РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОУД.11 ЭКОНОМИКА Специальность: 43.02.14 Гостиничное дело

Вид учебной работы

Объём часов

Объем учебной дисциплины (всего)

68

Самостоятельная работа

-

Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем

68

в том числе:

теоретическое обучение

29

лабораторные занятия

-

практические занятия

36

контрольные работы

1

промежуточная аттестация дифференцированный зачет

2

Наименование

разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Раздел. 1. Экономика и экономическая наука

14

Тема 1.1. Потребности человека и ограниченность ресурсов. Факторы производства. Прибыль и рентабельность

Содержание учебного материала.

6

2

1

Понятие экономики. Экономические потребности общества. Свободные и экономические блага общества. Важнейшие экономические ресурсы: труд, земля, капитал, предпринимательство. Ограниченность экономических ресурсов — главная проблема экономики. Границы производственных возможностей.Факторы производства. Заработная плата. Формы оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда. Прибыль. Структура прибыли. Планирование прибыли. Рентабельность. Рента. Земельная рента. Научные подходы к категории процента. Основные теории происхождения процента.

Практические занятия 1,2

4

1

2

Место и роль знаний по экономике в жизни общества.

Анализ основных экономических показателей: прибыль, рентабельность.

Тема 1.2. Типы экономических систем

Содержание учебного материала.

1

Традиционная экономика. «Чистая» рыночная экономика. Механизм свободного образования цен. Принцип рациональности. Основные государственные функции при рыночной экономике. Административно-командная экономика. Условия функционирования командной экономики. Смешанная экономика. Модели смешанной экономики. Участие государства в хозяйственной деятельности.

4

2

Практические занятия 3.

2

1

Типы экономических систем

Тема 1.3. Собственность и конкуренция.Экономическая свобода. Значение специализации и обмена

Содержание учебного материала.

4

2

1

Понятие собственности. Собственность как основа социально-экономических отношений. Собственность как экономическая категория в современном понимании. Формы собственности: государственная, муниципальная, частная. Конкуренция. Совершенная конкуренция. Условия совершенной конкуренции.

Понятие экономической свободы. Специализация и ее значение для формирования рынка. Понятие обмена. Организованный и хаотичный обмен. Принудительный и добровольный обмен. Товарный обмен. Ступени или формы обмена.

Практические занятия 4.

2

1

Конкуренция и монополия.

Раздел 2. Семейный бюджет

4

2.1. Экономическая сущность семейного бюджета

Содержание учебного материала.

4

2

1

Семейный бюджет. Источники доходов семьи. Основные статьи расходов. Личный располагаемый доход. Реальная и номинальная заработная плата, реальные и номинальные доходы. Сбережения населения. Страхование.

Практические занятия 5

2

1

Анализ доходов и расходов семьи.

Раздел 3.Товар и его стоимость

4

Тема 3.1.Понятие стоимости товара. Соотношение полезности и стоимости товаров

Содержание учебного материала.

4

2

1

Понятие цены.Понятие стоимости товара.

Практические занятия 6.

2

1

Товар и его стоимость.

Раздел 4. Рыночная экономика.

10

4.1. Рыночный механизм. Рыночное равновесие. Рыночные структуры

Содержание учебного материала.

2

1

1

Круговорот производства и обмена продукции в экономической системе. Закон спроса. Факторы, влияющие на спрос. Закон предложения. Концепция равновесия рынка. Устойчивость равновесия. Эластичность спроса по цене. Эластичность спроса по доходу. Перекрестная эластичность спроса. Эластичность предложения. Рыночные структуры.

Тема 4.2. Экономика предприятия: цели, организационные формы

Содержание учебного материала.

4

2

1

Предприятие (фирма). Основные признаки предприятия. Предпринимательская деятельность. Виды предпринимательской деятельности. Цели предпринимательской деятельности. Структура целей организации, ее миссия. Классификация предприятий. Организационно-правовые формы предприятий.

