Аннотация к рабочей программе
Рабочая программа по литературе составлена на основе:
1. Федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) образования (2004).
2. Программы по литературе для 10-11 классов (авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. Коровин, И. С. Збарский, В.П. Полухина. –
М.: "Просвещение", 2008).
Срок реализации программы - 1год.
Рабочая программа рассчитана на 102 часа для изучения предмета в 11 классе на базовом уровне (3 часа в неделю)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ
Литература. 11 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 частях / Под редакцией В.П. Журавлёва. - М.: Просвещение, 2014 г.
Планируемые результаты освоения учебного предмета
В результате изучения литературы на базовом уровне ученик должен:
знать/понимать:
• образную природу словесного искусства;
• содержание изученных литературных произведений;
• основные факты жизни и творчества писателей-классиков XIX–XX вв.;
• основные закономерности историко-литературного процесса и черты литературных направлений;
• основные теоретико-литературные понятия;
уметь:
• воспроизводить содержание литературного произведения;
• анализировать и интерпретировать художественное произведение, используя сведения по истории и теории литературы (тематика, проблематика, нравственный пафос, система образов, особенности композиции, изобразительно-выразительные средства языка, художественная деталь); анализировать эпизод (сцену) изученного произведения, объяснять его связь с проблематикой произведения;
• соотносить художественную литературу с общественной жизнью и культурой; раскрывать конкретно-историческое и общечеловеческое содержание изученных литературных произведений; выявлять «сквозные» темы и ключевые проблемы русской литературы; соотносить произведение с литературным направлением эпохи;
• определять род и жанр произведения;
• сопоставлять литературные произведения;
• выявлять авторскую позицию;
• выразительно читать изученные произведения (или их фрагменты), соблюдая нормы литературного произношения;
• аргументировано формулировать свое отношение к прочитанному произведению;
• писать рецензии на прочитанные произведения и сочинения разных жанров на литературные темы.
использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:
• для создания связного текста (устного и письменного) на необходимую тему с учетом норм русского литературного языка;
• участия в диалоге или дискуссии;
• самостоятельного знакомства с явлениями художественной культуры и оценки их эстетической значимости;
• определения своего круга чтения и оценки литературных произведений.
• определения своего круга чтения по русской литературе, понимания и оценки иноязычной русской литературы,
формирования культуры межнациональных отношений.
Календарно-тематическое планирование по литературе в 11 классе (102 ч)
| № п/п
| Тема раздела, урока | Кол-во часов | Дата проведения | Примечание |
| по плану | фактич. |
| Литература рубежа веков (1 ч.) |
|
|
|
|
| 1. | Введение. Русская литература в контексте мировой культуры.
| 1 |
|
|
|
| И.А. Бунин (4 ч.) |
|
|
|
|
| 2. | Лирическое мастерство И.А. Бунина | 1 |
|
|
|
