Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины уд.03 основы финансовой грамотности

Департамент образования Ивановской области

Областное государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение

«Кинешемский политехнический колледж»

РАБОЧАЯ ПРОГРАММа

ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

УД.03 ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

2018 г.

Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины УД.03 «Основы финансовой грамотности» разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, предъявляемого к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины. Содержание программы реализуется в пределах основной профессиональной образовательной программы ППКРС с учетом технического профиля профессионального образования.

Организация-разработчик:

Областное государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение «Кинешемский политехнический колледж»

Разработчик:

Юрицкая Ж.А., преподаватель ОГБПОУ «Кинешемский политехнический колледж»

Профессии:

08.01.06 Мастер сухого строительства

08.01.14 Монтажник санитарно-технических и вентиляционных систем и оборудования.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Пояснительная записка

Рабочая программа учебной дисциплины УД.03 «Основы финансовой грамотности» предназначена для изучения основ управления личными финансами в профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования в пределах освоения основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования (ОПОП СПО) на базе основного общего образования при подготовке квалифицированных рабочих, служащих (ППКРС).

Программа разработана на основе требований ФГОС среднего общего образования, предъявляемых к структуре, содержанию и результатам освоения учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности», в соответствии с Рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой профессии или специальности среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259).

Содержание программы учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» направлено

на достижение следующих целей:

- актуализация дополнительного экономического образования студентов с приоритетом практической, прикладной направленности образовательного процесса;

- повышение социальной адаптации и профессиональной ориентации студентов;

- развитие финансово-экономического образа мышления;

- способности к личному самоопределению и самореализации;

- воспитание ответственности за экономические и финансовые решения;

- уважения к труду и предпринимательской деятельности;

- формирование опыта рационального экономического поведения;

- освоение знаний по финансовой грамотности для будущей работы в качестве специалиста и эффективной самореализации в экономической сфере.

на достижение следующих задач:

- усвоение базовых понятий и терминов курса, используемых для описания процессов и явлений, происходящих в финансовой сфере, для интеграции экономических данных и финансовой информации;

- формирование функциональной финансовой грамотности, позволяющей анализировать проблемы и происходящие изменения в сфере экономики, вырабатывать на этой основе аргументированные суждения, умения оценивать возможные последствия принимаемых решений;

- развитие навыков принятия самостоятельных экономически обоснованных решений;

- выработка навыков проведения исследований экономических явлений в финансовой сфере: анализ, синтез, обобщение финансово-экономической информации, прогнозирование развития явления и поведения людей в финансовой сфере;

- формирование информационной культуры обучающихся, умение отбирать информацию и работать с ней на различных носителях, понимание роли информации в деятельности человека на финансовом рынке;

- формирование сетевого взаимодействия образовательного учреждения с профессиональными участниками финансового рынка, представителями регулирующих, общественных и некоммерческих организаций.

В результате освоения учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» обучающийся должен:

знать:

• экономические явления и процессы общественной жизни;

• структуру семейного бюджета и эко­номику семьи;

• депозит и кредит; накопления и инфляция, роль депозита в лич­ном финансовом плане, понятия о кредите, его виды, основные ха­рактеристики кредита, роль кредита в личном финансовом плане;

• расчетно-кассовые операции; хра­нение, обмен и перевод денег, раз­личные виды платежных средств, формы дистанционного банковского обслуживания;

• пенсионное обеспечение: государ­ственная пенсионная система фор­мирование

личных пенсионных на­коплений;

• виды ценных бумаг;

• сферы применения различных форм денег;

• основные элементы банковской системы;

• виды платежных средств;

• страхование и его виды;

• налоги (понятие, виды налогов, на­логовые вычеты, налоговая декла­рация);

• правовые нормы для защиты прав потребителей финансовых услуг;

• признаки мошенничества на финан­совом рынке в отношении физиче­ских лиц.

