Рабочая тетрадь «Упражнения по коррекции оптической дисграфии»

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

УПРАЖНЕНИЯ ПО КОРРЕКЦИИ ОПТИЧЕСКОЙ ДИСГРАФИИ

Фамилия, имя ______________________________________

Класс____________

1. БУКВЫ О-А.

1 .Найди и обведи красным цветом букву А

1. Допиши букву А

1. Преврати букву О в колесо, шарик, яблоко

1. Разгадай ребусы. Запиши полученные слова, подчеркни гласные а-о.

1. Раскрась те картинки, которые соответствуют схеме ___ О ___ А

(нога – __о__а).

1. Помоги рыбаку поймать всех рыбок. Найди одинаковых рыбок, соедини написанные на них слоги таким образом, чтобы получились слова. (Рыбок может быть не только две.)

1. Вставь пропущенные гласные. Запиши слова в два столбика.

Ст..ловый, д..ры, сл..новый, р..са, с..ды, стр..на, ст..га, тр..ва, в..лна, м..ря, к..льцо, вр..ги, др..зды, м..сты, п..ля, ст..рик.

О

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

А

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

1. Вставь пропущенные буквы о-а в слова. Составь и запиши из двух столбиков словосочетания.

зап…мнил	к…нь	______________________________________
пл…чет	к…шки	______________________________________
ск…чет	ск…зку	______________________________________
ск…рый	п…езд	_______________________________________
сп…ли	пл…кса	______________________________________

1. Вставь пропущенные буквы о-а и прочитай стихотворение В.И. Жуковского. Подчеркни а- красным карандашом, о- зелёным.

Там к…тик ус…тый

По с…дику бр…дит,

• к…злик р…г…тый З… к…тик…м х…дит.

И л…п…чк…й к…тик ум…ет св…й р…тик, А к…злик сед…ю трясёт б…р…д…ю.

1. БУКВЫ И – У.

1.

Допиши букву И

2. Продолжи строку букв.

• и у и и у и у и и ______________________________________________

1. Помоги эльфам разделить слова. Запиши их в два столбика.

И

И

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

У

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

1. Отгадай ребусы и запиши слова – отгадки. Подчеркни и – зелёным кружком, а у- красным кружком.

1. Запиши антонимы. Выдели буквы и- у.

Широкий - _________________________________

Твёрдый - __________________________________

Бесполезный - ______________________________

Неряшливый - ______________________________

Умный - ___________________________________

1. Вспомни и запиши по 5 слов на буквы и, у.

И- _______________________________________________________________

• - _______________________________________________________________

1. Вставь буквы -и или -у.

З__мой в лесу выл__ волк__ . У б__льдога с__льные челюст__ .

Х__дожн__к к__п__л тюб__к с краской.

Стар__шка люб__т печь плюшк__ и вар__ть каш__. Нельзя заг__бать в кн__гах л__сты.

1. БУКВЫ И- Ш.

1. Найди и обведи букву Ш

1. Познакомься с обозначениями букв и – ш.

и – 2	ш- 3
3. Расшифруй слова.
3П2К ______________________	3УТК2 __________________________
3АР2К _____________________	32ЛО ___________________________
323КА _____________________	МАЛЫ32 _______________________

1. Буквы перепутались. Помоги буквам -и- ш занять своё место в словах.

шзбуика ___________________дедуика __________________________

итаншики _________________	веншк ____________________________
плшта ____________________	меиок ____________________________
икола _____________________	бабуика ___________________________
веиалка ___________________	оислшк ____________________________

5. Помоги гномикам вставить пропущенные буквы и или ш в слова.

л…па	…ок
…ерсть	…убка
ко…ка	кал…тка
кор…дор	пр…бор
…устрый	…умный

1. БУКВЫ Б - Д

1. Рассмотри картинки. Какие буквы в них спрятались?

1. Допиши хвостики буквам б-д и прочитай слова.

