РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ РОДНОГО КРАЯ» программы подготовки квалифицированных рабочих, служащих для профессий 23.01.17 Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей технического профиля на базе основного общего образования

УТВЕРЖДАЮ

зам. директора по учебной работе

ГАПОУ СО_________________________

_______________ /_________________/

«_______»_____________20__ г.

_______________ /_________________/

.

«_______»_____________20__ г.

_______________ /_________________/

«_______»_____________20__ г.

_______________ /_________________/

«_______»_____________20__ г.

_______________ /_________________/

«_______»_____________20__ г.

Рабочая программа учебной дисциплины разработана в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования. Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 мая 2012 г. N 413"Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования" с изменениями и дополнениями от:29 декабря 2014 г. на основании примерной программы общеобразовательной дисциплины «История» для профессиональных образовательных организаций, рекомендованной ФГАУ «ФИРО» для реализации основной профессиональной образовательной программы СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования (протокол № 3 от 21 июля 2015 г. Регистрационный номер рецензии 376 от 23 июля 2015 г.)

ОДОБРЕНО на заседании предметной (цикловой) комиссии общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол № __ , дата «___»________20__ г

Председатель комиссии ________/________/

Протокол №__, дата «___»________20__ г.

Председатель комиссии ________/________/

Протокол №__, дата «___»________20__ г.

Председатель комиссии ________/________/

Протокол №__, дата «___»________20__ г.

Председатель комиссии ________/________/

Протокол №__, дата «___»________20__ г.

Председатель комиссии ________/________/

ОДОБРЕНО методическим советом техникума

Протокол №___ от «_____» __________20__ г.

Председатель _____________/______________/

Протокол №___ от «_____» __________20__ г.

Председатель _____________/______________/

Протокол №___ от «_____» __________20__ г.

Председатель _____________/______________/

Протокол №___ от «_____» __________20__ г.

Председатель _____________/______________/

Протокол №___ от «_____» __________20__ г.

Председатель _____________/______________/

С Составитель:

Ионов А.С., преподаватель первой квалификационной категории

Рецензенты:

Внутренний

Внешний

Вид учебной работы

Объём часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

90

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

72

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

18

в том числе:

- подготовка рефератов по темам:

- подготовка докладов по темам:

- написание эссе

8

8

2

Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета по завершению курса дисциплины

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные и практические работы,

самостоятельная работа обучающихся

Объём часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Содержание учебного материала

Тема 1. Наша Родина-Россия.

1.

Место России в современном мире.

4

1

2.

Народы России.

3.

Соседи России.

4.

Наша малая Родина - Саратовский край.

Самостоятельная работа обучающихся: Написание эссе Моя родина

2

Содержание учебного материала

4

2

Тема 2. Наш край –Саратовская область.

1.

Природные ресурсы края.

2.

Богатства недр.

3.

Богатства рек и озёр.

4.

Охрана природы.

Тема 3. Наш край в древности.

Содержание учебного материала

4

2

1.

Стоянки древних людей в регионе.

2.

Древние захоронения - курганы.

3.

Археологические находки.

4.

Савроматы и сарматы - наши предки.

Тема 4. Наш край в IX – XV веках.

Содержание учебного материала

4

2

1.

Саратовское Поволжье во времена Золотой Орды.

2.

Увек - город Золотой Орды. Крупный центр ремесла и торговли.

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка доклада на тему «Времена Золотой орды»

4

Тема 5. Наш край в XVI—XVII веках.

Содержание учебного материала

6

2

1.

Основание городов в Поволжье.

2.

Происхождение названия города. Возникновение крепостей.

3.

Основание г.Саратова.

4.

Заселение края.

5.

Саратовский край в годы восстания С.Т.Разина.

Тема 6. Наш край в XVIII веке.

Содержание учебного материала

6

2

1.

Саратов при Петре I.

2.

Освоение Правобережья.

3.

Саратовский край в период пугачёвского бунта.

4.

