Рабочая программа внеурочной деятельности «Основы православной культуры» духовно-нравственного направления 4 класс

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

Поляновская основная общеобразовательная школа

Вяземского района Смоленской области

Рабочая программа

внеурочной деятельности «Основы православной культуры»

духовно-нравственного направления

4 класс

2021-2022 учебный год

СОСТАВИТЕЛЬ ПРОГРАММЫ

Логунова Е.А.

«Согласована»

Заместитель директора по УВР

__________/_Л.А.Дмитриева_____

«___» ___________20____г.

Пояснительная записка

• Рабочая программа по предмету «Основы православной культуры»» составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и авторской программы О.Л. Янушкявичене, Ю.С. Васечко, протоирея Виктора Дорофеева, О.Н. Яшина; под ред. И.В. Метлика, Е.Ф. Тепловой. «Основы религиозной культуры и светской этики. Основы православной культуры», (- М.: ООО «Русское слово – учебник»,2015 ,соответствии с Положением ОУ об организации внеурочной деятельности.

На изучение предмета «Основы православной культуры» в 4 классе начальной школы в 2021-2022 учебном году отводится 1 ч в неделю, всего 34 ч.

УМК: 1. О.Л. Янушкявичене, Ю.С. Васечко, протоиерей Виктор Дорофеев, О.Н. Яшина. Учебник «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры», 4 класс, - М.: ООО «Русское слово», 2014

2.О.Л. Янушкявичене, Ю.С. Васечко, протоиерей Виктор Дорофеев, И.В. Метлик. «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры», Методическое пособие,4 класс. - М.: «Русское слово», 2014

3.О.Л. Янушкявичене, Т.В. Коимарова, Е.Ф. Теплова, Ю.С. Васечко. «Основы религиозных культур и светской этики. Основы православной культуры». Рабочая тетрадь, 4 класс. - М.: ООО «Русское слово», 2014

4. Наглядное пособие «Иллюстрации»

Результаты освоения курса внеурочной деятельности

Программа обеспечивает достижение учащимися следующих личностных, метапредметных и предметных результатов:

Личностными результатами изучения курса «Основы православной культуры» является формирование следующих универсальных учебных действий

1) формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину, российский народ и историю России, осознание своей этнической и национальной принадлежности; формирование ценностей многонационального российского общества;;

2) формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов, культур и религий;

3) формирование уважительного отношения к иному мнению, истории и культуре других народов;

4) овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире;

5) принятие и освоение социальной роли обучающегося;

6) развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки, в том числе в информационной деятельности, на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;

7) формирование эстетических потребностей, ценностей и чувств;

8) развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;

9) развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

10) формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни, наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям.

Метапредметными результатами изучения курса «Основы православной культуры» является формирование следующих универсальных учебных действий (УУД).

Регулятивные УУД

- овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

- формирование умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;

- формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

- определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

Познавательные УУД

- освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

- освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

- использование знаково-символических средств представления информации для создания моделей изучаемых объектов и процессов, схем решения учебных и практических задач;

- использование различных способов поиска (в справочных источниках и открытом учебном информационном пространстве сети Интернет), сбора, обработки, анализа, организации, передачи и интерпретации информации в соответствии с коммуникативными и познавательными задачами и технологиями учебного предмета в том числе умение вводить текст с помощью клавиатуры, фиксировать (записывать) в цифровой форме измеряемые величины и анализировать изображения, звуки, готовить свое выступление и выступать с аудио-, видео- и графическим сопровождением;

соблюдать нормы информационной избирательности, этики и этикета;

- овладение навыками смыслового чтения текстов различных стилей и жанров в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание и составлять тексты в устной и письменной формах;

- овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

- овладение начальными сведениями о сущности и особенностях объектов, процессов и явлений действительности (природных, социальных, культурных, технических и др.) в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета;

- овладение базовыми предметными и межпредметными понятиями, отражающими существенные связи и отношения между объектами и процессами;

- умение работать в материальной и информационной среде начального общего образования в соответствии с содержанием конкретного учебного предмета.

Коммуникативные УУД

- активное использование речевых средств и средств информационных и коммуникационных технологий (далее — ИКТ) для решения коммуникативных и познавательных задач;

- готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

- готовность конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества.

Предметные результаты:

• понимание значения нравственности, морально ответственного поведения в жизни человека и общества;

• формирование первоначальных представлений об основах православной культуры;

• формирование уважительного отношения к различным духовным и светским традициям;

• знакомство с ценностями: Отечество, нравственность, долг, милосердие, миролюбие, и их понимание как основы традиционной культуры многонационального народа России;

• укрепление средствами образования преемственности поколений на основе сохранения и развитие культурных и духовных ценностей.

Ученик научится

• первичным представлениям о православной культуре, о православной христианской картине мира;

• базовым понятия христианской морали («любовь», «красота», «доброта», «милосердие», «сострадание», а также неприятие негативных понятий, противоположных данным);

• давать краткую характеристику главным православным праздникам;

• выражать свое отношение к наиболее значительным историческим событиям и истокам православной культуры; православным семейным ценностям

Получить возможность научиться

• вслушиваться, всматриваться в изучаемый литературный или музыкально-изобразительный материал, открывать в нем новое для себя;

• видеть красоту мира;

• давать нравственную оценку поступкам людей;

• использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для расширения кругозора, обогащения жизненного опыта,восприятия художественных образцов православной архитектуры, литературы, искусства.

Содержание курса внеурочной деятельности

Глава 1. Православная культура России.

Россия – наша Родина. Культура. Культурные традиции. Культура и религия

Глава 2. Библия. Евангелие.

Библия. Ветхий Завет. Новый Завет. Евангелие. Священное Предание. Создание Богом мира. Ангельский мир.

Глава 3. Человек и Бог в православии.

Сотворение человека. Замысел Бога о человеке. Адам. Ева. Грехопадение первых людей. Обетование Спасителя.

Глава 4. Господь Иисус Христос.

Богородица. Рождество Христово. Проповедь Евангелия. Заповеди блаженства Крестная смерть Господа. Пасха - Вознесение Господне. День Святой Троицы.

Глава 5. Христианские добродетели

Совесть и раскаяние. Милосердие и сострадание.

Глава 6. Православный храм.

Храм – это дом, посвящённый Богу. Внешняя красота храма. Основные части храма и их символический смысл.

Глава 7. История православия на Руси.

Крещение Руси. Святая равноапостольная княгиня Ольга. Святой равноапостольный князь Владимир.

Глава 8. Богослужение в православии.

Священнослужители и их одежда священников. Литургия. Таинства. Исповедь. Таинство Причастие.

Промежуточная аттестация. Защита проектов.

Тематическое планирование

Календарно-тематическое планирование

34ч (1 час в неделю)