Рабочая тетрадь "Информационные ресурсы компьютерных сетей" 10 класс

Рабочая тетрадь. 10 класс

Информационные ресурсы компьютерных сетей

1. Этапы компьютерной научно-технической революции

1. Первая глобальная компьютерная сеть начала действовать с января 1969 года в США, она называлась ARPANET – система, связавшая между собой 4 компьютера в разных концах США. С каждым годом ARPANET росла и развивалась, в сеть включались все новые участники…

2. В 1973 году впервые через сеть оказались соединены компьютеры разных стран: сеть стала международной.

3. В 1983 году был введен новый механизм доступа к сети ARPANET – «протокол ТСР/IP» (Transmission Control Protocol/ Internet Protocol), подключение осуществлялось при помощи обычной телефонной линии.

4. Произошло разделение сети ARPANET: MILNet – сеть предназначенная для Пентагона, а остальное пространство сети – общественное /для тех, кто имел возможность подключения/ - Интернет. Однако сеть продолжала оставаться инструментом узкого круга специалистов. В результате интенсивного роста, буквально за несколько лет, число пользователей увеличилось более чем в 100 раз.

5. В 90-х годах стали широко применять графический способ отображения информации в сети в виде «страничек», способных нести не только текст, но и графику, а позднее и элементы мультимедиа и гипермедиа (каждый элемент может являться ссылкой).

6. В 1998 году была предложена технология Единой Информационной паутины WWW /World Wide Web/, ресурсы которой превратились в единую гипертекстовую структуру.

Задание 1

Запишите три важнейших этапа развития научно-технической революции.

Первый этап ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Второй этап

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Третий этап

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Как с развитием компьютерной техники изменялось представление о компьютерной грамотности? Заполните схему:

Первый этап

Третий этап

Второй этап

Задание 3

Попробуйте предсказать последствия для человечества дальнейшего развития компьютерной техники и глобальных сетей. Предположим, что:

• был создан искусственный разум…

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• глобальная компьютерная сеть – единственный источник получения информации, единственный источник развлечений…

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

• ваше предположение…

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Как устроена компьютерная сеть.

Технические ресурсы Интернета

Задание 1

Представим в виде графа систему компьютерных сетей. Опишите каждую структурную единицу архитектуры компьютерных сетей.

Локальная сеть – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Глобальная сеть – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Корпоративная сеть – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Отраслевая сеть – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Региональная сеть – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Интернет – ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Перечислите признаки классификации компьютерных сетей.

1. _______________________________________________________________

1. _______________________________________________________________

1. _______________________________________________________________

1. _______________________________________________________________

Задание 3

Заполните схему «Оборудование компьютерных сетей»

Задание 4

Заполните схему «Варианты подключения к глобальной сети Интернет»

Задание 5

Заполните схему «Принцип организации локальной сети»

Задание 6

Приведен пример архитектуры сети на коаксиальном кабеле. Укажите, какая топология сети применена.

____________________________________________________________________

Задание 7

Решите кроссворд «Компьютерные сети»

По горизонтали:

1. Как называется вид компьютерной сети, расположенной в пределах одного здания?

4. Конфигурация физических соединений в компьютерной сети:

5. Пользователь компьютерной сети.

7. Внутренняя компьютерная сеть, которую можно подключить к глобальным сетям.

10. Топология локальной сети с одним сервером, в которой каждая рабочая станция напрямую соединена с сервером.

По вертикали:

2. Сеть, в которой все компьютеры равноправны.

3. Название глобальной компьютерной сети.

6. Топология компьютерной сети, когда компьютеры подсоединены к единому сетевому кабелю.

8. Головной компьютер сети, обслуживающий рабочие станции.

9. Головной компьютер сети, обеспечивающий внешнюю связь одной сети с другой.

1. IP-адресация

Для того чтобы в процессе обмена информацией компьютеры могли найти друг друга, в Интернете существует единая система адресации, основанная на использовании Интернет-адресов.

Задание 1

Посчитайте общее количество N различных Интернет-адресов, если Интернет-адрес несет количество информации I=32.

____________________________________________________________________

Задание 2

Заполните таблицу

IP-адресация в сетях различных классов

Задание 3

П осчитайте, каким десятеричным числам соответствуют двоичные числа IP-адреса. Опишите алгоритм перевода х₂ х_10.

1. _______________________________________________________________

1. _______________________________________________________________

1. _______________________________________________________________

1. _______________________________________________________________

Задание 4

Определить, сколько может существовать сетей класса А, сколько компьютеров может содержать эта сеть.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 5

Определить по IP-адресу, к какому классу сети относиться компьютер компании МТУ - Интел (IP-адрес: 195.34.32.11)?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 6

Двоичный 32-битовый IP-адрес компьютера представить 00001111000001110000001100000001 в десятичной форме. Определить по IP-адресу, к какому классу сети относиться компьютер.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 7

Запишите основные определения:

Протокол – ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Интерфейс – ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стек протоколов – ________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 8

Заполните схему «Стек протоколов TSP/IP»

Задание 9

Заполните схему «Процесс преобразования данных»

1. Доменная система имен

Компьютеры легко могут найти друг друга по числовому IP-адресу, однако человеку запомнить числовой адрес нелегко, и для удобства была введена Доменная система имен (DNS – Domain Name System).

