Рабочая программа по литературе для 7 класса

Наименование программы

Рабочая программа по литературе

Основания для разработки программы

1) Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012г №273-ФЗ;

2) ФГОС ООО от 17.12.2010 г №1897;

3) Основная образовательная программа ООО для 6-9 классов (Приказ от 31.08.2022 г № 157);

4) Программа «Литература». 5—9 классы / авт.-сост. Г.С. Меркин, С.А. Зинин. — 3-е изд. — М.: ООО «Русское слово — учебник», 2016.

5) Литература: учебник для 7 класса общеобразовательных организаций : в 2 ч. / Г С Меркин .М.: ООО «Русское слово», 2019г.

Цель программы

-воспитание духовно развитой личности, формирование гуманистического мировоззрения, гражданского сознания, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной культуры;

- развитие эмоционального восприятия художественного текста, образного и аналитического мышления, творческого воображения, читательской культуры и понимания авторской позиции; формирование начальных представлений о специфике литературы в ряду других искусств, потребности в самостоятельном чтении художественных произведений; развитие устной и письменной речи учащихся;

- формирование навыка грамотного смыслового чтения через решение практических задач при работе с текстом различного содержания;

- освоение текстов художественных произведений в единстве формы и содержания, основных историко-литературных сведений и теоретико-литературных понятий;

- владение умениями чтения и анализа художественных произведений с привлечением базовых литературоведческих понятий и необходимых сведений по истории литературы; выявления в произведениях конкретно-исторического и общечеловеческого содержания; грамотного использования русского литературного языка при создании собственных устных и письменных высказываний.

Задачи программы

- формировать эстетический идеал, развивать эстетический вкус для верного и глубокого постижения прочитанного, способствовать появлению прочного, устойчивого интереса к книге;

- формировать умения творческого углублённого чтения, читательской самостоятельности, умения видеть текст и подтекст, особенности создания художественного образа, освоение предлагаемых произведений как искусства слова;

- формировать речевые умения – умения составить план и пересказать прочитанное, составлять конспект статьи, умения прокомментировать прочитанное, объяснять слово, строку и рассказывать об их роли в тексте, умения видеть писателя в контексте общей культуры, истории и мирового искусства;

- воспитывать доброту, сердечность и сострадание как важнейших качеств развитой личности.

Количество часов

70 часов

Место предмета в учебном плане

Базисный учебный план на изучение литературы в 7 классе основной школы отводит 2 часа в неделю, всего 70 уроков. На основании учебного плана МБОУ НКСОШ на 2022-2023 учебный год (Приказ от 31.08.2022 г № 157) и регламентирования образовательного процесса (Приказ от 31.08.2022 г № 160), с целью выполнения программного материала мной уплотнено количество часов (1), предусмотренное программой по темам: №12 «Краткие сведения о Д. И. Фонвизине. Комедия «Недоросль». Своеобразие драматургического произведения» и №13 «Образы, основной конфликт комедии «Недоросль», её проблематика». Темы будут объединены между собой и выданы одним уроком. Внесенные коррективы позволяют программный материал реализовать в полном объеме, не снижают уровень подготовки учащихся.

Сроки реализации программы

2022-2023 учебный год

№ п/п

Тема раздела

Количество часов по разделу

Развитие речи

Региональ-ный компонент

Сроки

1

Введение

1

01.09

2

Из устного народного творчества

6

соч. (08.09)

15.09,

22.09

06.09-25.09

3

Из древнерусской литературы

2

27.09-29.09

4

Из литературы XVIII века

8

ан./эп.

(18.10)

соч. (25.10)

04.10-25.10

5

Из литературы XIX века

- А.С.Пушкин

- М.Ю.Лермонтов

- Н.В. Гоголь

- И.С.Тургенев

- Н.А.Некрасов

- М.Е.Салтыков-Щедрин

- Л.Н.Толстой

-Н.С.Лесков

- Ф.И.Тютчев

- А.А.Фет

- А.П.Чехов

- Произведения русских поэтов 19 века о России

28

4

5

2

2

3

4

1

2

1

1

2

1

соч. (29.11)

д/соч. (08.12)

соч. (17.01)

01.12

19.01

27.10-16.02

27.10-15.11

17.11-29.11

06.12-08.12

13.12-15.12

20.12-27.12

10.01-17.01

24.01

26.01-31.01

02.02

07.02

09.02-14.02

16.02

6

Из литературы XX века

16

д/соч. (11.04)

18.04

21.02-25.04

7

Поэты 20 века о России

1

27.04

8

Из зарубежной литературы

7

02.05-25.05

9

Повторение

1

30.05

Итого:

70

Р./р - 7

Соч. – 6

(4 - классных,

2 - домашних)

Р/к - 5

5

№

п/п

Раздел, тема урока

Количество часов по разделу, теме

Дата

Введение (1 час)

1

Знакомство со структурой и особенностями учебника. Литературные роды (эпос, лирика, драма).

1

01.09

Из устного народного творчества (6 часов)

2

Эпические жанры в фольклоре. Былина «Святогор и Микула Селянинович».