оант оазар оушно оорога

оилет руоашка раоата раоуга

гвозоики орошка загаока оаоушка

1. Запиши под каждой картинкой букву д или б, которая есть в этом слове.

___________ ________ _________ ________ _________

1. Вставь пропущенные буквы.

…егемот …рови

за…ор …орога

…илет кори…ор

…ирижёр …упло

1. Закончи предложения: допиши слова сбуквами б-д.

Ребята набрали в лесу много …. ______________________________ .

• магазин привезли карандаши и … ___________________________. Боря сделал игрушки из цветной … ___________________________ . У Бори красивая … _____________________________.

6. Прочитай текст. Закрой его и запиши по памяти. Подчеркни б - одной чертой, д – двумя чертами.

В ДЕРЕВНЕ

Летом …ратья …ыли в …еревне у …а…ушки и …е…ушки. Не…алеко от …еревни …ежала …ыстрая речка. Каж…ый …ень …ети лю…или у…ить там ры…у с утра и …о о…е…а. Потом спешили в лес за гри…амии и яго…амии. А вечером …ратья ра…отали в огоро…е вместе с …е…ушкой и …а…ушкой.

1. Запиши название картинок в два столбика. Раскрась только те картинки, в названии которых записал б.

Д

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Б

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

8. Отгадай кроссворд.

1.

2.

3.

4.

5.

1.Раз в театр на балет

Папа нам купил …

3.Гармошка в руках,

4. Весь я золотистый,

На макушке фуражка,

Мягкий и пушистый.

А рядом с ним важно

2.В дом несётся со всех

Я у курицы – ребёнок,

Сидит Чебурашка.

А зовут меня …

ног.

Портрет у друзей

Нос наморщил и чихнул,

Получился отменный,

Папе руку он лизнул.

Я люблю тебя, дружок,

Мягкий и пушистый.

Рыжий, маленький...

5. Эта маленькая пташка

Я у курицы - ребёнок,

3. Гармошка в руках,

Носит серую рубашку,

А зовут меня …

На макушке фуражка,

Подбирает быстро крошки

5. Эта маленькая пташка

А рядом с ним важно

И спасается от кошки.

Носит серую рубашку,

Сидит Чебурашка.

Подбирает быстро крошки

Портрет у друзей

И СП

Получился отменный,

 Прочи

т

ай, какого цвета снег?

На нём Чебурашка,

А рядом с ним…

1. БУКВЫ П-Т, п-т

1. Это буквы п-т.

• Подумай и скажи, в чём их сходство, а в чём различие. Сравни печатные и рукописные буквы.

п- 2 (II) т- 3 ( III)

1. Напиши цифру 2 или 3 справа от соответствующей буквы п или т в таблице.

П	Т	п	т	п	П	Т
Т	т	н	Б	Г	К	В
П	Ц	т	П	Ж	Т	Д

1. Буква п любит цифру 2, потому что у неё две ножки, а буква т – цифру 3, потому что у неё три ножки. Расколдуй слова, прочитай и

запиши их.
3а2ки __________________________	ша2ка _____________________
2аль3о _________________________	бо3инки ___________________
2уховик ________________________	3уфли _____________________
са2оги _________________________	2ла3ье ____________________

1. Из данных слов составь предложение и запиши его. Посчитай сколько в нем слов.

----------------------------------------------------------------------------------------------------

----------------------------------------------------------------------------------------------------

1. Собери шарики так, чтобы получились предложения. Запиши их.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

1. Вставь пропущенные буквы в слова и прочитай текст стихотворения. Перепиши это стихотворение.

На кра…иве, как на …ли…ке, Вски…я…или чай ули…ки. Заходи чайку на…и…ься, Кто кра…ивы не бои..ся.

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

1. БУКВЫ Л-М, л- м

1. Взялись за руки друзья:		М
И сказали: «Ты да я – это мы!»			м
А между тем получилась буква М.
-На что еще походит буква «М», с чем ее можно сравнить?

Алфавит продолжит наш буква «Л» - лесной шалаш.