| 3. | Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско» | 1 |
|
|
|
| 4. | Своеобразие любви в рассказе «Чистый понедельник» | 1 |
|
|
|
| 5. | Рассказ «Антоновские яблоки» | 1 |
|
|
|
| А.И. Куприн (5 ч.) |
|
|
|
|
| 6. | А.И. Куприн. «Олеся». Богатство духовного мира героини, трагичность ее судьбы. | 1 |
|
|
|
| 7. | «Да святится имя Твое…» Талант любви в рассказе А.И. Куприна «Гранатовый браслет» | 1 |
|
|
|
| 8. | Проблематика повести Куприна «Поединок» | 1 |
|
|
|
| 9-10 | Контрольная работа по творчеству Бунина и Куприна | 2 |
|
|
|
| М. Горький (5 ч.) |
|
|
|
|
| 11. | М. Горький. Очерк жизни и творчества. Романтизм Горького | 1 |
|
|
|
| 12-13 | Социально-философская драма М. Горького «На дне» | 2 |
|
|
|
| 14 | «Три правды» в пьесе Горького «На дне» | 1 |
|
|
|
| 15 | РР3. Подготовка к домашнему сочинению по творчеству М. Горького. | 1 |
|
|
|
| Серебряный век русской поэзии (10 ч.) |
|
|
|
|
| 16. | «Этот мир очарований, этот мир из серебра…» Серебряный век русской поэзии. | 1 |
|
|
|
| 17. | Символизм как литературное направление | 1 |
|
|
|
| 18. | Поэзия В. Брюсова | 1 |
|
|
|
| 19. | Поэзия как волшебство в творчестве К.Бальмонта
| 1 |
|
|
|
| 20. | Путешествие за «золотым руном» Андрея Белого
| 1 |
|
|
|
| 21. | Акмеизм как литературное направление | 1 |
|
|
|
| 22. | Мир образов Н. Гумилева
| 1 |
|
|
|
| 23 | Футуризм. Поэзия В. Хлебникова | 1 |
|
|
|
| 24. | «Эгофутуризм» И. Северянина | 1 |
|
|
|
| 25. | 1. Контрольная работа по литературным направлениям Серебряного века. | 1 |
|
|
|
| А.А. Блок (5 ч.) |
|
|
|
|
| 26 | А. Блок: судьба и творчество. Цикл «Стихи о прекрасной даме» | 1 |
|
|
|
| 27. | Анализ стихотворения А. Блока «Незнакомка» | 1 |
|
|
|
| 28. | Тема Родины в творчестве Блока | 1 |
|
|
|
| 29 | Поэма А. Блока «Двенадцать». «Слушайте революцию!» | 1 |
|
|
|
| 30. | РР4. Сочинение по творчеству А. Блока (домашняя заготовка) | 1 |
|
|
|
| Новокрестьянская поэзия (1 ч.) |
|
|
|
|
| 31 | ВЧ Духовные и поэтические истоки новокрестьянской поэзии (творчество Н.А. Клюева, С.А. Клычкова, П.В. Орешина) | 1 |
|
|
|
| С.А. Есенин (5 ч.) |
|
|
|
|
| 32. | Сергей Есенин как национальный поэт. "В сердце светит Русь" | 1 |
|
|
|
| 33. | Искренняя любовь и сострадание ко всему живому в лирике Есенина. | 1 |
|
|
|
| 34. | Любовная лирика Есенина
| 1 |
|
|
|
| 35. | Поэма « Анна Снегина» – одно из выдающихся произведений русской
| 1 |
|
|
|
| 36 | «Русь уходящая» и «Русь советская» в поэме «Анна Снегина» | 1 |
|
|
|
| В.В. Маяковский (6 ч.) |
|
|
|
|
| 37 | Маяковский и футуризм. Поэтическое новаторство Маяковского | 1 |
|
|
|
| 38 | Маяковский и революция | 1 |
|
|
|
| 39 | Своеобразие любовной лирики Маяковского. | 1 |
|
|
|
| 40-41. | Сатирическая лирика и драматургия Маяковского. | 2 |
|
|
|
| 42. | РР5. Сочинение по творчеству Маяковского и Есенина
| 1 |
|
|
|
| Литературный процесс 20-х гг. (5 ч.) |
|
|
|
|
| 43 | Литературный процесс 20-х гг. | 1 |
|
|
|
| 44-45 | Роман А. Фадеева "Разгром". Особенности жанра и композиции. Проблема гуманизма | 2 |
|
|
|
| 46 | ВЧ Образ революции в творчестве И. Э. Бабеля | 1 |
|
|
|
| 47. | Сатира 20-х гг. (творчество М. Зощенко и А. Аверченко) | 2 |
|
|
|
| Е.И. Замятин (3 ч.) |