Доменная система имен – DNS – _____________________________________

Задание 1

Запишите доменное имя корпорации Microsoft и доменное имя Московского института открытого образования, соблюдая иерархию. Как читается доменное имя? Напишите, что обозначает каждый домен:

• домен верхнего уровня ________, обозначает _______________________

• домен второго уровня ________, обозначает ________________________

• домен третьего уровня ________, обозначает ________________________

Задание 2

Заполните схемы «Имена доменов верхнего уровня»

Задание 3

Записать доменное имя компьютера, зарегистрированного в домене первого уровня ru, домене второго уровня schools, и имеющего собственное имя www.

____________________________________________________________________

Задание 4

Записать доменное имя компьютера, зарегистрированного в домене первого уровня net, домене второго уровня dataforce, и имеющего собственное имя www

____________________________________________________________________

1. Программные ресурсы Интернета

Сеть нуждается в соответствующем программном обеспечении, управляющем протоколом данных. Прежде всего, режимы работы в сети должна поддерживать операционная система.

Браузеры – программы, обеспечивающие взаимодействие с пользователем посредством графического интерфейса и транслирующие его указания в команды, понятные компьютерам и сетевым протоколам.

Задание 1

Напишите наиболее распространенные ОС, поддерживаемые режимы работы сети:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 2

Напишите наиболее распространенные программы – браузеры. Опишите интерфейс одной из них:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 3

Напишите известные вам поисковые программы:

________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4

Опишите технологию организации программного обеспечения, принятую в современных компьютерных сетях «Клиент/сервер».

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Информационные услуги Интернета

Как массовое явление Интернет существует всего несколько лет, и за этот рекордно короткий срок он уже стала неотъемлемой частью жизни многих сотен миллионов людей на планете. Интернет перевернул все представления о средствах массовой информации, а заодно – о сути самой информации. Интернет ликвидировал границы между государствами и сделал людей намного ближе друг к другу.

Задание 1

Заполните таблицу «Интернет сегодня»

Задание 2

Кто и как контролирует Интернет?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. World Wide Web

WWW (Всемирная информационная сеть ("паутина") использует Internet для передачи гипертекстовых документов — документов, содержащих не только текстовую информацию, но и мультимедийную (изображения, звук), а также ссылки на другие документы — от сервера, на котором эти документы находятся, к компьютеру пользователя. Это наиболее распространенный и популярный сервис. Так же как и Internet, WWW не имеет владельца, но есть люди или организации, ответственные за размещение информации на каждом WWW-сервере, а также администраторы серверов, обеспечивающие работу программ и оборудования.

Вопрос 1

Какое смысловое различие подразумевается в использовании терминов «сеть» и «паутина»?

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопрос 2

По какому признаку можно отличить адрес Web-сервера от других адресов Сети?

Задание 1

Опишите, какую информацию вы бы поместили на главной странице школьного сайта, если бы были его проектировщиком. Нарисуйте проект школьного сайта школы.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Контрольный тест

1. К составным частям локальных вычислительных сетей не относятся:

   1. кабель;

   2. сетевая интерфейсная плата;

   3. оперативная память:

   4. сервер сети;

   5. рабочие станции.

2. Домен – это:

   1. группа компьютеров сети;

   2. группа пользователей сети;

   3. группа ресурсов, управляемых одним узлом;

   4. группа программных элементов, отвечающих за сетевое взаимодействие.

3. Модем, передающий информацию со скоростью 28800 бит/с, может передать две страницы текста (3600 байт) в течение:

   1. 1 секунды;

   2. 1 минуты;

   3. 1 часа;

   4. 1 дня.

4. Какой из способов подключения к Интернет обеспечивает наибольшие возможности для доступа к информационным ресурсам:

   1. удаленный доступ по коммутируемому телефонному каналу;

   2. постоянное соединение по оптоволокновому кабелю;

   3. постоянное соединение по выделенному телефонному каналу;

   4. терминальное соединение по коммутируемому телефонному каналу.

5. Адресом электронной почты в сети Интернет может быть:

   1. ABC:ACCTG@@JONN;

   2. xiz0123DDOHR@721;

   3. @rrrmgpu.msk.ru;

   4. [email protected];

   5. Rita@@.

6. Web-браузер – это:

   1. совокупность связанных между собой файлов;

   2. файлы, входящие в Web-сайт;

   3. программа, которая отображает текст, рисунки;

   4. программа, обеспечивающая взаимодействие с пользователем посредством графического интерфейса и транслирующая его указания в команды, понятные компьютерам и сетевым протоколам.

7. Устройство, которое эффективно делит физическую среду передачи сети на части. Пересылает пакеты на конкретный адрес, выбирает лучший путь для прохождения пакета…

   1. коммутатор;

   2. мост;

   3. маршрутизатор;

   4. повторитель.

8. Согласованный набор стандартных протоколов и реализующих их программно-аппаратных средств, достаточный для построения компьютерной сети:

   1. кабельная линия связи;

   2. сетевая технология;

   3. беспроводная линия связи;

   4. концентратор компьютерной сети.

9. Стек протокола TSP/IP, обеспечивающий передачу данных между любыми узлами сети с требуемым уровнем надежности, на котором имеются средства установления соединения, нумерации, буферизации и упорядочивания пакетов:

   1. уровень сетевого доступа;

   2. транспортный уровень;

   3. межсетевой уровень;

   4. уровень приложений.

10. Правила, определяющие взаимодействие между системами в рамках одного уровня:

    1. интерфейс;

    2. стек протоколов;

    3. топология;

    4. протокол.

17