№ п/п (№ урока в теме) | Кол-во часов | Название темы | Домашнее задание | Дата по плану | По факту |
Введение (4 часа) |
1(1) | 1 | Введение. Вводный инструктаж по ПТБ. Краткая история развития биологии. | Прочитать § 1 Сообщения | | |
2(2) | 1 | Методы исследования в биологии. Входная диагностика | § 2 Выполнить задание на с. 12 | | |
3(3) | 1 | Сущность жизни и свойства живого. Уровни организации живой материи. | § 3,4 Ответить на вопросы | | |
4(4) | 1 | Зачет 1. Общая биология – наука об изучении живой природы. | Изучить краткое содержание главы | | |
Тема 2. Основы цитологии (29 часов). |
5(1) | 1 | Методы цитологии. Клеточная теория | Ответить на вопросы § 5 | | |
6 (2) | 1 | Особенности химического состава | Ответить на вопросы § 6 | | |
7(3) | 1 | Л..р. №1. Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых микропрепаратах и их описание. Текущий инструктаж по ПТБ. | Оформить, доделать лабораторную работу | | |
8(4) | 1 | Вода и её роль в жизнедеятельности клетки. Минеральные вещества и их роль в клетке. | Прочитать § 7-8 Ответить на вопросы | | |
9(5) | 1 | Углеводы и их роль в жизнедеятельности клетки. | Ответить на вопросы § 9 | | |
10(6) | 1 | Липиды и их роль в жизнедеятельности клетки. | Ответить на вопросы § 10 | | |
11(7) | 1 | Строение белков. | Прочитать § 11, приготовить сообщения | | |
12(8) | 1 | Функции белков. | Прочитать § 11 | | |
13(9) | 1 | Нуклеиновые кислоты и их роль в жизнедеятельности клетки. | § 12, ответить на вопросы, сообщение | | |
14(10) | 1 | АТФ и другие органические соединения клетки. | § 13Ответить на вопросы | | |
15(11) | 1 | Обобщающий урок. Химическая организация клетки. | Приготовить сообщения | | |
16(12) | 1 | Строение клетки. Клеточная мембрана. Ядро. | Прочитать § 14, заполнить таблицу | | |
17(13) | 1 | Строение клетки. Цитоплазма. Клеточный центр. Рибосомы. | Прочитать § 15 | | |
18(14) | 1 | Строение клетки. ЭПС. Комплекс Гольджи. Лизосомы. Клеточные включения. | Прочитать § 16, составить синквейн | | |
19(15) | 1 | Строение клетки. Митохондрии. Пластиды. Органоиды движения. | Прочитать § 17 | | |
20(16) | 1 | Л..р. №2. Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений. Текущий инструктаж по ПТБ. | Повторить § 17 | | |
21(17) | 1 | Сходство и различия в строении прокариотических и эукариотических клеток. | Прочитать § 18 | | |
22(18) | 1 | Сходство и различия в строении клеток растений, животных и грибов. | Прочитать § 19 | | |
23(19) | 1 | Л..р. №3. Сравнение строения клеток растений и животных. Текущий инструктаж по ПТБ. | Оформить лабораторную работу | | |
24(20) | 1 | Неклеточная форма жизни. Вирусы и бактериофаги | Прочитать § 20 | | |
25(21) | 1 | Клетка – структурная единица живого. Обобщающий урок | Повторить § 20 | | |
26(22) | 1 | Обмен веществ и энергии в клетке. | Изучить § 21 | | |
27(23) | 1 | Энергетический обмен в клетке. | Прочитать § 22 | | |
28(24) | 1 | Питание клетки | Изучить § 23, знакомиться с текстом на с. 89 | | |
29(25) | 1 | Пластический обмен. Автотрофное питание. Фотосинтез. | Прочитать § 24 | | |
30(26) | 1 | Пластический обмен. Автотрофное питание. Хемосинтез. | Прочитать § 25 | | |