|
|
|
| 48 | Развитие жанра антиутопии в романе Е. Замятина "Мы" | 1 |
|
|
|
| 49 | Судьба личности в тоталитарном государстве | 1 |
|
|
|
| 50. | 2. Контрольная работа по теме «Литературный процесс 1920-х гг.» | 1 |
|
|
|
| Литературный процесс 30-х гг. (1 ч.) |
|
|
|
|
| 51. | Литературный процесс 1930-х гг. | 1 |
|
|
|
| М.А. Булгаков (6 ч.) |
|
|
|
|
| 52 | М.А. Булгаков. Жизнь, личность, творчество. | 1 |
|
|
|
| 53 | Сатира Булгакова | 1 |
|
|
|
| 54 | Роман «Мастер и Маргарита. История романа. Жанр и композиция. | 1 |
|
|
|
| 55 | Три мира в романе «Мастер и Маргарита» | 1 |
|
|
|
| 56 | Любовь и творчество в романе «Мастер и Маргарита» | 1 |
|
|
|
| 57 | РР6. Сочинение по роману «Мастер и Маргарита» | 1 |
|
|
|
| А. Платонов (2 ч.) |
|
|
|
|
| 58 | Оставаться человеком!.. Трудная судьба А. Платонова. Пророческое слово Платонова. Характерные черты времени в повести "Котлован" | 1 |
|
|
|
| 59 | Пространство и время в повести «Котлован». Метафоричность художественного мышления автора | 1 |
|
|
|
| О.Э. Мандельштам (1 ч.) |
|
|
|
|
| 60 | Жизнь и творчество О. Мандельштама
| 1 |
|
|
|
| М.И. Цветаева (2 ч.) |
|
|
|
|
| 61 | М.И.Цветаева. Жизнь и творчество
| 1 |
|
|
|
| 62 | Поэтический мир Цветаевой
| 1 |
|
|
|
| А.А. Ахматова (4 ч.) |
|
|
|
|
| 63 | Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики А. Ахматовой
| 1 |
|
|
|
| 64 | Судьба России и судьба поэта в лирике
| 1 |
|
|
|
| 65 | «Реквием» Особенности жанра и композиции. Единство трагедии народа и поэта. | 1 |
|
|
|
| 66. | 3. Контрольная работа по творчеству А. Ахматовой, М. Цветаевой. | 1 |
|
|
|
| Н.А. Заболоцкий (1 ч.) |
|
|
|
|
| 67. | Человек и природа в поэзии Н.Заболоцкого | 1 |
|
|
|
| М.А. Шолохов (6 ч.) |
|
|
|
|
| 68 | М.А. Шолохов. Жизнь, творчество, личность. "Донские рассказы" | 1 |
|
|
|
| 69 | Картины жизни донских казаков в романе "Тихий Дон" | 1 |
|
|
|
| 70 | "Чудовищная нелепица войны" в изображении Шолохова | 1 |
|
|
|
| 71 | "В мире, расколотом надвое". Гражданская война в изображении Шолохова | 1 |
|
|
|
| 72 | Судьба Григория Мелехова | 1 |
|
|
|
| 73 | РР7. Подготовка к домашнему сочинению по роману «Тихий Дон» | 1 |
|
|
|
| Литература периода Великой Отечественной войны (1 ч.) |
|
|
|
|
| 74 | Поэзия и проза Великой Отечественной войны. Обзор. | 1 |
|
|
|
| Литература 50-90-х гг. (5 ч.) |
|
|
|
|
| 75 | Темы и образы русской литературы 50-90-х гг. | 1 |
|
|
|
| 76. | «Лейтенантская проза» | 1 |
|
|
|
| 77-78 | Особенности психологического изображения в романе Ю. Бондарева «Горячий снег» | 2 |
|
|
|
| 79 | ВЧ Повесть К. Воробьева «Убиты под Москвой» | 1 |
|
|
|
| А. Т. Твардовский (2 ч.) |
|
|
|
|
| 80 | Жизнь и творчество. Лирика Твардовского.
| 1 |
|
|
|
| 81 | Народный характер поэмы «Василий Теркин». «Теркин на том свете» - поэма-сказка, поэма-сатира. | 1 |
|
|
|
| Б. Л. Пастернак (3 ч.) |
|
|
|
|
| 83 | Человек, история и природа в романе Б. Пастернака "Доктор Живаго" | 1 |
|
|
|
| 84 | Христианские мотивы в романе. Стихотворения Юрия Живаго | 1 |
|
|
|
| 85 | 4. Контрольная работа по теме «Роман Б. Пастернака «Доктор Живаго» | 1 |
|
|
|
| А.И. Солженицын (2) |
|
|
|
|
| 86 | А.И.Солженицын Жизнь и творчество.