Практические занятия 7

1

Типы коммерческих организаций.

2

Тема 4.3. Организация производства. Производственные затраты. Бюджет затрат

Содержание учебного материала.

4

2

1

Общая производственная структура предприятия. Инфраструктура предприятия. Типы производственной структуры хозяйствующих субъектов. Производственный и технологический процесс. Производственный цикл. Основные формы организации производства. Основной капитал. Классификация элементов основного капитала. Оборотный капитал. Роль оборотного капитала в процессе производства. Оборотные средства. Производственная функция. Материально-технические и социально- экономические факторы. Нормирование труда. Характеристика производительности труда. Методы измерения производительности труда. Показатели уровня производительности труда.

Практические занятия 8

2

1

Расходы организации, экономическое содержание

Раздел 5. Труд и заработная плата

6

Тема 5.1. Рынок труда. Заработная плата и мотивация труда. Безработица. Политика государства в области занятости

Содержание учебного материала.

6

2

1

Проблемы спроса на экономические ресурсы. Фактор труд и его цена. Рынок труда и его субъекты. Цена труда. Понятие заработной платы. Номинальная и реальная заработная плата. Организация оплаты труда. Форма оплаты труда. Поощрительные системы оплаты труда.Безработица. Фрикционная безработица. Структурная безработица. Циклическая безработица. Управление занятостью. Политика государства в области занятости населения.

Практические занятия 9,10.

1

Заработная плата и мотивация труда.

2

2

2

Регулирование занятости и трудоустройства.

Раздел 6. Деньги и банки

8

Тема 6.1. Деньги и их роль в экономике.

Тема 6.2.: Ценные бумаги: акции, облигации. Фондовые биржи. Инфляция и ее социальные последствия

Содержание учебного материала.

4

1

Деньги: сущность и функции. Деньги как средство обращения. Деньги как мера стоимости. Деньги как средство накопления. Деньги как средство платежа. Проблема ликвидности. Закон денежного обращения. Уравнение обмена. Денежный запас. Роль денег в экономике.

Практические занятия 11

2

1.

Сущность и функции денег.

Содержание учебного материала.

4

Ценные бумаги и их виды. Акции. Номинальная стоимость курса акций. Облигации. Рынок ценных бумаг. Первичный и вторичный рынок. Организованный и неорганизованный рынок. Фондовая биржа и ее функции. Аккумуляция капитала. Межотраслевые переливы капитала. Переход управления к эффективному собственнику. Биржевые спекуляции. Биржи в России.Инфляция. Измерение уровня инфляции. Типы инфляции. Причины возникновения инфляции. Инфляция спроса. Инфляция предложения. Социально-экономические последствия инфляции. Государственная система антиинфляционных мер.

Практические занятия 12.

2

1.

Особенности экономического обращения ценных бумаг: документарных и бездокументарных.

Раздел 7. Государство и экономика

12

Тема 7. 1. Роль государства в развитии экономики. Налоги и налогообложение

Содержание учебного материала.

8

2

1

Государство как рыночный субъект.

Система налогообложения. Принципы и методы построения налоговой системы. Понятие налогов. Виды налогов. Элементы налога и способы его взимания. Система и функции налоговых органов.

Практические занятия 13,14

1

Экономика и государство

4

2

Налоговая система РФ. Элементы налогообложения

2

Тема 7.2. Показатели экономического роста. Экономические циклы. Основы денежно-кредитной политики государства

Содержание учебного материала.

4

2

1

Понятие валового внутреннего продукта (ВВП). Цели национального производства и состав ВВП. Методы расчета ВВП. Метод потока расходов. Метод потока доходов. Метод добавленной стоимости. Неравенство доходов и его измерение. Номинальный и реальный ВВП. Экономический цикл. Основные факторы экономического роста.

Понятие денежно-кредитной политики. Инструменты денежно-кредитной политики. Операции на открытом рынке. Политика изменения учетной ставки. Нормы обязательных резервов. Политика «дорогих» и «дешевых» денег. Эффективность и границы денежно-кредитного регулирования.