1

06.09

3

Р./р. Сочинение-отзыв о любой книге, прочитанной летом.

1

08.09

4

Своеобразие характера и речи персонажей, конфликт в былине «Илья Муромец и Соловей-разбойник».

1

13.09

5

Р/к Донские былины.

1

15.09

6

Русские народные песни. Многообразие песенных жанров в фольклоре (обрядовые, лирические, лироэпические песни).

1

20.09

7

Р/к Казачьи песни.

1

22.09

Из древнерусской литературы (2 ч)

8

Из «Повести временных лет»: «… и вспомнил Олег коня своего…».

1

27.09

9

Особенности жанра и нравственная проблематика «Повести о Петре и Февронии Муромских».

1

29.09

Из литературы XVIII века (8 час.)

10

Классицизм как литературное направление. Жизнь и судьба М.В.Ломоносова. «Ода на день восшествия… Елисаветы Петровны 1747 года» (отрывок). «Предисловие о пользе книг церковных в российском языке» (отрывок).

1

04.09

11

Биография Г. Р. Державина. Стихотворение «Властителям и судиям». Тема поэта и власти в стихотворении.

1

06.10

12

Краткие сведения о Д. И. Фонвизине. Комедия «Недоросль». Своеобразие драматургического произведения.

1

11.10

13

Образы, основной конфликт комедии «Недоросль», её проблематика.

1

14

Социальные вопросы, проблема крепостного права и государственной власти в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».

1

13.10

15

Образование и образованность в комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль». .Р/р. Письменный анализ эпизода.

1

18.10

16

Воспитание и семья в комедии «Недоросль».

1

20.10

17

Р./р. Сочинение по комедии Д.И. Фонвизина «Недоросль».

1

25.10

Из литературы XIX века (28 часов)

А.С.Пушкин

4

18

А. С. Пушкин. Свободолюбивые мотивы в стихотворениях: «К Чаадаеву», «Во глубине сибирских руд…»

1

27.10

19

Человек и природа в стихотворении А. С. Пушкина «Туча». Тема власти, жестокости, зла в стихотворении «Анчар».

1

08.11

20

«Песнь о вещем Олеге»: судьба Олега в летописном тексте и балладе А.С.Пушкина.

1

10.11

21

Поэма А.С.Пушкина «Полтава» (в сокращении). Образ Петра и тема России в поэме.

1

15.11

22

М.Ю.Лермонтов

5

М. Ю. Лермонтов в воспоминаниях современников. Стихотворение «Три пальмы». Образ России в стихотворении «Родина».

1

17.11

23

«Песня про царя Ивана Васильевича…». Историческая эпоха в «Песне…» Иван Грозный в изображении поэта. Центральные персонажи и художественные.

1

22.11

24

Основные мотивы «Песни…», приемы их создания. Фольклорные элементы в произведении. Художественное богатство «Песни…»

1

24.11

25

Р./р. Сочинение по «Песне про царя Ивана Васильевича…» М Ю Лермонтова.

1

29.11

26

Р/к Д. И. Петров «Повесть о моей юности» (главы из повести).

1

01.12

27

Н.В.Гоголь

2

Н. В. Гоголь в Петербурге. Изображение чиновничества и жизни «маленького человека» в повести «Шинель». Образ Акакия Акакиевича. Основной конфликт.

1

06.12

28

Н.В.Гоголь «Шинель». Авторское отношение к героям и событиям.

Р./р. Подготовка к сочинению по повести Н.В.Гоголя «Шинель».

1

08.12

29

И.С.Тургенев

2

И. С. Тургенев в 60-е гг XIX в. Общая характеристика книги «Записки охотника». Главные герои, художественное своеобразие рассказа «Хорь и Калиныч».

1

13.12

30

Тема искусства в рассказе «Певцы». Авторская позиция. Тематика, художественное богатство стихотворения в прозе «Нищий».

1

15.12

31

Н.А. Некрасов

3

Краткие сведения о поэте. Идейно-художественное своеобразие стихотворения «Размышления у парадного подъезда».

1

20.12

32

История создания поэмы «Русские женщины». Художественная идея фрагмента «Княгиня Трубецкая».

1

22.12

33

Проблематика поэмы «Железная дорога».

1

27.12

34

М.Е.Салтыков-Щедрин

4

Краткие сведения о писателе. Особенности сказок Салтыкова-Щедрина.

1

10.01

35

Своеобразие сюжета и проблематика сказки «Повесть о том, как один мужик двух генералов прокормил».

1

12.01

36

Р./р. Сочинение «Нужна ли сатира сегодня?» (на основе прочитанного произведения).

1

17.01

37

Р/к А.И.Солженицын «Крохотки».

1

19.01

38

Л.Н.Толстой

1

Л. Н. Толстой – участник обороны Севастополя. Творческая история создания «Севастопольских рассказов». «Севастополь в декабре месяце». Образы защитников Севастополя.

1

24.01

39

Н.С.Лесков

2

Краткие сведения о Н. С. Лескове. Сказ «Левша». Особенность проблематики и центральная идея.