| 1 |
|
|
|
| 87 | РР 8. Анализ повести «Матренин двор».
| 1 |
|
|
|
| В.П. Астафьев (2 ч.) |
|
|
|
|
| 88 | Взаимоотношения человека и природы в сборнике рассказов «Царь-рыба» | 1 |
|
|
|
| 89 | Нравственные проблемы романа «Печальный детектив» | 1 |
|
|
|
| В.Распутин (2 ч.) |
|
|
|
|
| 90-91 | Нравственная проблематика повести «Прощание с Матерой» | 2 |
|
|
|
| Ю. Трифонов (1 ч.) |
|
|
|
|
| 92 | «Городская проза» в современной литературе. «Вечные темы» и нравственные проблемы в повести «Обмен». | 1 |
|
|
|
| А. Вампилов (2 ч.) |
|
|
|
|
| 93-94 | ВЧ Темы и проблемы современной драматургии. А. Вампилов. Слово о писателе. «Старший сын» | 2 |
|
|
|
| Авторская песня (2 ч.) |
|
|
|
|
| 95-96 | Авторская песня | 2 |
|
|
|
| «Возвращенная литература» русского зарубежья (1 ч.) |
|
|
|
|
| 97 | Литература русского зарубежья. Возвращенные имена и произведения. | 1 |
|
|
|
| Обзор литературы последнего десятилетия (5 ч.) |
|
|
|
|
| 98 | Литературный процесс конца 20 – начала 21 вв. | 1 |
|
|
|
| 99 | Проза В. Пелевина. Сатира в повести «Затворник и Шестипалый» | 1 |
|
|
|
| 100 | Новейшая русская поэзия | 1 |
|
|
|
| 101 | Контрольная работа (сочинение) | 1 |
|
|
|
| 102 | Повторение и обобщение изученного | 1 |
|
|
|
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Количество учебных часов: 102 часа (3 ч. в неделю)
Литература рубежа веков (1 ч.)
Введение. Русская литература в контексте мировой культуры.
Творчество И.А. Бунина (4 ч.)
Лирическое мастерство И.А. Бунина. Острое чувство кризиса цивилизации в рассказе И.А. Бунина «Господин из Сан-Франциско».
Своеобразие любви в рассказе «Чистый понедельник». Рассказ «Антоновские яблоки».
Творчество А.И. Куприна (5 ч.)
А.И. Куприн. «Олеся». Богатство духовного мира героини, трагичность ее судьбы. «Да святится имя Твое…» Талант любви в рассказе А.И. Куприна «Гранатовый браслет». Проблематика повести Куприна «Поединок».
Творчество М. Горького (5 ч.)
М. Горький. Очерк жизни и творчества. Романтизм Горького. Социально-философская драма М. Горького «На дне». «Три правды» в пьесе Горького «На дне»
Серебряный век русской поэзии (10 ч.)
«Этот мир очарований, этот мир из серебра…» Серебряный век русской поэзии. Символизм как литературное направление. Поэзия В. Брюсова.
Поэзия как волшебство в творчестве К.Бальмонта. Путешествие за «золотым руном» Андрея Белого. Акмеизм как литературное направление.
Мир образов Н. Гумилева. Футуризм. Поэзия В. Хлебникова. «Эгофутуризм» И. Северянина.
Творчество А.А. Блока (5 ч.)
А. Блок: судьба и творчество. Цикл «Стихи о прекрасной даме». Анализ стихотворения А. Блока «Незнакомка». Тема Родины в творчестве Блока.
Поэма А. Блока «Двенадцать». «Слушайте революцию!»
Новокрестьянская поэзия (1 ч.)
Духовные и поэтические истоки новокрестьянской поэзии (творчество Н.А. Клюева, С.А. Клычкова, П.В. Орешина).
Творчество С.А. Есенина (5 ч.)
Сергей Есенин как национальный поэт. "В сердце светит Русь". Искренняя любовь и сострадание ко всему живому в лирике Есенина.
Любовная лирика Есенина. Поэма « Анна Снегина» – одно из выдающихся произведений русской литературы.
«Русь уходящая» и «Русь советская» в поэме «Анна Снегина»
Творчество В.В. Маяковского (6 ч.)