Образование Саратовской губернии, ее образование.

5.

Немецкое переселение в Саратовские земли.

6.

Заселение Заволжья в первой половине XVIII века.

7.

Образование Новоузенского уезда

Тема 7. Саратовская губерния в XIX веке.

Содержание учебного материала

8

2

1.

Культура и быт народов Саратовского края в XVII-XVIII вв.

2.

Жизнь многонационального населения края.

3.

Участие Саратовского губернии в Отечественной войне 1812 года.

4.

Дворянские усадьбы на территории края.

5.

Саратовский край и буржуазные реформы 60-70-х годов XIX в.

6.

Положение разных слоев населения края.

Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата на индивидуальную тему по разделу «Саратовская губерния в XIX веке»

4

Тема 8. Культура Саратовского края в пореформенное время.

Содержание учебного материала

4

2

1.

Н.Г.Чернышевский и Саратов.

2.

Народовольцы в Саратовской губернии.

3.

XIX век - развитие науки и культуры.

Тема 9. Выдающиеся люди Саратовской губернии. Саратовская земля в XX в.

Содержание учебного материала

8

2

1.

Саратовский край в начале XX века. Саратов - столица "Поволжья".

2.

Саратовский край в Русско-японской войне.

3.

Саратов и первая русская революция.

4.

Губернаторы Саратовская края. П.А.Столыпин.

5.

Саратовский край в годы Первой мировой войны.

6.

Новоузенский уезд в начале XX века

Тема 10. Строительство социализма.

Содержание учебного материала

8

2

1.

Установление Советской власти в Саратове и крае.

2.

Стройки первых пятилеток.

3.

Научное изучение Саратовского края.

4.

Города Саратовской области.

5.

Республика немцев Поволжья.

Тема 11. Время суровых испытаний.

Трудовой подвиг земляков.

Содержание учебного материала

8

2

1.

Саратовская область, г.Новоузенск в годы ВО войны.

2.

Наши земляки - герои фронта и тыла.

3.

Восстановление хозяйства после войны.

4.

Саратов в 50-70-е годы XX века

5.

Ю.А.Гагарин и Саратов. Космонавты и Саратовский край.

Самостоятельная работа обучающихся: Написание реферата на индивидуальную тему по разделу «Великая Отечественная война»

4

Тема 12. Сегодняшний день. Символы края.

Содержание учебного материала

8

2

1.

Экономика края на рубеже XX-XXI веков.

2.

Народы, проживающие на территории края.

3.

Их имена в истории края. Культура края.

4.

Музеи, памятники архитектуры

Самостоятельная работа обучающихся: Подготовка докладов о символах Саратова, Новоузенска.

4

Всего:

90

Результаты обучения

(предметные результаты)

Формы и методы контроля и оценки

результатов обучения

В результате освоения дисциплины обучающийся должен продемонстрировать предметные результаты освоения учебной дисциплины "История родногокрая":

- сформированность представлений о современной исторической науке, ее специфике, методах исторического познания и роли в решении задач прогрессивного развития России в глобальном мире;

Оперативный контроль в форме:

- выполнение докладов;

- проверка и оценка рефератов

- владение комплексом знаний об истории России и человечества в целом, представлениями об общем и особенном в мировом историческом процессе;

Оперативный контроль в форме:

- индивидуальный устный опрос;

- фронтальный устный опрос;

- тестовый контроль в программе -тест;

- выполнение докладов;

- проверка и оценка рефератов

- сформированность умений применять исторические знания в профессиональной и общественной деятельности, поликультурном общении;

- владение навыками проектной деятельности и исторической реконструкции с привлечением различных источников;

- сформированность умений вести диалог, обосновывать свою точку зрения в дискуссии по исторической тематике;

Оперативный контроль:

- в форме проверки и оценки практических работ;

- тестирование в программе -тест;

- коллоквиум

Итоговый контроль в форме дифференцированного зачета по завершению курса дисциплины

Результаты

(личностные и метапредметные)