-С чем бы вы еще, ребята, сравнили букву «Л»?

Л л

1. Раскрась буквы Л, М карандашами разного цвета.

1. Найди и обведи букву М

1. Найди и обведи букву Л

1. Вставь буквы Л – М в слова.

…е…кий …ет…а

с…о…а …о…око

с…е…о ш…е…ь

…ы…о со…о…а

…а…ьчик …а…ина

1. Раздели подарки между двумя Дедами Морозами

1. Составь предложения по картинкам. Запиши их по образцу.

________________________________________

____________________________________________________________

______________________________________________________________

1. Составь слово из названий картинок в каждом ряду. Запиши новые слова, выделяя в них первые звуки.

_______________________________

_______________________________________

1. Прочитай предложения, вставляя пропущенные буквы Л-М и слова из правого столбика. Запиши эти предложения и выдели в словах буквы занятия.

…юди ш…и по ________________ .

…иша бежа… по …есу на __________________.

Га…ки и го…уби у…ете…и на соседнюю

______________ .

Под ё…кой постави…и деда _________________.

…а…ьчики сде…а…и д…я птиц ______________.

…а…а постави…а чайник на ________________.

кормушка

мороз

аллея

плита

клетка

лыжи

10. Обведи имена мальчиков – синим цветом, а девочек – розовым

цветом.

Марина Леонид Михаил

Милана Алёна Илья

Лилия Лариса Мария

Лев Василий Ольга

Елена Коля Александр

1. БУКВЫ К-Н, к-н

1. Это буквы к и н. Подумай и скажи, в чём их сходство и различие. Сравни печатные и рукописные буквы.

1. Рассмотри знакомые тебе буквы. Зачеркни те из них, которые записаны неверно. Объясни свой выбор.

1. Переставь в каждом слове буквы так, чтобы получились новые слова.

накат __________________________	носик _____________________
ночка __________________________	накал ______________________
никель _________________________	немота ____________________
крона __________________________	весна _____________________

1. Заполни таблицу, используя слова с буквами к-н.

животные

цветы

имена

города

1. Помоги Наде и Кате разгадать ребусы и поделить их между собой.

НАДЯ

1. Вставь пропущенные буквы к-н. прочитай стихотворение.

Рыб…а плавает в водице.

Рыб…е весело играть.

Рыб…а, рыб…а- балов…ица,

Я хочу тебя поймать.

Рыб…а хвости…ом мах…ула,

…рош…у хлеб…ую взяла.

Рыб…а хвости…ом мах…ула.

Рыб…а – раз, и уплыла!

1. Найди и прочитай предложения. Возьми маркер и отдели предложения друг от друга.

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

1. БУКВЫ Ш-Щ, ш-щ.

1. Сравни буквы по написанию. Чем они похожи? Чем отличаются? Обрати внимание на то, как выглядят буквы ш-щ в рукописном и печатном шрифтах.

1. Рассмотри таблицу. Обведи все буквы ш – синей ручкой, а щ – зелёной.

• ЩИП РЦ УШНЩБ Щ ЦИ ПН

• ШЩЦЫЙЧШЦ ЩШ ЩЦ ИД

• Э Щ ОШЦ ШЦ ЦЩ ЩИПНЦ

1. Соедини картинки с санями, где обозначен тот звук, который есть в словах.

1. Рассмотри картинки. Раскрась только те, которые обозначают слова, где слышится звук [щ’]. Запиши слова в два столбика.

Ш

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Щ

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

1. Замени подчеркнутые буквы в слове буквами ш или щ. Запиши полученные слова, распределяя их по двум столбикам.

Лапка, каска, мука, река, плач, мель, миска, чёлка, даль, помочь, зов, мелок, ялик, коврик, роза.

Ш

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Щ

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

1. Прочитай рассказ. Ответь письменно на вопросы.

