школы ___________В.В.Буторина «01» сентября 2017г.
«31» августа 2017г. «31» августа 2017г. Приказ №_____от «01» сентября 2017г.
В школе для детей с нарушениями интеллектуального развития в старших (5-9) классах осуществляются задачи, решаемые в младших классах, но на более сложном речевом и понятийном материале. Цели:
Специальная задача коррекции речи и мышления школьников с нарушениями интеллектуального развития является составной частью учебного процесса и решается при формировании у них знаний, умений и навыков, воспитания личности.
Главные и второстепенные члены предложения. Предложения нераспространенные и распространенные. Однородные члены предложения. Перечисление без союзов и с одиночным союзом и. Знаки препинания при однородных членах.
Звуки и буквы. Алфавит. Звуки гласные и согласные. Правописание безударных гласных, звонких и глухих согласных. Слова с разделительным ь. Двойные и непроизносимые согласные.
Правописание проверяемых безударных гласных, звонких и глухих согласных в корне слов.
Непроверяемые гласные и согласные в корне слов.
Правописание приставок. Приставка и предлог. Разделительный ъ.
Правописание падежных окончаний имен существительных единственного числа.
Склонение имен существительных во множественном числе. Правописание падежных окончаний. Правописание родительного падежа существительных женского и среднего рода с основой на шипящий.
Знакомство с именами существительными, употребляемыми только в единственном или только во множественном числе.
Умение различать род, число, падеж прилагательного по роду, числу и падежу существительного и согласовывать прилагательное с существительным в роде, числе и падеже.
Правописание падежных окончаний имен прилагательных в единственном и множественном числе.
Простое предложение. Простые предложения с однородными членами.
Главные и второстепенные члены предложения в качестве однородных. Перечисление без союзов, с одиночным союзом и, с союзами а, но. Знаки препинания при однородных членах.
Сложное предложение. Сложные предложения с союзами и, а, но. Знаки препинания перед союзами.
Практическое употребление обращения. Знаки препинания при обращении.
Работа с деформированным текстом.
Распространение текста путем включения в него имен прилагательных.
Изложение рассказа по коллективно составленному плану (тематика: общественные дела, достойный поступок товарища и т. д.).
Составление рассказа по картине и данному началу с включением в рассказ имен прилагательных.
Составление рассказа по опорным словам и данному плану. Составление рассказа с помощью учителя по предложенным темам («Прогулка в лес», «Летом на реке», «Лес осенью», «Катание на лыжах» и др.).
Сочинение по коллективно составленному плану на материале экскурсий, личных наблюдений, практической деятельности.
Деловое письмо: письмо товарищу, заметка в стенгазету (о проведенных мероприятиях в классе, хороших и плохих поступках детей и др.), объявление (о предстоящих внеклассных и общешкольных мероприятиях).