31(27) | 1 | Генетический код. Транскрипция. Синтез белка в клетке. | Прочитать § 26 | | |
32(28) | 1 | Обобщающий урок. Обмен веществ и энергии в клетке. | Изучить § 27 | | |
33(29) | 1 | Регуляция транскрипции и трансляции в клетке и организме. | Прочитать § 27, ответить на вопросы на с. 105 | | |
Тема 3. Размножение и индивидуальное развитие организмов (12 часов) |
34(1) | 1 | Жизненный цикл клетки. | Прочитать § 28, | | |
35(2) | 1 | Митоз. Амитоз. | Прочитать § 29 | | |
36(3) | 1 | Мейоз. | Сделать конспект § 30 | | |
37(4) | 1 | Формы размножения организмов. Бесполое размножение. | Прочитать § 31 приготовить сообщения | | |
38(5) | 1 | Формы размножения организмов. Половое размножение. | Прочитать § 32, повторить п. 31 | | |
39(6) | 1 | Развитие половых клеток. | Прочитать § 33 приготовить сообщения | | |
40(7) | 1 | Оплодотворение. | § 34, ознакомиться со статьей на с. 128 | | |
41(8) | 1 | Онтогенез – индивидуальное развитие организмов. | Прочитать § 35Ответить на вопросы с. 131 | | |
42(9) | 1 | Индивидуальное развитие. Эмбриональный период. Биогенетический закон. | Прочитать § 36 | | |
43(10) | 1 | Л..р. №4. Выявление признаков сходства зародышей человека и млекопитающих как доказательство их родства. Текущий инструктаж по ПТБ. | Повторить § 36 | | |
44(11) | 1 | Индивидуальное развитие. Постэмбриональный период. | Прочитать § 37 Выполнить задание с. 315 | | |
45(12) | 1 | Зачет №2. Размножение и индивидуальное развитие организмов. | Изучить краткое содержание главы | | |
Тема 4. Основы генетики (15 часов) |
46(1) | 1 | История развития генетики. Гибридологический метод. | Прочитать § 38 | | |
47(2) | 1 | Закономерности наследования. Моногибридное скрещивание. | Прочитать § 39 | | |
48(3) | 1 | Множественные аллели. Анализирующее скрещивание. | Прочитать § 40 | | |
49(4) | 1 | Л..р. №5. Составление простейших схем скрещивания. Текущий инструктаж по ПТБ | Доделать работу | | |
50(5) | 1 | Дигибридное скрещивание. Закон независимого наследования признаков. | Прочитать § 41 | | |
51(6) | 1 | Хромосомная теория наследования. | Прочитать § 42 | | |
52(7) | 1 | Взаимодействие независимых генов. | Прочитать § 43 | | |
53(8) | 1 | Цитоплазматическая (нехромосомная) наследственность. | Прочитать § 44 | | |
54(9) | 1 | Генетическое определение пола. | Прочитать § 45 | | |
55-56 (10-11) | 2 | Л.р. №6. Решение элементарных генетических задач. Текущий инструктаж по ПТБ | Решение задач | | |
57(12) | 1 | Изменчивость | Прочитать § 46 | | |
58(13) | 1 | Виды мутаций | Прочитать § 47 | | |
59(14) | 1 | Причины мутаций | Прочитать § 48 | | |
60(15) | 1 | Обобщающий урок. Основы генетики. | Изучить текст на с. 173-174 | | |
Тема 5. Генетика и человек (10 часов) |
61(1) | 1 | Методы исследования генетики человека. | Прочитать §49 | | |
62(2) | 1 | Генетика и здоровье. | § 50, подготовить данные по родословным | | |
63-64 (3-4) | 2 | Л.р. №7. Составление родословных | Составить проект | | |
65(5) | 1 | Защита проектов: «Моя родословная» | | | |
66(6) | 1 | Проблемы генетической безопасности. | Прочитать § 51, с. 183-184 | | |