Мокрый щенок

Кончился дождь, и Костя вышел на крыльцо. Под крыльцом кто – то жалобно пищал. Между стеной дома и крыльцом была большая щель. Костя просунул руку в щель

• нащупал мокрого щенка. Костя вытащил щенка из – под крыльца. Щенок был испуган, продрог и сильно дрожал. Костя прижал щенка к себе. Скоро щенок успокоился, согрелся и уснул.

• Когда Костя вышел на крыльцо?

• Что услышал Костя?

• Что было между стеной дома и крыльцом?

• Куда просунул Костя руку?

• Кого нащупал Костя под крыльцом?

• Почему щенок дрожал?

• Что сделал Костя с мокрым щенком?

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

_________________________________________________

1. БУКВЫ И-Ц, и-ц

1. Сравни буквы по написанию. Чем похожи? Чем отличаются?

1. Найди и обведи букву Ц

1. Рассмотри таблицу. Обведи все буквы ш – синей ручкой, а щ – зелёной.

• ЦШЩИПРЦУШИБЩЦИПНПЩ

ЩШИЦЮЧЙШЦИЦИИПУЖПО ЩЦШЩЦЦШЩИПНЦШЦИЦИИ

1. Вставь пропущенные буквы и-ц в слова.

ЛИ…О	КОНН… … А	Л…С…ЧКА
СТОЛ… …А	СТРАН… …А	…ЕПОЧК…
…ПЛ…	Л…СТВЕНН… … А	…ЫПОЧК…

1. Помоги Царевне- Лягушке образовать новые слова при помощи

суффикса – ниц.

сухарь

___________________

мыло ____________________

сахар

__________________

суп _______________________

конфеты

_______________

соус ____________________

селёдка

________________

чернила _________________

1. Запиши названия картинок в два столбика.

И

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

Ц

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

___________________________

1. Составь и запиши предложения из данных слов.

• Цапля, птенцов, на, вывела, болоте.

• Курица, цыплят, пушистых, зовёт.

• Бедным, лисица, курицам, снится.

• Нина, воду, колодца, набирает, из.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

10.БУКВЫ Ц- Щ, ц-щ

• Рассмотри буквы ц-щ. Запиши, чем они похожи и чем отличаются.

• Рассмотри символические изображения букв.

• Как ты думаешь, почему выбраны эти символы?

ц – 2

щ- 3

1. Найди и обведи букву Ц

1. Найди и обведи букву Щ

1. Поменяй местами буквы и узнай, кто живёт в домиках.

ЛЫЧЁП ИТПЫЦ ЙОЩЕК АЦНИИС

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

УКРИЦА ЕЩЛ РЕЦВОКС ЕНКОЩ

1. Образуй слова при помощи суффикса ИЦ. Какое слово лишне? Почему?

Волк - ______________________________

Медведь - ___________________________

Тигр - ______________________________

Орёл - ______________________________

Лев - _______________________________

6. Вставь пропущенные буквы. Прочитай предложения. Переставь предложения так, чтобы получился рассказ. Запиши его в тетрадь и выдели все буквы занятия: обведи все буквы Ц – синим кружком, а буквы

• – зелёным кружком.

• Когда мальчик уходил в школу, …енок шалил со …ёткой.

• У Бори жил маленький …енок.

• Боря и …енок были настоя…ими друзьями.

• Боря кормил …енка молоком.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

7.Прочитай загадки. Запиши отгадки и выдели в них буквы занятия:

Ц- синим кружком, а Щ- зелёным кружком.

Хвостиком виляет, Зубаста, а не лает.

___________________

_

Нарядные сестрёнки

Весь день гостей встречают, Мёдом угощают.

__________________________

• меня пропал носок, Утащил его …

___________________

На одной ноге стоит.

• воду пристально глядит. Тычет клювом наугад – Ищет в речке лягушат.

______________________

1. Какие предметы ты видишь на

картинках? Запиши названия этих предметов, выделяя в них буквы занятия.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

10.БУКВЫ З-Е.

1. Найди и обведи букву З

Найди и обведи букву Е

1. Допиши букву Е

1. Назови имена сказочных героев. Запиши их имена. С каких букв они начинаются?

