Рабочая программа по дисциплине ЕН.01 "Математика" для специальности 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение, повышенный уровень, 2019 год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

учебной дисциплины

Математика

специальность 23.02.02 Автомобиле- и тракторостроение

углубленная подготовка

2019 г

Разработчик (разработчики):

Ф.И.О., должность

Ф.И.О., должность

Рецензенты:

Ф.И.О., должность

1. паспорт РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЕН.01. Математика

1.1. Область применения программы

Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 23.02.02 «Автомобиле- и тракторостроение» (по программе углубленной подготовки).

Настоящая программа устанавливает минимальные требования к знаниям и умениям обучающихся второго курса (очного отделения) и определяет содержание учебной дисциплины «Математика», информационное обеспечение обучения, контроль и оценку результатов освоения дисциплины.

1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: дисциплина входит в состав математического и общего естественнонаучного цикла.

Изучение данной учебной дисциплины базируется на знаниях обучающихся, полученных из курса математики среднего (полного) общего образования и направлено на формирование, в основном, компетенций самоорганизации, самообучения, информационного и коммуникативных блоков.

1.3. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины:

В результате освоения дисциплины обучающийся должен уметь:

- использовать методы линейной алгебры; решать основные прикладные задачи численными методами.

В результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:

- основные понятия и методы основ линейной алгебры, дискретной математики, математического анализа, теории вероятностей и математической статистики, основные численные методы решения прикладных задач.

Специалист по автомобиле- и тракторостроению должен обладать общими компетенциями, включающими в себя способность:

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, определять методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

ОК 3. Решать проблемы, оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях.

ОК 4. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности.

ОК 6. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

ОК 7. Ставить цели, мотивировать деятельность подчиненных, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за результат выполнения заданий.

ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

ОК 9. Быть готовым к смене технологий в профессиональной деятельности.

Специалист по автомобиле- и тракторостроению должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими видам деятельности.

ПК 2.2. Проектировать изделия средней сложности основного и вспомогательного производства.

ПК 2.4. Разрабатывать рабочий проект деталей и узлов в соответствии с требованиями ЕСКД.

Организация деятельности коллектива исполнителей.

ПК 3.1. Осуществлять руководство производственным участком и обеспечивать выполнение участком производственных заданий.

ПК 3.2. Проверять качество выпускаемой продукции и/или выполняемых работ.

1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

максимальной учебной нагрузки обучающегося - 76 часов, в том числе:

обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося - 51 час;

самостоятельной работы обучающегося - 25 часов.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы

Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения:

1. – ознакомительный (узнавание ранее изученных объектов, свойств);

2. – репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством)

3. – продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач)

3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению

Реализация программы дисциплины требует наличия учебногокабинета «Математика».

Оборудование учебного кабинета:

1. 30 рабочих мест обучающихся;

2. Две учебные доски;

3. Рабочее место преподавателя;

4. Шкафы для хранения учебной и методической литературы, наглядных пособий.

5. Стенды для информации.

Библиотечный фонд

В библиотечный фонд входят учебники, учебно-методические комплекты (УМК), обеспечивающие освоение учебной дисциплины «Математика: алгебра и начала математического анализа; геометрия», рекомендованные или допущенные для использования в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения ОПОП СПО на базе основного общего образования.

Материально-техническое обеспечение занятий

3.2. Информационное обеспечение обучения

Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы

Основные источники:

1. Лисичкин В.Т. Математика в задачах с решениями: Учебное пособие. /В.Т. Лисичкин, И.Л. Соловейчик. – 6-е изд. стер. - СПб.: Издательство «Лань», 2019.- 464с.: ил.

2. Григорьев С.Г. Математика: учебник для студ. образоват. учреждений сред. проф. образования / С.Г, Григорьев, С.В. Иволгина. — М.: Образовательно-издательский центр «Академия», ОАО «Московские учебники», 2015. — 416 с.

Дополнительные источники:

1. Омельченко В.П. Математика: учеб. пособие /В.П. Омельченко, Э.В. Курбатова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012.- 380с.

2. Башмаков М.И. Математика. Учебник для обучающихся в учреждениях начального и среднего профессионального образования / -М.И. Башмаков - М.: “КНОРУС”, 2017.-394с.

3. Богомолов Н.В. Математика: учебник для среднего профессионального образования / Н. В. Богомолов, П. И. Самойленко. — 5-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 396 с.

4. Богомолов Н.В. Сборник задач по математике: Учеб. пособие для ссузов / Н.В. Богомолов. - М.:Дрофа, 2014.-208с.

5. Богомолов Н.В. Сборник дидактических заданий по математике: Учеб. пособие для ссузов / Н.В. Богомолов, Л.Ю.Сергиенко.- 3-е изд., стереотип. - М.:Дрофа, 2010.-236с.

6. Богомолов Н. В. Практические занятия по математике в 2 ч. Часть 1 : учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. В. Богомолов. — 11-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2019. — 326 с.

7. Богомолов Н. В. Практические занятия по математике в 2 ч. Часть 2 : учебное пособие для среднего профессионального образования / Н. В. Богомолов. — 11-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2018. — 251 с.

8. Дадаян А.А. Сборник задач по математике: учеб. пособие / А.А.Дадаян. – 3- е изд. – М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2016. – 352 с.

9. Пехлецкий И.Д. Математика: учебник для студ. учреждений сред. проф. образования / И.Д.Пехлецкий. – 11-е изд., перераб. и доп. – М.: Издательский центр «Академия», 2014. – 320 с.

10. Лунгу К.Н. Сборник задач по высшей математике. 1 курс / К.Н. Лунгу, Д.Т. Письменный, С.Н. Федин, Ю.А. Шевченко. – 7-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2008. -576с.: ил.

11. Лунгу К.Н. Сборник задач по высшей математике. 2 курс / К.Н. Лунгу, и др., под редакцией С.Н. Федина. – 6-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2007. -592с.: ил.

Интернет-ресурсы:

1. htth://www.matcabi.net – Решение математики онлайн. Вычислить предел, найти производную функции, найти сумму ряда, вычислить определённый и неопределённый интегралы в режиме онлайн.

2. htth://um-razum.ru – Ум-Разум.Ру – Видеоуроки, презентации по математике, информатике. Презентации по естественнонаучным дисциплинам. Для школьников и преподавателей.

3. htth://highermath.ru – Сайт посвящён высшей математике для ВУЗов, а также содержит библиотеку по математике для студентов, абитуриентов и школьников.

4. htth://hijos.ru – Сайт с учебными материалами по математике для школьников и студентов, а также с олимпиадными задачами по математике.

5. htth://Mathere.com – Сочетание интерактивных расчётов прямо в браузере, подготовка детей с красивыми математическими формулами.

6. htth://siblec.ru – Справочник по Высшей математике.

7. htth://www/algebraic.ru – Онлайновая математическая энциклопедия, содержащая справочные статьи по алгебре, геометрии и другим разделам математики

8. htth://www.calc-x.ru – Онлайн решение задач по высшей и элементарной математике, геометрии и т. д. бесплатно.

9. htth://www.megatestpro.ru – Универсальный программно-тестирующий Комплекс MegaTest Professional 2.4 для учебного и контрольного тестирования, дистанционного обучения и проведения олимпиад в учебных заведениях.

10. htth://www.fxyz.ru. – Интерактивный справочник формул и сведения по алгебре, тригонометрии, геометрии, физике

2