Рабочая программа "Спецкурс: стилистика и развитие речи"

Рабочая учебная программа

на 2015-2016 учебный год

по курсу «Стилистика и развитие речи»

5-9 классы

Программу разработала учитель

Беспалова А.В.

Кукава А.Ю.

Москва

2015-2016гг.

Пояснительная записка

Рабочая программа курса «Стилистика» предназначена для 5-9 классов. Программа составлена с учетом требований государственного образовательного стандарта, примерной программы основного общего образования по русскому языку, программы к учебнику для 5-9 классов (Е.И. Никитина Русская речь: Развитие речи. 13-е изд., -М.: Дрофа, 2004).

Программа рассчитана на 34 часа. Предлагаемый курс должен обеспечить более высокий уровень языковой подготовки учащихся к итоговой аттестации, способствовать восприятию языка как системы.

Цель курса – повторение, обобщение, систематизация и углубление знаний учащихся по русскому языку, усиление внимания к стилистической стороне речи. Изучение  курса «Стилистика», в основе которого лежит  представление о языке как функционирующей системе, где язык рассматривается как важнейшее средство коммуникации, призвано проверить коммуникативную компетентность учащихся. Учитель в условиях подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА должен не «натаскать» их, а научить грамотно выражать свои мысли и создавать собственные высказывания, рассуждать на заданную тему. Поэтому дополнительных 34 часа направлены на работу с текстом  научного, публицистического и художественного стилей. Это уроки комплексного анализа прозаических и поэтических текстов, уроки РР.

Основные задачи рабочей программы – развивать логические формы мышления учащихся, способствовать усвоению понятий, формировать суждения, формулировать выводы. Она предусматривает выработку навыков стилистического анализа текста, редактирования и написания текстов определенных жанров и стилей, что способствует воспитанию компетентной личности, создает определенные алгоритмы написания сочинений разных жанров и стилей в сознании обучающихся, что способствует успешной подготовке к ЕГЭ по русскому языку.

Помимо пояснительной записки, рабочие программы включают в себя учебно-тематический план, требование к уровню освоения дисциплины, список рекомендуемой литературы.

Рабочая программа предусматривает такие формы работы как: учебное занятие, практикумы, дискуссии. Большое внимание уделяется аналитической деятельности учащихся, написанию сочинений разных жанров.

Оценка знаний и умений учащихся осуществляется с помощью выполнения итоговых работ по разделам курса, написания рефератов, сочинений, самостоятельных работ по редактированию тестов, написания оригинальных текстов различных жанров и стилей.

Учебно-тематический план 5 класс

Учебно-тематический план 6 класс

Учебно-тематический план 7 класс

Учебно-тематический план 8 класс

Учебно-тематический план 9 класс

Требования к уровню освоения дисциплины:

• учащиеся должны понимать назначение стилистики как учебной дисциплины, уяснить её самостоятельность и связь с другими дисциплинами;

• знать стилистические средства языка и уметь находить их в тексте;

• определять стили речи и анализировать письменные и устные тексты разных стилей;

• создавать собственные тексты разных стилей и жанров.

Список рекомендуемой литературы

1. Ассуирова Л.В. Риторизация: Введение элементов риторики в преподавание русского языка. Интегративный учебник для 5-6 классов. ОАО «Московские учебники» М.: 2005г.

2. Фроянова Т.И. Культура русской речи: Практикум. Спб: Паритет, 2003г.

3. Карнаух Н.Л. Учимся писать эссе: учебное пособие. М.: Генжер, 2004г.

4. Борисенко Н.А., Нарушевич А.Г., Шапиро Н.А. Подготовка учащихся к выполнению текстовых заданий в итоговой аттестации по русскому языку в 9-11 классах/ Учебно-методическое пособие. – М.: Педагогический университет «Первое сентября», 2008.

5. Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка /Пособие для учителя (любое издание).

6. Культура русской речи / под ред. Л.К. Граудиной и Е.Н. Ширяева. – М., 2000.

7. Обучение написанию сочинений разных жанров: Методические рекомендации. – М., 2001.

8. Русский язык. Комплексная работа с текстом: дидактические материалы / Т.М. Пахнова.- М.: Айрис-пресс, 2006.