Уметь:

• анализировать состояние финансо­вых рынков, используя различные источники информации;

• применять теоретические знания по финансовой грамотности для прак­тической деятельности и повсед­невной жизни;

• сопоставлять свои потребности и возможности, оптимально распре­делять свои материальные и трудо­вые ресурсы, составлять семейный бюджет и личный финансовый план;

• грамотно применять полученные знания для оценки собственных экономических действий в качестве потребителя, налогоплательщика, страхователя, члена семьи и граж­данина;

• анализировать и извлекать инфор­мацию, касающуюся личных финан­сов, из источников различного типа и источников, созданных в различных знаковых системах (текст, таблица, график, диаграмма, аудиовизуаль­ный ряд и др.);

• оценивать влияние инфляции на до­ходность финансовых активов;

• использовать приобретенные зна­ния для выполнения практических заданий, основанных на ситуациях, связанных с покупкой и продажей валюты;

• определять влияние факторов, воз­действующих на валютный курс;

• применять полученные теорети­ческие и практические знания для определения экономически рацио­нального поведения;

• применять полученные знания о хранении, обмене и переводе денег; использовать банковские карты, электронные деньги; пользоваться банкоматом, мобильным банкингом, онлайн-банкингом.

• применять полученные знания о страховании в повседневной жизни; выбор страховой компании, сравнивать и выбирать наиболее выгодные условия личного стра­хования, страхования имущества и ответственности;

• применять знания о депозите, управления рисками при депозите; о кредите, сравнение кредитных предложений, учет кредита в лич­ном финансовом плане, уменьшении стоимости кредита.

• определять назначение видов налогов, характеризовать права и обязанности налогоплательщиков, рассчитывать НДФЛ, применять налоговые вычеты, заполнять нало­говую декларацию.

• оценивать и принимать ответствен­ность за рациональные решения и их возможные последствия для себя, своего окружения и общества в целом.

2. Общая характеристика учебной дисциплины

Финансовая грамотность – необходимое условие жизни в современном мире, поскольку финансовый рынок предоставляет значительно больше возможностей по управлению собственными средствами, чем 5-10 лет назад, и такие понятия как потребительский кредит, ипотека, банковские депозиты плотно вошли в нашу повседневную жизнь. Однако в настоящий момент времени ни нам, ни нашим студентам явно недостаточно тех финансовых знаний, которыми мы располагаем. При этом нужно учитывать, что сегодняшние студенты – это завтра активные участники финансового рынка.

Программа направлена на формирование финансовой грамотности обучающихся на основе построения прямой связи между получаемыми знаниями и их практическим применением, пониманием и использованием финансовой информации на настоящий момент и в долгосрочном периоде и ориентирует на формирование ответственности у подростков за финансовые решения с учетом личной безопасности и благополучия.

Отличительной особенностью программы данной учебной дисциплины является то, что она базируется на системно - деятельностном подходе к обучению, который обеспечивает активную учебно-познавательную позицию студентов. У них формируются не только базовые знания в финансовой сфере, но также необходимые умения, компетенции, личные характеристики и установки согласно ФГОС последнего поколения.

Учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» предполагает знакомство обучающихся с азами финансовой грамотности, формирование навыков работы с основными финансовыми инструментами, законами финансового рынка и нормативными документами, изучение основ финансовой арифметики.

В программу включено содержание, направленное на формирование у обучающихся компетенций, необходимых для качественного освоения основной профессиональной образовательной программы.

Программа может использоваться другими образовательными организациями, реализующими образовательную программу среднего общего образования.

3. Место общеобразовательной учебной дисциплины в учебном плане

3.1 Область применения программы

Учебная дисциплина Основы финансовой грамотности является учебной дисциплиной по выбору обучающихся, предлагаемая образовательным учреждением. В профессиональных образовательных организациях, реализующих образовательную программу среднего общего образования, учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» изучается в общеобразовательном цикле учебного плана ППКРС СПО на базе основного общего образования с получением среднего общего образования.

Обучение основам финансовой грамотности на базовом уровне в средних профессиональных образовательных учреждениях является актуальным, так как создает условия для развития личности подростка, мотивации к обучению, для формирования социального и профессионального самоопределения, а также является профилактикой асоциального поведения. Именно овладение основами финансовой грамотности поможет студентам применить полученные знания в жизни и успешно социализироваться в обществе.

3.2 Учебная дисциплина «Основы финансовой грамотности» включает следующие разделы:

Раздел 1. Семейная экономика

Раздел 2. Накопления и средства платежа. Финансовый рынок и инвестиции

Раздел 3. Пенсионная и налоговая системы РФ

Раздел 4. Страхование. Финансовые махинации

Раздел 5. Создание собственного бизнеса

3.3.Объем учебной дисциплины и виды учебной работ

4. Результаты освоения общеобразовательной учебной дисциплины

Освоение содержания учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» обеспечивает достижение студентами следующих результатов:

личностные результаты:

- формирование гражданской позиции как актив­ного и ответственного члена российского общества, осознающего свои конституционные права и обязанности, уважающего закон и правопорядок, обладающего чув­ством собственного достоинства, осознанно принимающего тради­ционные национальные и обще­человеческие гуманистические и демкратические ценности;

• формирование основ самораз­вития и самовоспитания в соответ­ствии с общечеловеческими цен­ностями и идеалами гражданского общества;

- готовность и способность к самосто­ятельной, творческой и ответствен­ной деятельности, к саморазвитию и личностному самоопределению, к образованию, в том числе само­образованию на протяжении всей жизни;

• выявление и мотивация к раскры­тию лидерских и предприниматель­ских качеств;

• сознательное отношение к непре­рывному образованию как усло­вию успешной профессиональной и общественной деятельности;

• ответственное отношение к созда­нию семьи на основе осознанного принятия ценностей семейной жизни;

• мотивация к труду, умение оцени­вать и аргументировать собствен­ную точку зрения по финансовым проблемам, стремление строить свое будущее на основе целеполагания и планирования;

- осознание ответственности за на­стоящее и будущее собственное фи­нансовое благополучие, благополу­чие своей семьи государства.

профессиональные результаты:

• умение самостоятельно плани­ровать пути достижения личных финансовых целей, в том числе аль­тернативные, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения финансовых задач;

• умение соотносить свои действия с планируемыми результатами, осуществлять контроль своей дея­тельности в процессе достижения результата, определять способы действий в рамках предложенных условий и требований, корректиро­вать свои действия в соответствии с изменяющейся ситуацией;

- формирование навыков принятия решений на основе сравнительного анализа финансовых альтернатив, планирования и прогнозирования будущих доходов и расходов лич­ного бюджета, навыков самоана­лиза и самоменеджмента;

• умение определять понятия, соз­давать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, само­стоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-след­ственные связи, строить логиче­ское рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы на при­мере материалов данного курса;

умение создавать, применять и пре­образовывать знаки и символы, мо­дели и схемы для решения задач данного курса.

коммуникативные действия:

• коммуни­кации как со сверстниками, так и со взрослыми (внутри образова­тельной организации, а также за ее пределами), подбор партнеров для деловой коммуникации исходя из соображений результативности взаимодействия, а не личных сим­патий;

• формирование и развитие компе­тентности в области использования информационно-коммуникационных технологий (ИКТ- компетенции), навыков работы со статистиче­ской, фактической и аналитической финансовой информацией;

• координация и выполнение работы в условиях реального, виртуального и комбинированного взаимодей­ствия.

предметные:

- формирование системы знаний об экономической и финансовой сфере в жизни общества, как пространстве, в котором осуществляется экономическая деятельность индивидов, семей, отдельных предприятий и государства;

- понимание сущности экономических институтов, их роли в социально-экономическом развитии общества; понимание значения этических норм и нравственных ценностей в экономической деятельности отдельных людей и общества;

• знание структуры и регулирования финансового рынка, финансовых инструментов;

• формирование навыков принятия грамотных и обоснованных финансовых решений, что в конечном итоге поможет им добиться финансовой самостоятельности и успешности в бизнесе;

• приобретение обучающимися компетенций в области финансовой грамотности, которые имеют большое значение для последующей интеграции личности в современную банковскую и финансовую среды; -владение навыками поиска актуальной экономической информации в раз­личных источниках, включая Интернет; умение различать факты, аргумен­ты и оценочные суждения; анализировать, преобразовывать и использовать экономическую информацию для решения практических задач в учебной деятельности и реальной жизни;

• формирование навыков проектной деятельности: умение разрабатывать

и реализовывать проекты финансово - экономической и междисциплинарной направленности на основе базовых экономических знаний и ценностных ориентиров;

• умение применять полученные знания и сформированные навыки для эффективного исполнения основных социально-экономических ролей (потребителя, производителя, заемщика, наемного работника, работодателя, налогоплательщика);

• умение проявлять способности к личностному самоопределению и самореализации в экономической деятельности,

- умение ориентироваться в текущих экономических событиях, происходящих в России и мире

1. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности»

6. Планируемые результаты освоения программы учебной дисциплины

Выпускник научится:

 принимать рациональные финансовые решения  в сфере управления личными финансами;

- проводить своевременный финансовый анализ;

- ставить стратегические задачи для достижения личных финансовых целей;

- планировать и прогнозировать будущие доходы и расходы личного бюджета;

- определять направления взаимодействия граждан с фондовыми и валютными ранками;

- основам взаимодействия с кредитными организациями;

- основным понятиям и инструментам взаимодействия с участниками финансовых отношений;

- основам управления налоговыми платежами с целью снижения налоговых расходов в условиях соблюдения налоговой дисциплины;

- выбирать страховые продукты и страховые компании;

- принимать инвестиционные решения с позиции минимизации финансовых рисков;

- составлять личный финансовый план.

