Рабочая программа кружка "История русской культуры и быта" 6 класс

Рабочая программа кружка «История русской культуры и быта» 6 класса разработана в соответствии с дополнительной образовательной программой основного общего образования МБОУ «Краснооктябрьская СШ»

Планируемые результаты

Личностные:

- воспитание российской гражданской идентичности, па­триотизма, любви и уважения к Отечеству, чувства гордости за свою Родину, за историческое прошлое многонациональ­ного народа России;

- осознание обучающимися своей этнической принад­лежности, знание культуры своего народа и своего края в контексте общемирового культурного наследия;

- усвоение традиционных ценностей многонациональ­ного российского общества, гуманистических традиций и ценностей современной цивилизации, уважение прав и сво­бод человека;

- осмысление социально-нравственного опыта предшест­вующих поколений, способность к определению своей позиции и ответственному поведению в современном обществе;

- понимание культурного многообразия мира; уважение к культуре своего и других народов; толерантность как норма осознанного и доброжелательного отношения к другому че­ловеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции, к истории, культуре, религии, тради­циям, языкам, ценностям народов России и мира.

Метапредметные:

- определять сущностные характеристики изучаемого объекта;

- приводить примеры, подбирать аргументы, перефразировать мысль (объяснять «иными словами»), формулировать выводы;

- выдвигать гипотезы для объяснения известных фактов и экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез;

- различать факт и мнение;

- вычленять из предлагаемого списка задания, относящиеся к изучаемой теме;

- вычленять изучаемый объект из неучебного текста, окружающей действительности;

- аргументированно опровергать ошибочное мнение, неправильный ответ на вопрос, относящийся к изучаемой теме;

- выбирать условия проведения наблюдения или опыта, при которых меняется лишь одна величина.

Предметные результаты:

- способность применять понятийный аппарат исторического знания и приемы исторического анализа для раскрытия сущности и значения событий и явлений прошлого и современности;

- способность применять исторические знания для осмысления общественных событий и явлений прошлого и современности;

- умение искать, анализировать, систематизировать и оценивать историческую информацию различных исторических и современных источников, раскрывая ее социальную принадлежность и познавательную ценность; способность определять и аргументировать свое отношение к ней;

- умение работать с письменными, изобразительными и вещественными историческими источниками, понимать и интерпретировать содержащуюся в них информацию;

- уважение к мировому и отечественному историческому наследию, культуре своего и других народов; готовность применять исторические знания для выявления и сохранения исторических и культурных памятников своей страны и мира.

Содержание учебного курса

Тема: Быт и культура Древней Руси.

Летосчисление на Руси. Мифы славян. Письменность и книга Древней и Средневековой Руси. Старорусские меры. Военное искусство 1 тыс. н.э. народов нашей страны. Деревянное и каменное зодчество Древней Руси. Земля – Матушка. Крестьянский двор. Крестьянская изба.

Тема: Быт и культура Средневековой Руси.

Русский средневековый город. Занятия и быт горожан. Древний Киев и древний Владимир

Древняя Москва. Московский кремль. Православная вера. Средневековый монастырь

Ученье – свет. Живопись Древней Руси. Ювелирное искусство Руси.

Тема: Домострой русских людей.

Древнерусский костюм. Народные праздники. Русское гостеприимство. Русское войско. Старинное оружие. Занятия и быт крестьян. Средневековая трапеза. Семейная жизнь

Тема: Быт русских царей.

Древнерусская генеалогия князей. «Государь всея Руси». Венчание на царство. Государев двор. Царская женитьба. Домашний быт царей. Русский посольский обычай.

При реализации рабочей программы используются различные виды межпредметных связей:

1. Фактические связи – связи между учебными дисциплинами на уровне фактов.

2. Понятийные связи – направленные на формирование понятий, общих для родственных дисциплин.

3. Теоретические связи – система научных знаний в определённой предметной области «Обществоведение».

4. Философские связи, отражающие методологические основы обществоведческих дисциплин.

Тематическое планирование занятий кружка 6 класс (1 часа в неделю)