1

26.01

40

Образный мир сказа Н.С.Лескова «Левша». Судьба талантливого человека в России.

1

31.01

41

Ф.И.Тютчев

1

Философская лирика Ф.И.Тютчева. Темы человека и природы в стихотворениях «С поляны коршун поднялся…», «Фонтан».

1

02.02

42

А.А.Фет

1

Русская природа в стихотворениях А.А.Фета «Я пришёл к тебе с приветом…», «Вечер».

1

07.02

43

А.П.Чехов

2

А. П. Чехов в воспоминаниях современников. Художественная идея рассказа «Хамелеон».

1

09.02

44

Авторская позиция в рассказе А.П.Чехова «Смерть чиновника».

1

14.02

Произведения русских поэтов XIX века о России

1

45

Своеобразие раскрытия темы в стихотворениях Н.М.Языкова, И.С.Никитина, А.Н.Майкова, А.К.Толстого.

1

16.02

Из литературы XX века (16 часов)

46

И.А.Бунин

2

Человек и природа в стихотворении И. Бунина «Догорал апрельский вечер…» Размышления о своеобразии поэзии. «Как я пишу».

1

21.02

47

Смысл названия рассказа И.А. Бунина «Кукушка».

1

28.02

48

А. И. Куприн

1

А. И. Куприн. Сюжетная линия, подтекст и художественная идея рассказов «Чудесный доктор», «Куст сирени».

1

02.03

49

М.Горький

2

М. Горький. Автобиографическая повесть «Детство» (главы по выбору).

1

07.03

50

Проблематика «Легенды о Данко» (из рассказа «Старуха Изергиль») и авторская позиция. Контраст как основной приём раскрытия замысла.

1

09.03

51

А.С.Грин. Краткие сведения о писателе. Повесть «Алые паруса» (фрагмент). Романтические традиции.

1

14.03

52

В. В. Маяковский. Проблематика и своеобразие стихотворения «Необычайное приключение, бывшее с Владимиром Маяковским на даче».

1

16.03

53

С. А. Есенин. Тематика лирических стихотворений «Гой ты, Русь, моя родная…», «Каждый труд благослови, удача…», «Отговорила роща золотая…», «Я покинул родимый дом». Лирическое «я» и образ автора.

1

21.03

54

И. С. Шмелев. Проблематика и художественная идея рассказа «Русская песня». Автобиографические мотивы в романе «Лето Господне» (глава «Яблочный спас»).

1

23.03

55

М. М. Пришвин. Родина, человек и природа в рассказе «Москва-река». Образ рассказчика.

1

04.04

56

К. Г. Паустовский. Человек и природа, малая родина в повести «Мещерская сторона» (главы). Образ рассказчика в повести.

1

06.04

57

Н. А. Заболоцкий. Тема и идея стихотворения «Не позволяй душе лениться».

Р./р. Подготовка к сочинению-эссе «Труд души».

1

11.04

58

А.Т.Твардовский. Стихотворения «Прощаемся мы с матерями…», «На дне моей жизни…». Поэма «Василий Теркин» (главы из поэмы).

1

13.04

59

Р/к А.А.Коркищенко «Старая лошадь Зина» (главы из повести).

1

18.04

60

Б.Л. Васильев. «Летят мои кони» (фрагмент). Рассказ «Экспонат №…». Проблема истинного и ложного в рассказе.

1

20.04

61

В. М. Шукшин. Краткие сведения о писателе. Простота и нравственная высота героя в рассказе «Чудик». «Слово о малой родине» (фрагмент).

1

25.04

Поэты XX века о России (1 час)

62

Своеобразие раскрытия темы России в стихах разных поэтов ХХ века.

1

27.04

Из зарубежной литературы (7 часов)

63

У. Шекспир. Краткие сведения об авторе. Темы и мотивы сонетов Шекспира. Особенности жанра.

1

02.05

64

Мацуо Басё. Образ поэта-странника. Хокку, их тематика и особенности поэтических образов.

1

04.05

65

Р. Бернс. Краткие сведения об авторе. Основные мотивы стихотворений «Возвращение солдата», «Джон ячменное зерно».

1

11.05

66

Р. Л. Стивенсон. Краткие сведения об авторе. Роман «Остров сокровищ» (часть третья «Мои приключения на суше»). Находчивость и любознательность героя.

1

16.05

67

А. де Сент-Экзюпери. Краткие сведения о писателе. Нравственно-философская проблематика произведений «Планета людей», «Маленький принц».

1

18.05

68

Р. БРЭДБЕРИ.

Рассказ «Все лето в один день». Роль фантастического сюжета в постановке нравственных проблем. Образы детей.

1

23.05

69

Я. Купала. Отражение судьбы белорусского народа в стихах «Мужик», «А кто там идет?», «Алеся».

1

25.05

Повторение (1 час)

70

Повторение изученного за курс 7 класса.

1

30.05

Класс

Название темы

Дата проведения по плану

Причина корректировки

Корректирующие мероприятия

Дата проведения по факту