Практические занятия 15.

2

1

Денежно-кредитная политика.

Раздел 8. Международная экономика

8

Тема 8.1. Международная торговля — индикатор интеграции национальных экономик

Содержание учебного материала.

4

2

1

Международная торговля и мировой рынок. Международное разделение труда. Элементы теории сравнительных преимуществ. Международная торговая политика. Протекционизм в международной торговой политике. Причины ограничений в международной торговле. Таможенная пошлина. Государственная политика в области международной торговли.

Практические занятия 16.

1

Международная торговля.

2

Тема8.2. Глобализация мировой экономики. Особенности современной экономики России

Содержание учебного материала.

3

2

1

Понятие глобализации. Глобализация в экономике.

Экономические реформы в России. Экономический рост. Инвестиционный климат в современной России. Россия и мировая экономика

Контрольная работа

1

Практические занятия 17

2

1

Глобальные экономические проблемы.

Промежуточная аттестация- дифференцированный зачет

2

Всего

66

Результаты обучения

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

личностных:

− развитие личностных, в том числе духовных и физических, качеств, обеспечивающих защищенность обучаемого для определения жизненно важных интересов личности в условиях кризисного развития экономики, сокращения природных ресурсов;

− формирование системы знаний об экономической жизни общества, определение своих места и роли в экономическом пространстве;

− воспитание ответственного отношения к сохранению окружающей природной среды, личному здоровью как к индивидуальной и общественной ценности;

метапредметных:

− овладение умениями формулировать представления об экономической науке как системе теоретических и прикладных наук, изучение особенности применения экономического анализа для других социальных наук, понимание сущности основных направлений современной экономической мысли;

− овладение обучающимися навыками самостоятельно определять свою жизненную позицию по реализации поставленных целей, используя правовые знания, подбирать соответствующие правовые документы и на их основе проводить экономический анализ в конкретной жизненной ситуации с целью разрешения имеющихся проблем;

− формирование умения воспринимать и перерабатывать информацию, полученную в процессе изучения общественных наук, вырабатывать в себе качества гражданина Российской Федерации, воспитанного на ценностях, закрепленных в Конституции Российской Федерации;

− генерирование знаний о многообразии взглядов различных ученых по вопросам как экономического развития Российской Федерации, так и мирового сообщества; умение применять исторический, социологический, юридический подходы для всестороннего анализа общественных явлений;

предметных:

− сформированность системы знаний об экономической сфере в жизни общества как пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;

_ понимание места и роли России в современной мировой экономике; умение ориентироваться в текущих экономических событиях в России и в мире;

− понимание сущности экономических институтов, их роли в социальноэкономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества, сформированность уважительного отношения к чужой собственности;

− сформированность экономического мышления: умения принимать рациональные решения в условиях относительной ограниченности доступных ресурсов, оценивать и принимать ответственность за их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом;

− владение навыками поиска актуальной экономической информации в различных источниках, включая Интернет; умение различать факты, аргументы и оценочные суждения; анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;

− сформированность навыков проектной деятельности: умение разрабатывать и реализовывать проекты экономической и междисциплинарной направленности на основе базовых экономических знаний и ценностных ориентиров;

− умение применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, производителя, покупателя, продавца, заемщика, акционера, наемного работника, работодателя, налогоплательщика);

− способность к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности, в том числе в области предпринимательства; знание особенностей современного рынка труда, владение этикой трудовых отношений;

− понимание места и роли России в современной мировой экономике; умение ориентироваться в текущих экономических событиях, происходящих в России и мире.

Тестирование

Выполнение практических работ, выполнение самостоятельных работ

Устные ответы

Дифференцированный зачёт

Тестирование

Выполнение практических работ, выполнение самостоятельных работ

Устные ответы

Дифференцированный зачёт

Тестирование

Выполнение практических работ, выполнение самостоятельных работ

Устные ответы

Дифференцированный зачёт