Выпускник получит возможность научиться:

- в сотрудничестве с преподавателем ставить новые учебные задачи;

- распознавать принципы функционирования финансовой системы современного государства;

- понимать личную ответственность за решения, принимаемые в процессе взаимодействия с финансовыми институтами;

- понимать права и обязанности в сфере финансов;

- владеть коммуникативными компетенциями;

- анализировать и интерпретировать финансовую информацию из разных источников;

- определять задачи в области управления личными финансами;

- находить источники информации для решения финансовых задач;

- сотрудничать со сверстниками и взрослыми в образовательной и учебно-исследовательской деятельности;

- формировать собственную финансовую стратегию;

- решать финансовые задачи;

- проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

- самостоятельно учитывать выделенные учителем ориентиры действия в новом учебном материале;

- осуществлять констатирующий и предвосхищающий контроль по результату и по способу действия, актуальный контроль на уровне произвольного внимания;

- самостоятельно оценивать правильность выполнения действия и вносить необходимые коррективы в исполнение как по ходу его реализации, так и в конце действия.

7. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение программы общеобразовательной учебной дисциплины

Освоение программы учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» предполагает наличие учебного кабинета, в котором имеется возможность обеспечить свободный доступ в Интернет во время учебного занятия и в период внеаудиторной деятельности обучающихся.

Помещение кабинета должно удовлетворять требованиям Санитарно-эпидемиологических правил и нормативов (СанПиН 2.4.2 № 178-02) и быть оснащено типовым оборудованием, указанным в настоящих требованиях, в том числе специализированной учебной мебелью и средствами обучения, достаточными для выполнения требований к уровню подготовки обучающихся.

В кабинете необходимо наличие мультимедийного оборудования, посредством которого участники образовательного процесса могут просматривать визуальную информацию по истории, создавать презентации, видеоматериалы, иные документы.

В состав учебно-методического и материально-технического обеспечения программы учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности» входят:

- мультимедийный проектор;

- персональный компьютер;

- экран;

- аудивизуальные средства – схемы и рисунки к лекциям в виде слайдов и электронных презентаций

дидактический раздаточный материал «Методические указания для проведения практических работ при изучении УД.03 Основы финансовой грамотности.

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины «Основы финансовой грамотности»

Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется преподавателем в процессе фронтального опроса, тестирования, проведения практических занятий, а также выполнения студентами контрольных заданий, индивидуальных заданий

Информационное обеспечение программы общеобразовательной учебной

дисциплины

Основные источники:

1. Чумаченко В.В.. Горяев А.П. Основы финансовой грамотности: учебное пособие для общеобразовательных организаций – М.: Просвещение, 2016.

Дополнительные источники:

1. Жданова А.О., Савицкая Е.В. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся. Среднее профессиональное образование. - М.: ВАКО, 2020-400с.

2. Горяев А., Чумаченко В. Финансовая грамота.- М.: Российская экономическая школа, 2009

3. Симоненко В. Д. Основы предпринимательства. 10–11 классы: учебное пособие (включает практикум). – М.:ВИТА-ПРЕСС, 2005.

4. Перекрестова Л.В.: Финансы, денежное обращение и кредит: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования - М.: Издательский центр «Академия», 2015.- 192с.

5. Окишев И.Н. Основы финансовой грамотности. - Издательство: СамИздат, 2011.

Интернет-ресурсы:

1. https://finuch.ru Финансовая грамотность в вузах: Федеральный сетевой методический центр. Учебное пособие по финансовой грамотности.

2. http://dni-fg.ru Онлайн -уроки по финансовой грамотности.

3. https://www.yaklass.ru/p/osnovy-finansovoj-gramotnosti ЯКласс. Портал проекта

вашифинансы.рф

1. https://fmc.hse.ru/methodology Центр «Федеральный методический центр по финансовой грамотности системы общего и среднего профессионального образования»

www.nlu.ru

www.banki.ru

www.banki.ru

www.nalog.ru

www.prostrahovanie.ru

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у студентов не только сформированность предметных результатов, но и развитие личностных и метапредметных результатов обучения.