Рабочая программа по социально- бытовой ориентировке

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УМАЙСКАЯ ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ВАДСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

НИЖЕГОРОДСКОЙ ОБЛАСТИ

Рабочая программа основного общего образования

по учебному предмету

« Социально – бытовая ориентировка»

в 7 классе

(индивидуальное обучение на дому учащегося 7 класса Григорьева Анатолия Андреевича по адаптированным образовательным программам)

на 2017 – 2018 учебный год

Составитель:

Крылкова Светлана Владимировна,

учитель русского языка и литературы 1 категории

с. Умай

2017 г.

Пояснительная записка

Рабочая программа по социально-бытовой ориентировке составлена в соответствии

с программой для специальных (коррекционных) общеобразовательных учреждений VΙΙΙ вида, сборник №1/ В. В. Воронкова. - М.: Владос, 2010/ на основе учебника: Социально-бытовая ориентировка: учебное пособие для специальных (коррекционных) образовательных школ VΙΙΙ вида / В. П. Субчева – М: Владос,

2013/

Занятия по социально-бытовой ориентировке (СБО) направлены на практическую подготовку детей к самостоятельной жизни и труду. Материал программы обеспечивает возможность систематизировано формировать у детей и совершенствовать необходимые им навыки самообслуживания, ведения домашнего хозяйства, ориентировки в окружающем , практически знакомиться с предприятиями, организациями и учреждениями. Формируются умения пользоваться услугами различных служб. Занятия по СБО способствуют усвоению морально-этических норм поведения. Количество часов определяется с учетом возможностей детей и местных условий.

Программа включает в себя следующие разделы:

- Введение -2 часа

- Личная гигиена -8 часов

- Одежда и обувь -8 часов

- Питание -14 часов

- Культура поведения -6 часов

- Жилище -6 часов

- Транспорт -8 часов

- Торговля -16 часов

Всего: 68 часов

Запланировано:

- практических работ – 8 часов;

- экскурсий – 2 часа.

Ожидаемые результаты:

Учащиеся должны знать:

- последовательность выполнения утреннего и вечернего туалета;

- правила чистки ушей, зубов;

- правила освещенности рабочего места;

- правила охраны зрения;

- периодичность мытья головы;

- виды одежды и обуви, их значение;

- правила ухода за одеждой и обувью;

- виды бутербродов;

- правила безопасной работы режущими инструментами и электроприборами;

- различные меню завтрака;

- правила сервировки стола к завтраку;

- правила мытья посуды и уборки помещения;

- требования к осанке;

- правила поведения при встрече и расставании;

- правила поведения за столом;

- виды жилых помещений;

- почтовый адрес своего дома;

- основные транспортные средства;

- правила передвижения на велосипеде;

- виды магазинов, их значение;

- отделы продуктовых магазинов;

- правила покупки товаров;

- стоимость основных продуктов питания.

Учащиеся должны уметь:

- совершать утренний и вечерний туалет в определенной последовательности;

- причесывать волосы и выбирать прическу;

- чистить одежду и обувь;

- сушить мокрую одежду и обувь;

- различать одежду и обувь в зависимости от их значения;

- подбирать одежду, головные уборы, обувь по сезону;

- подготавливать одежду и обувь к сезонному хранению;

- нарезать хлеб, сырые и вареные овощи;

- соблюдать правила безопасной работы режущими инструментами;

- отваривать яйца, жарить яичницу;

- накрывать на стол;

- правильно вести себя со сверстниками и взрослыми;

- писать адрес на почтовых открытках;

- соблюдать правила поведения в транспорте;

- различать знаки дорожного движения;

- выбирать необходимые продукты;

- культурно вести себя с работниками торговли.

Учебно-тематический план

Итого: 68 часов

Учитель_____________С.В.Крылкова

Лист корректировки рабочей программы