Основные показатели оценки результата

Формы и методы контроля и оценки

Личностные результаты

российская гражданская идентичность, патриотизм, уважение к своему народу, чувство ответственности перед Родиной, гордость за свой край, свою Родину, прошлое и настоящее многонационального народа России, уважение государственных символов (герб, флаг, гимн);

- нравственное сознание и поведение на основе усвоения общечеловеческих ценностей;

- проявление гражданственности, патриотизма;

- знание истории своей страны;

- демонстрация поведения, достойного гражданина РФ

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

- гражданская позиция как активного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чувством собственного достоинства, осознанно принимающего традиционные национальные и общечеловеческие гуманистические и демократические ценности;

- готовность к служению Отечеству, его защите;

- проявление активной жизненной позиции;

- проявление уважения к национальным и культурным традициям народов РФ;

- уважение общечеловеческих и демократических ценностей

- демонстрация готовности к исполнению воинского долга

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы.

-сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;

- сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;

- демонстрация сформированности мировоззрения, отвечающего современным реалиям;

- проявление общественного сознания;

- воспитанность и тактичность;

- демонстрация готовности к самостоятельной, творческой деятельности

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы

- толерантное сознание и поведение в поликультурном мире, готовность и способность вести диалог с другими людьми, достигать в нем взаимопонимания, находить общие цели и сотрудничать для их достижения;

- взаимодействие с обучающими в ходе обучения;

- сотрудничество со сверстниками и преподавателями при выполнении различного рода деятельности

Участие в коллективных мероприятиях, проводимых на различных уровнях

метапредметные результаты

- умение самостоятельно определять цели деятельности и составлять планы деятельности; самостоятельно осуществлять, контролировать и корректировать деятельность; использовать все возможные ресурсы для достижения поставленных целей и реализации планов деятельности; выбирать успешные стратегии в различных ситуациях;

- организация самостоятельных занятий в ходе изучения общеобразовательных дисциплин;

- умение планировать собственную деятельность;

- осуществление контроля и корректировки своей деятельности;

- использование различных ресурсов для достижения поставленных целей

Контроль графика выполнения индивидуальной самостоятельной работы обучающегося; открытые защиты проектных работ

- умение продуктивно общаться и взаимодействовать в процессе совместной деятельности, учитывать позиции других участников деятельности, эффективно разрешать конфликты;

- демонстрация коммуникативных способностей;

- умение вести диалог, учитывая позицию других участников деятельности;

- умение разрешить конфликтную ситуацию

Наблюдение за ролью обучающегося в группе;

- владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности, навыками разрешения проблем; способность и готовность к самостоятельному поиску методов решения практических задач, применению различных методов познания;

- демонстрация способностей к учебно-исследовательской и проектной деятельности;

- использование различных методов решения практических задач

Семинары

Олимпиады

- готовность и способность к самостоятельной информационно-познавательной деятельности, владение навыками получения необходимой информации из словарей разных типов, умение ориентироваться в различных источниках информации, критически оценивать и интерпретировать информацию, получаемую из различных источников;

- умение использовать средства информационных и коммуникационных технологий (далее - ИКТ) в решении когнитивных, коммуникативных и организационных задач с соблюдением требований эргономики, техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности;

- эффективный поиск необходимой информации;

- использование различных источников информации, включая электронные;

- демонстрация способности самостоятельно использовать необходимую информацию для выполнения поставленных учебных задач;

- соблюдение техники безопасности, гигиены, ресурсосбережения, правовых и этических норм, норм информационной безопасности.

Подготовка рефератов, докладов, использование электронных источников.

Наблюдение за навыками работы в глобальных, корпоративных и локальных информационных сетях.

- умение самостоятельно оценивать и принимать решения, определяющие стратегию поведения, с учетом гражданских и нравственных ценностей;

- демонстрация способности самостоятельно давать оценку ситуации и находить выход из неё;

- самоанализ и коррекция результатов собственной работы

Интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной

программы