| N урока | Раздел, тема | Количество часов | дата |
|
| Повторение 11ч |
|
|
| 1 | Предложение | 1 |
|
| 2 | Предложение | 1 |
|
| 3 | Практические упражнения в составлении и распространении предложений | 1 |
|
| 4 | связь слов в предложении | 1 |
|
| 5 | Главные и второстепенные члены предложения | 1 |
|
| 6 | Сказуемое, подлежащее | 1 |
|
| 7 | Повествовательные предложения | 1 |
|
| 8 | Вопросительные предложения | 1 |
|
| 9 | Восклицательные предложения | 1 |
|
| 10 | Повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения | 1 |
|
| 11 | Контрольное списывание | 1 |
|
|
| Звуки и буквы 11ч |
|
|
| 12 | Алфавит | 1 |
|
| 13 | Гласные и согласные звуки | 1 |
|
| 14 | Твёрдые и мягкие согласные | 1 |
|
| 15 | Буква мягкий знак. Обозначение мягкости согласных | 1 |
|
| 16 | Разделительный мягкий знак | 1 |
|
| 17 | Правописание парных звонких и глухих согласных | 1 |
|
| 18 | Правописание ударных и безударных гласных | 1 |
|
| 19 | Письменный пересказ № 54 | 1 |
|
| 20 | Упражнения на закрепление по теме « Звуки и буквы» | 1 |
|
| 21 | Контрольные вопросы и задания по теме « Звуки и буквы» | 1 |
|
| 22 | Контрольное списывание | 1 |
|
|
| Слово. Состав слова 30ч |
|
|
| 23 | Корень и однокоренные слова | 1 |
|
| 24 | Корень и однокоренные слова | 1 |
|
| 25 | Корень и однокоренные слова | 1 |
|
| 26 | Окончание | 1 |
|
| 27 | Окончание | 1 |
|
| 28 | Приставка | 1 |
|
| 29 | Приставка | 1 |
|
| 30 | Суффикс. | 1 |
|
| 31 | Образование слов с помощью суффиксов и приставок | 1 |
|
| 32 | Правописание безударных гласных в корне слова | 1 |
|
| 33 | Правописание безударных гласных в корне слова | 1 |
|
| 34 | Правописание безударных гласных в корне слова | 1 |
|
| 35 | Проверка безударной гласной в корне слова | 1 |
|
| 36 | Письменный пересказ по вопросам упражнения 103 | 1 |
|
| 37 | Правописание звонких и глухих согласных в корне слова | 1 |
|
| 38 | Правописание звонких и глухих согласных в корне слова | 1 |
|
| 39 | Правописание звонких и глухих согласных в корне слова | 1 |
|
| 40 | Непроверяемые гласные и согласные в корне слова | 1 |
|
| 41 | Непроверяемые гласные и согласные в корне слова | 1 |
|
| 42 | Непроверяемые гласные и согласные в корне слова | 1 |
|
| 43 | Приставка и предлог | 1 |
|
| 44 | Разделительный твёрдый знак ( ъ ) после приставок | 1 |
|
| 45 | Самостоятельная работа по теме «Разделительный твёрдый знак ( ъ )» | 1 |
|
| 46 | Упражнения на закрепление по теме « Состав слова» | 1 |
|
| 47 | Деловое письмо. Записка | 1 |
|
| 48 | Контрольные вопросы и задания по теме « Состав слова» | 1 |
|
| 49 | Контрольное списывание | 1 |
|
| 50 | Обобщение темы "Слово. Состав слова" | 1 |
|
| 51 | Словарный диктант | 1 |
|
| 52 | Работа над ошибками, систематизация знаний по теме "Состав слова" | 1 |
|
|
| Части речи 52ч |
|
|
| 53 | Общее понятие о частях речи | 1 |
|
| 54 | Различие частей речи по вопросам | 1 |
|
| 55 | Различие частей речи по вопросам | 1 |
|
| 56 | Сочинение по упр. 160 "Зима в окно стучится" | 1 |
|
| 57 | Контрольные вопросы и задания | 1 |
|
| 58 | Контрольное списывание | 1 |
|
| 59 | Диктант по теме "Части речи" | 1 |
|
| 60 | Понятие об имени существительном | 1 |
|
| 61 | Одушевлённые и неодушевлённые имена существительные | 1 |
|
| 62 | Собственные и нарицательные имена существительные | 1 |
|
| 63 | Собственные и нарицательные имена существительные | 1 |
|