67(7) | 1 | Л.р. №8. Выявление источников мутагенов в окружающей среде (косвенно) и оценка возможных последствий их влияния на организм. Текущий инструктаж по ПТБ | Повторить все темы | | |
68(8) | 1 | Обобщающий урок. Генетика человека. | Повторить все темы | | |
69(9) | 1 | Подготовка к итоговому уроку за курс 10 класса | Повторить все темы | | |
70(10) | 1 | Итоговый урок «Общебиологические закономерности, проявляющиеся на клеточном и организменном уровнях». | | | |
КЛАСС: 10 УЧИТЕЛЬ: САДОЕВА Т. Г. УЧЕБНЫЙ ГОД: 2018-2019
№ п\п (№ урока в теме) | Кол-во часов | Название темы | Домашнее задание | Дата по плану | По факту |
Тема 1. Генетика и человек (4 часа) |
1(1) | 1 | Методы исследования генетики человека | Повторить § 49Сообщения | | |
2(2) | 1 | Генетика и здоровье | § 50 Ответить на вопросы с. 180 | | |
3(3) | 1 | Проблемы генетической безопасности. Входная диагностика | Повторить § 50 § 51, с. 181-184 | | |
4(4) | 1 | Практическая работа Решение генетических задач | Решить задачи | | |
Тема 2. Основы учения об эволюции (17 часов). |
5(1) | 1 | Развитие эволюционного учения Ч. Дарвина | Повторить § 51§ 52 с. 186-190 | | |
6 (2) | 1 | Чарльз Дарвин и основные положения его теории | Прочитать § 52с. 190-195 Выполнить задание с. 195 | | |
7 (3) | 1 | Вид, его критерии | Прочитать § 53 Выполнить задание с. 198 | | |
8(4) | 1 | Популяции | Прочитать § 54 ответить на вопросы с. 200 | | |
9(5) | 1 | Генетический состав популяций | Ответить на вопросы с. 202 § 55 | | |
10(6) | 1 | Изменения генофонда популяций | Прочитать § 56Выполнить задание с.205 | | |
11(7) | 1 | Борьба за существование | Прочитать § 57 Выполнить задание с. 207 | | |
12(8) | 1 | Естественный отбор | Прочитать § 58с.208-211 | | |
13(9) | 1 | Формы естественного отбора | Прочитать § 58с. 211-214Ответить на вопросы с. 214 | | |
14(10) | 1 | Изолирующие механизмы | Прочитать § 59 Выполнить задание с. 217 | | |
15(11) | 1 | Видообразование | Прочитать § 60 Выполнить задание на с. 222 | | |
16-17 (12-13) | 2 | Макроэволюция, ее доказательства | Прочитать § 61Ответить на вопросы § 61 | | |
18 (14) | 1 | Система растений и животных — отображение эволюции | Прочитать § 62Ответить на вопросы с. 229 | | |
19-20 (15-16) | 2 | Типы эволюционных изменений Главные направления эволюции органического мира. | Прочитать § 63с.230-232 повторить § 52-63 заполнить таблицу | | |
21(17) | 1 | Обобщающий урок зачет по теме «Основы учения об эволюции» | Изучить краткое содержание главы | | |
Тема 3. Основы селекции и биотехнологии (10 часов) |
22(1) | 1 | Основные методы селекции и биотехнологии | Прочитать § 64Ответить на вопросы с. 244 | | |
23(2) | 1 | Методы селекции растений | Изучить § 65 | | |
24(3) | 1 | Методы селекции растений. Закрепление | Прочитать § 65 | | |
25(4) | 1 | Тестирование по теме: методы селекции растений | Повторить § 65 | | |
26-27 (5-6) | 2 | Методы селекции животных | Прочитать § 66Обсудить вопрос на с. 256 Повторить § 66 | | |
28(7) | 1 | Тестирование по теме: методы селекции животных | Повторить § 66 | | |
29(8) | 1 | Селекция микроорганизмов | Прочитать § 67Ответить на вопросыс.258 | | |
30(9) | 1 | Современное состояние и перспективы биотехнологии | Изучить § 68 | | |
