Рабочая программа внеурочной деятельности "Урок цифры". 4 класс

Рабочая программа курса внеурочной деятельности

«Урок цифры»  4 -х классов

Рабочая программа внеурочной деятельности «Урок Цифры»

1. Курс «Урок Цифры» в 4 классе рассчитан на 34 часа.

2. Для реализации программы курса используются:

Для педагога:

• https://урокцифры.рф/

1. Цифровые образовательные ресурсы и ресурсы сети интернет:

• Интерактивные образовательные онлайн платформы

• https://урокцифры.рф/

https://infourok.ru

Структура рабочей программы.

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Личностными результатами изучения являются:

- Познавательные:  познакомиться с ИТ-компетенциями, умение четко формулировать мысли, умело использовать компьютерную символику, умение делать выводы и обобщения, анализировать, развитие внимательности, настойчивости, целеустремлённости, умения преодолевать трудности — качеств весьма важных в практической деятельности любого человека.

- Креативные: творческая инициатива, гибкость ума, вдохновенность, радость от интеллектуального труда, развитие любознательности, сообразительности при выполнении разнообразных заданий проблемного и эвристического характера.

- Методологические: настойчивость, упорство, умение доводить начатое дело до конца, целеустремленность, умение преодолевать трудности.

- Коммуникативные: умение работать в паре, в группе, находить нужную информацию, передавать ее, воспитание чувства справедливости, ответственности; развитие самостоятельности суждений, независимости и нестандартности мышления.

Метапредметными результатами изучения являются:

Универсальные учебные действия

-сравнивать разные приёмы действий, выбирать удобные способы для выполнения конкретного задания;

-моделировать в процессе совместного обсуждения алгоритм решения; использовать его в ходе самостоятельной работы;

-анализировать правила игры, действовать в соответствии с заданиями и правилами;

-включаться в групповую работу, участвовать в обсуждении проблемных «опросов, высказывать собственное мнение и аргументировать его;

- выполнять пробное учебное действие, фиксировать индивидуальное затруднение в пробном действии;

-аргументировать свою позицию в коммуникации, учитывать разные мнения, использовать критерии для обоснования своего суждения;

-сопоставлять полученный (промежуточный, итоговый) результат заданным условием;

-контролировать свою деятельность: обнаруживать и исправлять ошибки.

-объяснять (обосновывать) выполняемые и выполненные действия;

-объяснять выбор деталей или способа действия при данном условии;

-анализировать предложенные возможные варианты верного решения;

Предполагаемые результаты реализации программы.

Личностными результатами изучения курса являются:

• осознание себя членом общества, чувство любви к родной стране, выражающееся в интересе к ее природе, культуре, истории и желании участвовать в ее делах и событиях;

• осознание и принятие базовых общечеловеческих ценностей, сформированность нравственных представлений и этических чувств; культура поведения и взаимоотношений в окружающем мире;

• установка на безопасный здоровый образ жизни;

Метапредметными результатами являются:

• способность регулировать собственную деятельность, направленную на познание окружающей действительности и внутреннего мира человека;

• способность осуществлять информационный поиск для выполнения учебных задач;

• способность работать с моделями изучаемых объектов и явлений окружающего мира.

• умение обобщать, отбирать необходимую информацию, видеть общее в единичном явлении, самостоятельно находить решение возникающих проблем, отражать наиболее общие существенные связи и отношения явлений действительности: пространство и время, количество и качество, причина и следствие, логическое и вариативное мышление;

• владение базовым понятийным аппаратом (доступным для осознания младшим школьником), необходимым для дальнейшего образования в области естественно-научных и социальных дисциплин;

• умение наблюдать, исследовать явления;

• умение вести диалог, рассуждать и доказывать, аргументировать свои высказывания, строить простейшие умозаключения.

Преобладающие формы занятий – групповая и индивидуальная.

Формы занятий онлайн уроки, тестирование на сайте https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai

II.Содержание курса «Урок цифры»

1. Телефонное мошенничество

2. Эффективная работа с информацией

3. Персональные помощники

4. Искусственный интеллект в стартапах

5. Видеотехнологии

6. Искусственный интеллект и метеорология

7. История развития Интернета и знакомство с облачными технологиями.

8. Что прячется в смартфоне: исследуем мобильные угрозы

9. Быстрая разработка технологий

10. Искусственный интеллект в образовании

11. Что узнали? Чему научились

Тематическое планирование