Рабочая программа факультативного курса "Человек и право"

Планируемые результаты освоения курса внеурочной деятельности

Знать и понимать:

Значение человека в демократическом обществе. Осознавать особое положение детей и несовершеннолетних в системе правоотношений. Систему и структуру права, современные правовые системы: содержание прав и свобод человека; прав и свобод ребёнка, понятие и принципы правосудия; органы и способы международно-правовой защиты прав человека.

Уметь:

характеризовать: право как элемент культуры общества; систему законодательства; основные отрасли права; систему конституционных прав и свобод человека и гражданина; механизмы реализации и способы защиты прав человека и гражданина в России, органы и способы международно-правовой защиты прав человека; формы социальной зашиты и социального обеспечения.

Объяснять:

происхождение государства и права, их взаимосвязь; механизм правового регулирования; содержание основных понятий и категорий базовых отраслей права; содержание прав, обязанностей и ответственности гражданина как участника конкретных правоотношений; особенности правоотношений несовершеннолетних.

Различать:

формы (источники) права, субъектов права; полномочия органов внутренних дел, прокуратуры, адвоката, омбудсмена, нотариуса, международных органов защиты прав человека; организационно -

правовые формы трудовой деятельности несовершеннолетних; имущественные и неимущественные права несовершеннолетних и способы их защиты.

Приводить примеры:

различных видов правоотношений, правонарушений, ответственности; гарантий реализации основных конституционных прав; экологических правонарушений и ответственности за причинение вреда окружающей среде; общепризнанных принципов и норм международного права; правоприменительной практики.

Обще-учебные умения:

-выделять главную мысль текста, составлять план, тезисы;

-конспектировать (не только на основе одного текста, но и по определенной проблеме на основе нескольких источников);

- описывать изучаемый объект, объяснять общественные явления с помощью конкретных примеров, а потом теоретически;

- сравнивать и делать вывод по изученному вопросу и аргументировать их;

- участвовать в дискуссии, сопоставлять различные точки зрения, выдвигать аргументы в обосновании собственной позиции и контраргументы по отношению к иным взглядам.

Специальные умения:

- анализ конкретных жизненных ситуаций;

- выработка личностного отношения к явлениям окружающей действительности;

- принятие практических решений на основе теоретических знаний основ

правоведения, а также изучении документов правотворческой деятельности;

В области компетенции саморазвития:

– данный спецкурс стимулирует потребность к самообразованию, саморазвитию, личностному целеполаганию.

Содержание курса

Раздел 1. Человек среди людей.

Человек – биосоциальное существо, высшая степень развития, субъект

исторического прогресса. Уникальность человека. Формирование обычаев,

традиций, правил поведения. Мораль. Правовые нормы и их отличия от

моральных. Взаимосвязь морали и права. Понятия: личность, индивид,

общество, мораль, право. Виды прав человека. Конституция – основной закон РФ.

Раздел 2. Международная защита прав человека.

Всеобщая декларация прав человека. Механизм международной защиты прав человека, Комитет по правам человека, Европейский Суд по правам человека. Институт петиции. Конвенция о предупреждении преступления геноцида и наказании за него 1948 г. Конвенция о пресечении преступления апартеида и наказании за него 1973 г

Раздел 3. Права и свободы ребёнка в демократическом государстве

Исторические условия признания прав детей. Всеобщая декларация прав человека. Права ребенка в документах ООН. Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности среди несовершеннолетних. Конституционный Суд РФ. Понятие конституционно-правового статуса ребенка в Российской Федерации. Личные права и свободы ребенка. Социальные, экономические и культурные права и свободы ребенка. Право ребенка на свободное использование своих способностей и имущества для предпринимательской и иной не запрещенной законом экономической деятельности. Институт омбудсмена.

Раздел 4. Гражданские правоотношения и несовершеннолетние.

Несовершеннолетний как субъект гражданских правоотношений. Гражданская правоспособность и дееспособность несовершеннолетних. Участие несовершеннолетних в предпринимательстве. Управление имуществом ребенка. Законодательное регулирование права ребенка на жилище. Возмещение вреда, причиненного ребенку. Гражданско-правовая ответственность малолетних и несовершеннолетних.

Раздел 5. Охрана семьи и ребёнка.

Понятие и источники семейного права. Семейный кодекс. Брак, условия его заключения. Права и обязанности родителей и детей. Усыновление, опека (попечительство). Развод: права супругов, права ребёнка.

Раздел 6. Право на образование и правовой статус ребёнка в школе.

Право на образование. Конституция РФ. Закон об «Образовании в РФ». Устав школы.

Раздел 7. Трудовое право.

Трудовые права несовершеннолетних по российскому законодательству. Обязанности несовершеннолетних работников в трудовых правоотношениях. Меры поощрения и дисциплинарная ответственность несовершеннолетних работников. Основания и условия материальной ответственности несовершеннолетних.

Раздел 8. Административная ответственность.

Понятие и источники административного права. Административные правонарушения. Административные наказания и их виды.

Административно-правовой статус несовершеннолетнего. Особенности административной ответственности несовершеннолетних.

Раздел 9. Уголовная ответственность.

Уголовная ответственность. Обстоятельства, смягчающие и отягчающие наказание. Уголовная ответственность несовершеннолетних.

Раздел 10. Жилищное законодательство.

Семейный кодекс ст.60. Права несовершеннолетних, являющихся и не являющихся собственниками жилплощади. Права ребёнка на жилплощадь при разводе родителей. Права при продаже квартиры. Ребёнок - собственник.

Раздел 11. Право на гражданство.

Сущность и содержание института гражданства в РФ. Гарантии прав граждан, в т.ч. несовершеннолетних на реализацию гражданства в РФ.

Раздел 12. Политические права.

Право участвовать в управлении делами государства и общества, избирательное право, права граждан на равный доступ к государственной службе. Право на объединение, включая право создавать профессиональные союзы для зашиты своих интересов. Право собираться мирно, без оружия, проводить собрания, митинги и демонстрации, шествия и пикетирование. Свобода слова и средств массовой информации. Право на информацию. Право на объединение.

Раздел 13. Культурные права.

Право на образование. Право на участие в культурной жизни. Свобода

научных исследований и творческой деятельности. Культурные права несовершеннолетних.

Учебно-тематический план

Учебно-календарное планирование 2018-2019