Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа № 23» г.Рубцовска
РАССМОТРЕНО СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ
на заседании МО технического цикла Заместитель директора Директор МБОУ «СОШ № 23»
Протокол № 1 от « 18 » августа2014 г. по учебной работе ______________ /О.Ф.Пикур/
Руководитель ______________________ /С.А.Депутат/ Приказ № _______
МО _______________ /_Ивасишина Т.Д./ « 27 » августа 2014 г. от « 29 » августа 2014 г
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
элективному курсу
«Модули»
8 «а», «б», «в» классов , II ступени обучения,
на 2014-2015 учебный год
Рабочая программа составлена на основе программы
«Модули, параметры, многочлены», 8-9 классы
Смыкалова Е.В., Санкт-Петербург,СМИО Пресс, 2007
Составитель: Ивасишина Татьяна Дмитриевна,
математика, I квалификационная
категория
Рубцовск 2014
Пояснительная записка
Рабочая программа элективного (факультативного) курса для 8 «а», 8 «б», 8 «в» классов «Модули» разработана на основе:
- Программы элективного (факультативного) курса для 8 класса «Модули, параметры, многочлены» под редакцией Е.В. Смыкаловой. , Санкт-Петербург,СМИО Пресс, 2007
- Учебного плана МБОУ «СОШ № 23» 2014-2015 учебного года.
Предлагаемый курс «Модули, параметры, многочлены» своим содержанием сможет привлечь внимание учащихся, которым интересна математика. Данный факультативный курс направлен на расширение знаний учащихся, повышение уровня математической подготовки через решение большого класса задач, поддерживает изучение основного курса математики и способствует лучшему усвоению базового уровня математики.Стоит отметить, что навыки в решении уравнений, неравенств, построение графиков функций и графиков уравнений с модулями совершенно необходимы любому ученику, желающему не только успешно выступить на математических конкурсах и олимпиадах, но и хорошо подготовиться к поступлению в дальнейшем в высшие учебные заведения. Материал данного курса содержит «нестандартные» методы, которые позволяют более эффективно решать широкий класс заданий.
Наряду с основной задачей обучения математики - обеспечением прочного и сознательного овладения учащимися системой математических знаний и умений, данный курс предусматривает формирование устойчивого интереса к предмету, выявление и развитие математических способностей, ориентацию на профессии, существенным образом связанные с математикой, выбору профиля дальнейшего обучения.
Цель курса
изучение различных методов решения уравнений и неравенств с модулями;
построение графиков функций и графиков уравнений с модулями;
восполнить некоторые содержательные пробелы основного курса;
создать в совокупности с основными разделами курса базу для развития способностей учащихся;
помочь осознать степень своего интереса к предмету;
формировать качества мышления, характерные для математической деятельности и необходимые для жизни в современном обществе.
Задачи курса:
- научить учащихся решать уравнения и неравенства, содержащие модуль;
- научить строить графики функций, содержащие модуль;
- научить строить графики уравнений, содержащие модуль;
- помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.
Учебно-методический комплекс состоит из:
Программы элективного (факультативного) курса для 8 класса «Модули, параметры, многочлены» под редакцией Е.В. Смыкаловой. ,
Санкт-Петербург,СМИО Пресс, 2007
Авторская программа элективного курса рассчитана на 12 часов, а рабочая программа на 17 часов, т.к. количество учебных недель в 5-8,10 классах-35; согласно учебного плана на 2014-2015 учебный года на занятие отведено – 0.5 часа;факультативный курс ведется в восьмых классах со 2 –го полугодия по 1 часу в неделю согласно школьного расписания..
Данный курс рассчитан предполагает компактное и четкое изложение теории вопроса, решение типовых задач, самостоятельную работу.
Основные формы организации учебных занятий: теоретическое занятие, практическая работа.
Все занятия направлены на развитие интереса школьников к предмету, на расширение представлений об изучаемом материале, на решение новых и интересных задач.
В результате обучения учащийся должен
знать:
- определение модуля и его геометрический смысл;
- основные свойства модуля;
- различные методы решения уравнений и неравенств с модулями;
уметь:
- преобразовывать выражения содержащие модуль и квадратный корень;
- решать уравнения и неравенства с модулями;
- строить графики функций и уравнений с модулями.
Примерный тематический план рабочей программы учебного курса
(факультативного, элективного курсов, индивидуальных групповых занятий)
| Номер темы и её название | Всего часов по плану | Из них: | Дата |
| теоретические занятия | практические занятия |
| по плану | По факту |
| Модули |
|
|
|
| 8а | 8б | 8в | 8а | 8б | 8в |
| Тема 1. Определение модуля, его геометрический смысл | 2 | + | + |
| 17.01 24.01 | 14.01 21.01 | 15.01 22.01 |
|
|
|
| Тема 2. Основные свойства модуля | 2 | + | + |
| 31.01 07.02 | 28.01 04.02 | 29.01 05.02 |
|
|
|
| Тема 3. Решение уравнений с модулями | 4 | + | + |
| 14.02 21.02 28.02 07.03 | 11.02 18.02 25.02 04.03 | 12.02 19.02 26.02 05.03 |
|
|
|
| Тема 4. Решение неравенств с модулями | 4 | + | + |
| 14.03 04.04 11.04 18.04 | 11.03 18.03 01.04 08.04 | 12.03 19.03 02.04 09.04 |
|
|
|
| Тема 5. Построение графиков функций с модулями | 4 | + | + |
| 18.04 25.04 02.05 16.05 | 15.04 22.04 29.04 06.05 | 16.04 23.04 30.04 07.05 |
|
|
|
| Тема 6. Построение графиков уравнений с модулями | 3 | + | + |
| 16.05 23.05 30.05 | 13.05 20.05 27.05 | 14.05 21.05 28.05 |
|
|
|
| Итого: | 19 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Учебно-методическое обеспечение:
Программ элективного (факультативного) курса для 8 класса «Модули, параметры, многочлены» под редакцией Е.В. Смыкаловой. ,
Санкт-Петербург,СМИО Пресс, 2007
Изучение сложных тем курса алгебры в средней школе: Учебно-методические материалы по математике. М.: Илекса, Ставрополь: Сервисшкола, 2002
В.В. Локоть. Задачи с параметрами. Учебное пособие.- М.:АРКТИ, 2003
Газета "Математика".
И.И. Гайдуков. Абсолютная величина - М.: Просвещение, 1968
442
92 540 