________________ ___________________

1. Помоги Золушке и Емеле записать имена их знакомых. В этих именах обязательно встречаются буквы Е-З.

…катерина …лата

…ахар …инаида

…лена …вгения

1. Составь и запиши имена, отчества и фамилии по

образцу.

Образец: Зинаида Захаровна Егорова.

ИМЕНА	ОТЧЕСТВА	ФАМИЛИИ
Егор	Захар	Емельян
Захар	Емельян	Захар
Зоя	Евгений	Егор

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

6.Вставь пропущенные буквы в стихотворения. Выдели букву Е – красной ручкой, а З – синей ручкой. Спиши одно стихотворение в тетрадь.

…горушка - …гор

Полез через забор,

За гвоздь зацепился,

Висит – голосит:

• Снимите с забора Бедного …гора.

Резиновую …ину

Купили в магазине,

Резиновую …ину

• корзине принесли. Она была разиней Резиновая …ина. Упала из корзины Испачкалась в грязи.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

1. Отгадай имена. Запиши их, выделяя буквы занятия.

11.БУКВЫ Ч -У.

1. На что похожа буква?

Да, вы правильно решили:

• мы пишем, как четыре, Только с цифрами, друзья, Буквы путать нам нельзя.

В. Степанов

• – сучок. В любом лесу

Ты увидишь букву У.

В. Степанов

1. Обведи букву У- красным кружком, а букву Ч – синим кружком.

ЧМПУИИМЧИУУЧНРТЧУЫЧТУТЧУУ ИЕРИУЧАУТЧГЧУЦЧУИУУИЧТУЧ П ГЧУИ ЧТПУУЬЧУИЧИПРУЬУЧ УОЧУ

1. Запиши имена сказочных героев.

________________________ ___________________________

1. Помоги героям отгадать загадки, отгадку запиши с заглавной буквы в тетрадь.

Длинная и гибкая, Охотится за рыбками, Порой пуста, как дудочка,

• петь не может …

_________________________

• них усы не для красы – Они показывают время, И называются …

____________________

Живёт спокойно – не спешит, На всякий случай носит щит. Под ним, не зная страха, Гуляет…

_________________________

На дорожку вышли рожки.

Вы не будете бодать?

• потрогал их немножко, Рожки спрятались опять.

_________________________

1. Вставь пропущенные буквы. Напиши пословицы в тетрадь.

…ченье – путь к уменью.

…мелые руки не знают скуки.

…меый себя винит, а глупый – своего товарища.

…его себе не хочешь, того и другим не желай.

…то в воду упало, то и пропало.

…тение – вот лучшее учение.

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

________________________________________________________

6.Разгадай названия городов и запиши их в тетрадь.

7.Вставь пропущенные буквы.

…ченик …чил …роки –

… него в …ернилах щёки.

12.БУКВЫ С- Э.

1. На что похожа буква?

Буква Э на С дивится, Словно в зеркало глядится, Сходство есть наверняка, Только нету языка.

1. Найди и обведи красным цветом букву Э

Найди и обведи букву С

1. Вставь пропущенные буквы Э - С в слова.

…кворец

…кран

…кспре… …

…кскур…ия

…лон

…тажерка

…хо

…ветлячок

1. Отгадай загадки. Отгадки напиши в тетрадь.

Целый день он спать не

прочь,

Но едва настанет ночь,

Запоёт его смычок, Музыканта звать…

____________________

На лучинке, на бумажке,

В шоколадной рубашке,

В руки просится само, Вещунья,

Что же это? Белобока,

____________________ А зовут её …

________________

• дальним сёлам, городам Кто идёт по проводам? Светлое величество, Это …

___________________

Хоть я сахарной зовусь,

Но от дождей я не

размокла,

Крупна, кругла, сладка

на вкус,

Узнали вы? Я …

_____________________

1. Напиши предложения по образцу.

Образец: Это солнце.

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________

________________________________________________________________