Маяковский и футуризм. Поэтическое новаторство Маяковского. Маяковский и революция. Своеобразие любовной лирики Маяковского.
Сатирическая лирика и драматургия Маяковского.
Литературный процесс 20-х гг. (5 ч.)
Литературный процесс 20-х гг. Роман А. Фадеева "Разгром". Особенности жанра и композиции. Проблема гуманизма. Образ революции в творчестве И. Э. Бабеля. Сатира 20-х гг. (творчество М. Зощенко и А. Аверченко)
Творчество Е.И. Замятина (3 ч.)
Развитие жанра антиутопии в романе Е. Замятина "Мы". Судьба личности в тоталитарном государстве.
Литературный процесс 30-х гг. (1 ч.)
Творчество М.А. Булгакова (6 ч.)
М.А. Булгаков. Жизнь, личность, творчество. Сатира Булгакова. Роман «Мастер и Маргарита. История романа. Жанр и композиция.
Три мира в романе «Мастер и Маргарита». Любовь и творчество в романе «Мастер и Маргарита».
Творчество А. Платонова (2 ч.)
Оставаться человеком!.. Трудная судьба А. Платонова. Пророческое слово Платонова. Характерные черты времени в повести "Котлован"
Пространство и время в повести «Котлован». Метафоричность художественного мышления автора.
О.Э. Мандельштам (1 ч.)
Жизнь и творчество О. Мандельштама
М.И. Цветаева (2 ч.)
М.И.Цветаева. Жизнь и творчество. Поэтический мир Цветаевой
А.А. Ахматова (4 ч.)
Художественное своеобразие и поэтическое мастерство любовной лирики А. Ахматовой. Судьба России и судьба поэта в лирике. «Реквием» Особенности жанра и композиции. Единство трагедии народа и поэта.
Н.А. Заболоцкий (1 ч.)
Человек и природа в поэзии Н.Заболоцкого
М.А. Шолохов (6 ч.)
М.А. Шолохов. Жизнь, творчество, личность. "Донские рассказы". Картины жизни донских казаков в романе "Тихий Дон".
"Чудовищная нелепица войны" в изображении Шолохова. "В мире, расколотом надвое". Гражданская война в изображении Шолохова
Судьба Григория Мелехова.
Литература периода Великой Отечественной войны (1 ч.)
Поэзия и проза Великой Отечественной войны. Обзор.
Литература 50-90-х гг. (5 ч.)
Темы и образы русской литературы 50-90-х гг. «Лейтенантская проза». Особенности психологического изображения в романе Ю. Бондарева «Горячий снег». Повесть К. Воробьева «Убиты под Москвой».
А. Т. Твардовский (2 ч.)
Жизнь и творчество. Лирика Твардовского. Народный характер поэмы «Василий Теркин». «Теркин на том свете» - поэма-сказка, поэма-сатира.
Б. Л. Пастернак (3 ч.)
Человек, история и природа в романе Б. Пастернака "Доктор Живаго". Христианские мотивы в романе. Стихотворения Юрия Живаго
А.И. Солженицын (2)
А.И.Солженицын Жизнь и творчество.
В.П. Астафьев (2 ч.)
Взаимоотношения человека и природы в сборнике рассказов «Царь-рыба». Нравственные проблемы романа «Печальный детектив»
В.Распутин (2 ч.)
Нравственная проблематика повести «Прощание с Матерой»
Ю. Трифонов (1 ч.)
«Городская проза» в современной литературе. «Вечные темы» и нравственные проблемы в повести «Обмен».
А. Вампилов (2 ч.)
Темы и проблемы современной драматургии. А. Вампилов. Слово о писателе. «Старший сын»
Авторская песня (2 ч.)
«Возвращенная литература» русского зарубежья (1 ч.)
Литература русского зарубежья. Возвращенные имена и произведения.
Обзор литературы последнего десятилетия (5 ч.)
Литературный процесс конца 20 – начала 21 вв. Проза В. Пелевина. Сатира в повести «Затворник и Шестипалый»
Новейшая русская поэзия
ИТОГО: 102 часа.
3 106
15 395 