31(10) | 1 | Зачетно-обобщающий урок по теме «Основы селекции и биотехнологии» | Изучить краткое содержание главы | | |
Тема 4. Антропогенез (6 часов) |
32(1) | 1 | Положение человека в системе животного мира | Прочитать § 69Ответить на вопросы с. 270 | | |
33(2) | 1 | Основные стадии антропогенеза | Прочитать § 70 | | |
34(3) | 1 | Движущие стадии антропогенеза | Прочитать § 71Ответить на вопросы с. 280 | | |
35(4) | 1 | Прародина человека | Прочитать § 72Ответить на вопросы с. 284 | | |
36(5) | 1 | Расы и их происхождения | Прочитать § 73Обсудить вопрос на с. 289 | | |
37(6) | 1 | Обобщающий урок зачет по теме «Антропогенез» | Изучить краткое содержание главы | | |
Тема 5. Основы экологии (18 часов) |
38(1) | 1 | Что изучает экология | Прочитать § 74 Выполнить задание на с. 294 | | |
39(2) | 1 | Среда обитания организмов и ее факторы | подобрать материал об экологических проблемах нашей местности, § 75 | | |
40(3) | 1 | Адаптация организмов | Прочитать § 75 Выполнить задание на с. 299 | | |
41(4) | 1 | Местообитание и экологические ниши | Прочитать § 76Выполнить задание с. 30 | | |
42(5) | 1 | Основные типы экологических взаимодействий | Прочитать § 77Ответить на вопросы с. 308 | | |
43(6) | 1 | Конкурентные взаимодействия | Прочитать § 78 | | |
44(7) | 1 | Основные экологические характеристики популяции | Прочитать § 79 Выполнить задание с. 315 | | |
45(8) | 1 | Динамика популяций | Прочитать § 80Выполнить задание с. 318 | | |
46(9) | 1 | Экологические сообщества | Прочитать § 81Выполнить задание на с. 323 | | |
47(10) | 1 | Экологические сообщества | Прочитать § 81 | | |
48(11) | 1 | Структура сообщества | Прочитать § 82выполнить задание на с. 327 | | |
49(12) | 1 | Взаимосвязь организмов в сообществах | Прочитать § 83Ответить на вопросы на с. 328 | | |
50(13) | 1 | Пищевые цепи | Прочитать § 84Выполнить задание с. 331 | | |
51(14) | 1 | Экологические пирамиды | Прочитать § 85 | | |
52(15) | 1 | Экологическая сукцессия | Прочитать § 86Ответить на вопросы с. 337 | | |
53(16) | 1 | Влияние загрязнений на живые организмы | Выполнить задание с. 339 § 87 | | |
54(17) | 1 | Основы рационального природопользования | Прочитать § 88Ответить на вопросы с.342 | | |
55(18) | 1 | Обобщающий урок зачет по теме «Основы экологии» | Изучить краткое содержание главы | | |
Тема 6. Эволюция биосферы и человека (13часов) |
56(1) | 1 | Гипотезы о происхождении жизни | Прочитать § 89 Выполнить задание с. 348 | | |
57-58 (2-3) | 2 | Современные представления о происхождении жизни | Прочитать § 90Выполнить задание . 350 | | |
59-60 (4-5) | 2 | Основные этапы развития жизни на Земле | Прочитать § 91 | | |
61-62 (6-7) | 2 | Эволюция биосферы. Геохронологическая таблица развития жизни на Земле | Прочитать § 92Ответить на вопросы на с. 360 | | |
63-64 (8-9) | 2 | Антропогенное воздействие на биосферу | Прочитать § 93, подготовится к зачету | | |
65 (10) | 1 | Зачет по теме «Эволюция биосферы и человек» | Подготовка к итоговому уроку | | |
66-67 (11-12) | 2 | Подготовка к итоговому уроку за курс 11 класса | Подготовка к итоговому уроку | | |
68(13) | 1 | Итоговый урок «Роль биологии в будущем» | | | |
КЛАСС: 11 УЧИТЕЛЬ: САДОЕВА Т. Г. УЧЕБНЫЙ ГОД: 2018-2019