| 64 | Изменение имен существительных по числам | 1 |
|
| 65 | Изменение имен существительных по числам | 1 |
|
| 66 | Род имен существительных | 1 |
|
| 67 | Род имен существительных | 1 |
|
| 68 | Род имен существительных | 1 |
|
| 69 | Самостоятельная работа по теме « Род имён существительных» № 194 | 1 |
|
| 70 | Правописание имён существительных мужского и женского рода с шипящей ( ж, ш, ч, щ ) на конце | 1 |
|
| 71 | Упражнения на закрепление | 1 |
|
| 72 | Деловое письмо. Адрес на конверте | 1 |
|
| 73 | Контрольные вопросы и задания по теме « Имя существительное» | 1 |
|
| 74 | Изменение имён существительных по падежам | 1 |
|
| 75 | Изменение имен существительных по падежам | 1 |
|
| 76 | Именительный падеж: Кто? Что? | 1 |
|
| 77 | Родительный падеж: Кого? Чего? | 1 |
|
| 78 | Дательный падеж: Кому? Чему? | 1 |
|
| 79 | Винительный падеж: Кого? Чего? | 1 |
|
| 80 | Творительный падеж: Кем? Чем? | 1 |
|
| 81 | Предложный падеж: О ком? О чём? | 1 |
|
| 82 | Упражнения на закрепление по теме « Падежи имён существительных» | 1 |
|
| 83 | Три склонения имён существительных. Понятие о 1 склонении существительных | 1 |
|
| 84 | Понятие о 1 склонении существительных | 1 |
|
| 85 | Понятие о 2 склонении существительных | 1 |
|
| 86 | Понятие о 3 склонении существительных | 1 |
|
| 87 | Упражнения на закрепление по теме « Три склонения имён существительных» | 1 |
|
| 88 | Самостоятельная работа по теме « Определение типа склонения» № 252 | 1 |
|
| 89 | Диктант по теме "Определение типа склонения имен существительных" | 1 |
|
| 90 | Работа над ошибками | 1 |
|
| 91 | Первое склонение имён существительных в единственном числе | 1 |
|
| 92 | Правописание ударных падежных окончаний | 1 |
|
| 93 | Именительный падеж имён существительных 1 склонения | 1 |
|
| 94 | Родительный падеж имён существительных 1 склонения | 1 |
|
| 95 | Родительный падеж имен существительных 1 склонения | 1 |
|
| 96 | Родительный падеж имен существительных 1 склонения | 1 |
|
| 97 | Дательный падеж имён существительных 1 склонения | 1 |
|
| 98 | Дательный падеж имён существительных 1 склонения | 1 |
|
| 99 | Винительный падеж имён существительных 1 склонения | 1 |
|
| 100 | Творительный падеж имён существительных 1 склонения | 1 |
|
| 101 | Творительный падеж имён существительных 1 склонения | 1 |
|
| 102 | Предложный падеж имён существительных 1 склонения | 1 |
|
| 103 | Предложный падеж имён существительных 1 склонения | 1 |
|
| 104 | Упражнения на закрепление темы « Три типа склонения» | 1 |
|
| 105 | Упражнения на закрепление темы « Три типа склонения» | 1 |
|
| 106 | Деловое письмо. Поздравительная открытка | 1 |
|
| 107 | Контрольные вопросы и задания по теме «Определение типа склонения, падежей» | 1 |
|
| 108 | Диктант « Правописание падежных окончаний существительных 1 склонения» | 1 |
|
| 109 | Работа над ошибками | 1 |
|
| 110 | Второе склонение имён существительных в единственном числе | 1 |
|
| 111 | Именительный падеж имён существительных 2 склонения | 1 |
|
| 112 | Родительный падеж имён существительных 2 склонения | 1 |
|
| 113 | Родительный падеж имён существительных 2 склонения | 1 |
|
| 114 | Дательный падеж имён существительных 2 склонения | 1 |
|
| 115 | Винительный падеж имён существительных 2 склонения | 1 |
|
| 116 | Творительный падеж имён существительных 2 склонения | 1 |
|
| 117 | Творительный падеж имён существительных 2 склонения | 1 |
|
