РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ОГСЭ.02 «ИСТОРИЯ», по специальности 09.02.07 Информационные системы и программирование (укрупненная группа специальностей - 09.00.00 ИНФОРМАТИКА И ВЫЧИСЛИТЕЛЬНАЯ ТЕХНИКА).

стр.

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

1. СТРУКТУРА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

1. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

1. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

13

Код

ОК

Умения

Знания

ОК.2

ОК.3 ОК.5

ОК.6

ОК.9

У-1 ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

У-2 выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

У-3 определять значимость профессиональной деятельности по осваиваемой профессии (специальности) для развития экономики в историческом контексте;

У-3 демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.

З-1 основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

З-2 сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

З-3 основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

З-4 назначение международных организаций и основные направления их деятельности;

З-5 о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

З-6 содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.

ретроспективный анализ развития отрасли.

Вид учебной работы

Объем часов

Объем образовательной программы

60

Объем работы обучающихся во взаимодействии с преподавателем

48

в том числе:

теоретическое обучение

40

лабораторные работы (если предусмотрено)

-

практические занятия (если предусмотрено)

8

курсовая работа (проект) (если предусмотрено)

-

контрольная работа

-

Самостоятельная работа

2

Консультации

2

Консультации перед экзаменом

2

Промежуточная аттестация в форме экзамена

6

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала и формы организации деятельности обучающихся

Объем часов

Коды компетенций, формированию которых способствует элемент программы

1

2

3

4

Раздел 1. Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.

10

ОК.2

ОК.3

Тема 1.1

Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.

Содержание учебного материала

5

1. Внутренняя политика государственной власти в СССР к началу 1980-х гг. Особенности идеологии, национальной и социально-экономической политики.

2. Культурное развитие народов Советского Союза и русская культура.

3. Внешняя политика СССР. Отношения с сопредельными государствами, Евросоюзом, США, странами «третьего мира».

Тема 1.2

Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй половине 80-х гг.

Содержание учебного материала

5

ОК.2

ОК.3 ОК.5

1.Политические события в Восточной Европе во второй половине 80-х гг.

2. Отражение событий в Восточной Европе на дезинтеграционных процессах в СССР.

3. Ликвидация (распад) СССР и образование СНГ. Российская Федерация как правопреемница СССР.

Раздел 2. Россия и мир в конце XX - начале XXI вв.

24

Тема 2.1

Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века.

Содержание учебного материала

4

ОК.2

ОК.3 ОК.5

ОК.6

ОК.9

1. Локальные национальные и религиозные конфликты на пространстве бывшего СССР в 1990-е гг.

2. Участие международных организаций (ООН, ЮНЕСКО) в разрешении конфликтов на постсоветском пространстве.

3. Российская Федерация в планах международных организаций: военно-политическая конкуренция и экономическое сотрудничество. Планы НАТО в отношении России.

Тема 2.2

Укрепление влияния России на постсоветском пространстве

Содержание учебного материала

5

1. Россия на постсоветском пространстве: договоры с Украиной, Белоруссией, Абхазией, Южной Осетией и пр.

ОК.2

ОК.3 ОК.5

ОК.6

ОК.9

2. Внутренняя политика России на Северном Кавказе. Причины, участники, содержание, результаты вооруженного конфликта в этом регионе.

3. Изменения в территориальном устройстве Российской Федерации.

В том числе практических занятий

2

№1. Работа с историческими документами и историческими картами СССР и РФ за 1989-1991 гг.: экономический, внешнеполитический, культурный геополитический анализ произошедших в этот период событий.

2

Тема 2.3

Россия и мировые интеграционные процессы

Содержание учебного материала

5

ОК.2

ОК.3 ОК.5

ОК.6

ОК.9

1. Расширение Евросоюза, формирование мирового «рынка труда», глобальная программа НАТО и политические ориентиры России.

2. Формирование единого образовательного и культурного пространства в Европе и отдельных регионах мира. Участие России в этом процессе.

В том числе практических занятий

2

№2. Работа с историческими документами и историческими картами: внешняя политика России в условиях геополитических вызовов современного мира.

2

Тема 2.4

Развитие культуры в России.

Содержание учебного материала

4

ОК.3 ОК.5

ОК.6

1. Проблема экспансии в Россию западной системы ценностей и формирование «массовой культуры».

2.Тенденции сохранения национальных, религиозных, культурных традиций и «свобода совести» в России.

3. Идеи «поликультурности» и молодежные экстремистские движения.

В том числе практических занятий

2

№3. Работа в формате «Круглого стола» по проблеме сохранения нравственных ценностей и убеждений в условиях в современных условиях.

2

Тема 2.5.

Перспективы развития РФ в современном мире.

Содержание учебного материала

4

ОК.2

ОК.3 ОК.5

ОК.6

ОК.9

1. Перспективные направления и основные проблемы развития РФ на современном этапе.

2. Территориальная целостность России, уважение прав ее населения и соседних народов – главное условие политического развития.

3. Инновационная деятельность – приоритетное направление в науке и экономике.

4. Сохранение традиционных нравственных ценностей и индивидуальных свобод человека – основа развития культуры в РФ.

В том числе практических занятий

№4. Анализ политических и экономических карт России и сопредельных территорий за последнее десятилетие с точки зрения выяснения преемственности социально-экономического и политического курса с государственными традициями России.

2

Тема 2.6. Глобали­зация и ее последствия, международные отношения

Содержание учебного материала

2

ОК.2

ОК.3 ОК.5

ОК.6

ОК.9

1. Информационное общество. Глобализация и ее последствия

1. Проблемы национальной безопасности в международных отношениях. Международный терроризм как социально-политическое явление

Самостоятельная работа обучающихся

- написать эссе-обоснование утверждения о формировании в СССР «новой общности — советского народа», носителя «советской цивилизации» и «советской культуры».

-подготовить сообщение в форме презентации на тему: «Перспективы специалиста в области сервиса и туризма в российской экономике».

2

Консультации

2

Консультации перед экзаменом

2

Промежуточная аттестация в форме экзамена

6

Всего:

60

Результаты обучения

Критерии оценки

Методы оценки

Знания:

1-основные направления развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.);

2-сущность и причины локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;

3-основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих государств и регионов мира;

4-назначение международных организаций и основные направления их деятельности;

5- роль науки, культуры и религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;

6-содержание и назначение важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения;

6-ретроспективный анализ развития отрасли;

- Ок 3. планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие.

Полнота ответов, точность формулировок, не менее 75% правильных ответов.

Не менее 75% правильных ответов.

Актуальность темы, адекватность результатов поставленным целям,

полнота ответов, точность формулировок, адекватность применения терминологии

Текущий контроль

при проведении:

-письменного/устного опроса;

-тестирования;

-оценки результатов самостоятельной работы (сообщений,

рефератов)

Промежуточная аттестация

в форме экзамена в виде:

защиты реферата с помощью презентации.

Умения:

1-ориентироваться в современной экономической, политической и культурной ситуации в России и мире;

2-выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;

4-определять значимость профессиональной деятельности по осваиваемой профессии (специальности) для развития экономики в историческом контексте;

5-демонстрировать гражданско-патриотическую позицию.