Рабочая программа по элективному курсу 11 класс «Трудные вопросы биологии»

_________________________20__г Приказ №____ от_______ ____20_г

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Луговская средняя общеобразовательная школа»

Рабочая программа по элективному курсу

11 класс

«Трудные вопросы биологии»

Составитель: Гаранина Н.А.

учитель географии и биологии

первой квалификационной категории

2020-2021 учебный год

Пояснительная записка

Элективный курс «Трудные вопросы биологии» предназначен для учащихся 11 класса, изучающих биологию на базовом уровне, и рассчитан на 34 часов. Программа курса является дополнением к систематическому курсу биологии и способствует углублению и расширению  знаний старшеклассников по наиболее сложным вопросам биологии средней школы.

В результате углубленное изучение биологии должно обеспечить подготовку школьников к поступлению в вузы и ус­пешную сдачу выпускных и вступительных экзаменов, особенно в форме ЕГЭ. Успех на экзамене во многом зависит от понимания особенностей его проведения в новом учебном году и качества подготовки. Данная программа позволит познакомить обучающихся со структурой и содержанием КИМов и проверить свои знания. Основная форма занятий по данному курсу – практикум. Тренинг дает возможность систематизировать изученный материал и научиться выполнять задания, аналогичные экзаменационным. Такая формы работы позволяет развивать информационную, коммуникативную, практическую биологическую компетентности выпускников.

Таким образом, обучающиеся смогут проверить уровень своих знаний по различным разделам школьного курса биологии, а также пройдут необходимый этап подготовки к единому государственному экзамену.

Цель курса:

• Углубление и систематизация знаний учащихся по ключевым вопросам общей биологии

• Создание условий для применения деятельностного (компетентностного) подхода.

• Формирование у учеников интереса к изучению биологии, умению самостоятельно приобретать и применять на практике знания, полученные на занятиях.

Задачи курса:

1.Углубление знаний об особенностях строения, жиз­недеятельности и многообразии живых организмов разных систе­матических групп;

2.Приобретение умений и навыков комплексного осмысления и использования знаний о живых организмах и присущих им осо­бенностях;

3.Использование приобретенных знаний и умений для уча­стия в семинарах, проектной деятельности, различного рода кон­курсах и олимпиадах; помощи в подготовке к ЕГЭ по биологии и при поступле­нии в вузы биологического профиля.

Ожидаемый результат: 1.Формирование целостного представления о живом организме, о природе; 2.Углубление основ биологических знаний и умений; 3.Улучшение навыков работы с тестами ЕГЭ, умение решать биологические задачи разного уровня сложности; 4.Продолжение работы по формированию знаний о сохранении здоровья человека. 5.Улучшение навыков самоконтроля; 6.Использование приобретенных знаний и умений в практической деятельности и повседневной жизни. Учебно-тематический план

Содержание программы

Раздел 1. Введение (1 ч)

Особенности экзаменационной работы по биологии. Описание комплекта экзаменационных материалов. Правила заполнения бланков ЕГЭ Федерального центра тестирования.

Раздел 2. Тематический тренинг (20ч)

Практические работы 1. Работа с контрольно-измерительными материалами по разделу «Биология как наука. Методы научного познания. Клетка как биологическая система»

2. Работа с контрольно-измерительными материалами по разделу «Система и многообразие органического мира. Бактерии. Грибы. Лишайники»

3. Работа с контрольно-измерительными материалами по разделу «Система и многообразие органического мира. Растения»

4. Работа с контрольно-измерительными материалами по разделу «Система и многообразие органического мира. Животные»

5. Работа с контрольно-измерительными материалами по разделу «Организм человека и его здоровье»

6 Работа с контрольно-измерительными материалами по разделу «Воспроизведение организмов. Онтогенез»

7. Работа с контрольно-измерительными материалами по разделу «Закономерности наследственности и изменчивости. Селекция и биотехнология»

8. Работа с контрольно-измерительными материалами по разделу «Эволюция живой природы. Микроэволюция. Макроэволюция. Происхождение человека»

9. Работа с контрольно-измерительными материалами по разделу «Экосистемы и присущие им закономерности. Среды жизни. Биосфера»

10. Решение заданий на анализ информации, представленной в табличной или графической форме.

Раздел 3. Решение биологических задач (6 часов) Практические работы 1. Задания на анализ биологической информации (нахождение в биологическом тексте ошибок и их исправление). 2.Решение задач на применение знаний в новой ситуации. Задачи по цитологии. 3. Решение задач на применение знаний в новой ситуации. Задачи по генетике: моногибридное скрещивание, дигибридное скрещивание, анализирующее скрещивание, неполное доминирование, наследование признаков, сцепленных с полом

Раздел 4. Решение вариантов ЕГЭ (4 часа)

Раздел 5. Итоговое занятие (3 часа) Анализ наиболее трудных заданий и подходы к их выполнению.

Литература

1. ЕГЭ. Биология: типовые экзаменационные варианты:30 вариантов /под ред. В.С. Рохлова.-М.: Издательство «Национальное образование», 2018.-368 с. 2. Ионцева А.Ю., Торгалов А.В.Биология в схемах и таблицах – М.: Эксмо, 2011. 3. Кириленко А.А., Колесников С.И. Биология. ЕГЭ-2018.Тематический тренинг. Все типы заданий. Учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Легион, 2018.

4. Кириленко А.А., Колесников С.И. Биология. ОГЭ-2018. 9-й класс. Тематический тренинг: учебное пособие. - Ростов-на-Дону: Легион, 2017.

5. Колесников С.И. Биология. Большой справочник для подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. -Ростов -на- Дону : Легион, 2018

6. Лернер Г.И. ЕГЭ 2017. Биология. Сборник заданий.- М.: Эксмо, 2016.

7. Чередниченко И.П. Биология. 10-11 классы: элективные курсы, Волгоград: «Учитель», 2007.

8. Щербатых Ю.В. Биология в схемах и таблицах: учебное пособие/ Ю.В. Щербатых. – М.: Эксмо, 2016.

Календарно-тематическое планирование