словарь

1. Найдите в словаре имена существительные - названия растений. Запишите. Подчеркните в них орфограммы. В какие группы по значению можно распределить записанные имена существительные? Объясните свой ответ.

1. Растения:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Деревья: берёза, _______________________________________________________

Ягоды: земляника, _____________________________________________________

Овощи: капуста, ______________________________________________________

Фрукты: яблоко, ______________________________________________________

1. Составьте предложение со любым словом. Запишите его.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Нарисуй рисунок к придуманному предложению.

Орфоэпический словарь 

1. Найдите слова - названия людей по роду их занятий. К какой части речи они относятся? В каком числе употреблены? Запишите эти слова так, как они написаны в словаре.

Например: Директор (сущ. ед. ч.), директора (сущ. мн. ч.).

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. В произношении каких слов вы делаете ошибки? Произнесите эти слова правильно. Запишите эти слова. Обозначьте в них ударение.

Директор, директора. Инженер, инженеры. Столяр, столяры. Шофёр, шофёры.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Составьте предложение со любым словом. Запишите его.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Нарисуй рисунок к придуманному предложению.

Словарь синонимов

1. Найдите в словаре синонимов имена прилагательные, обозначающие признаки предметов по цвету. Запишите эти пары слов.

Голубой - ___________________,

жёлтый - ____________________,

зелёный - ____________________,

красный - ____________________,

оранжевый -__________________,

синий – ______________________,

фиолетовый -___________________.

1. Какие из записанных имён прилагательных вы чаще употребляете в речи? Запиши их.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Составьте предложения со словами любой пары синонимов.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Нарисуй рисунок к придуманному предложению.

Словарь однокоренных слов

1. Выпишите слова с корнем -зим-. Выделите в них корень.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Укажите над каждым словом, какой частью речи оно является.

1. Составьте текст с этими словами. Подчеркните главные члены в предложениях.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Нарисуй рисунок к придуманному тексту.

Словарь антонимов

1. Найдите в словаре глаголы. Запишите любые пять пар глаголов - антонимов.

Встречать -______________________,

хвалить - _______________________,

говорить - ______________________,

любить - _______________________,

радовать - ______________________.

1. Объясните, как вы понимаете значение таких глаголов:

Помогать - мешать, одобрять - осуждать.

Помогать – ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мешать – ____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Одобрять - ___________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

Осуждать -____________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Составьте предложения со словами любой пары антонимов.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Нарисуй рисунок к придуманному предложению.

Толковый словарь

1. Найди в словаре слово СМЕКАЛКА и прочитайте его значение. Запиши лексическое значение. К какой части речи относится это слово?

Смекалка-____________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Часть речи-___________________________________________________________

1. Какое из данных имён прилагательных является однокоренным к этому слову?

Догадливый, сообразительный, смекалистый

Запиши еще 2 однокоренных слова: ______________________________________

_____________________________________________________________________

1. Составьте предложение со словом «смекалка» или с однокоренным ему словом. Запишите его.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Нарисуй рисунок к придуманному предложению.