| 118 | Предложный падеж имён существительных 2 склонения | 1 |
|
| 119 | Предложный падеж имён существительных 2 склонения | 1 |
|
| 120 | Упражнения на закрепление | 1 |
|
| 121 | Упражнения на закрепление | 1 |
|
| 122 | Изложение по упражнению 333 | 1 |
|
| 123 | Деловое письмо с. 210 | 1 |
|
| 124 | Контрольные вопросы и задания по теме « Определение падежей существительных» | 1 |
|
| 125 | Диктант « Правописание падежных окончаний существительных 2 склонения» | 1 |
|
| 126 | Работа над ошибками | 1 |
|
| 127 | Третье склонение имён существительных в единственном числе | 1 |
|
| 128 | Именительный падеж имён существительных 3 склонения | 1 |
|
| 129 | Родительный, дательный и предложный падежи имён существительных 3 склонения | 1 |
|
| 130 | Родительный, дательный и предложный падежи имён существительных 3 склонения | 1 |
|
| 131 | Винительный падеж имён существительных 3 склонения | 1 |
|
| 132 | Винительный падеж имён существительных 3 склонения | 1 |
|
| 133 | Письменный пересказ № 357 | 1 |
|
| 134 | Упражнения на закрепление по теме « Правописание падежных окончаний существительных 3 склонения» | 1 |
|
| 135 | Упражнения на закрепление по теме « Правописание падежных окончаний существительных 3 склонения» | 1 |
|
| 136 | Самостоятельная работа по теме « Правописание падежных окончаний существительных » № 363 с.228 | 1 |
|
| 137 | Контрольные вопросы и задания по теме « Имя существительное» | 1 |
|
| 138 | Диктант « Дифференциация падежных окончаний существительных 1 и 3 склонения в Родительном, Дательном, Предложном падежах» | 1 |
|
| 139 | Работа над ошибками | 1 |
|
|
| Предложение11ч |
|
|
| 140 | Главные и второстепенные члены предложения | 1 |
|
| 141 | Второстепенные члены предложения | 1 |
|
| 142 | Распространённые и нераспространённые предложения | 1 |
|
| 143 | Однородные члены предложения | 1 |
|
| 144 | Однородные члены предложения | 1 |
|
| 145 | Знаки препинания при однородных членах предложения | 1 |
|
| 146 | Однородные члены с одиночным союзом и | 1 |
|
| 147 | Упражнения для закрепления по теме « Однородные члены предложения» | 1 |
|
| 148 | Контрольные вопросы и задания по теме « Главные и второстепенные члены предложения» | 1 |
|
| 149 | Диктант «Главные и второстепенные члены предложения» | 1 |
|
| 150 | Работа над ошибками | 1 |
|
|
| Повторение 20ч |
|
|
| 151 | Упражнения на закрепление темы: « Состав слова» | 1 |
|
| 152 | Изложение по плану № 403 | 1 |
|
| 153 | Письмо по памяти № 404 | 1 |
|
| 154 | Упражнения на закрепление темы: « Правописание орфограмм» | 1 |
|
| 155 | Письмо по памяти № 404 | 1 |
|
| 156 | Самостоятельная работа на изученные орфограммы № 406 | 1 |
|
| 157 | Изложение по вопросам № 407 | 1 |
|
| 158 | Контрольное списывание № 408 по теме « Приставка и предлог» | 1 |
|
| 159 | Упражнения на закрепление темы « Три типа склонения» | 1 |
|
| 160 | Упражнения на закрепление темы: « Однородные члены предложения » | 1 |
|
| 161 | Предложения повествовательные, вопросительные, восклицательные | 1 |
|
| 162 | Изложение по опорным словам № 419 | 1 |
|
| 163 | Комментированное письмо № 418 | 1 |
|
| 164 | Зрительный диктант | 1 |
|
| 165 | Свободный диктант | 1 |
|
| 166 | Сочинение по плану « Вратарь» | 1 |
|
| 167 | Экскурсия в лес | 1 |
|
| 168 | Сочинение « Приметы весны» | 1 |
|
| 169 | Повторение изученного, подготовка к итоговому диктанту | 1 |
|
| 170 | Итоговый диктант | 1 |
|
5 035
8 511 
