Рабочая программа элективного курса по русскому языку в 11 классе "Русский язык в формате ЕГЭ"

№ п/п.

Название темы.

Количество часов.

Уроков

развития речи.

Контрольные работы.

Подготовка к итоговому сочинению

6

2.

Подготовка к заданиям

1-24

36

2

3.

Подготовка к сочинению (Задание 25)

12

14

4.

Комплексная подготовка к ЕГЭ.

12

9

№ п/п.

Название темы.

Требования к уровню знаний

Вид контроля

Дата проведения

Введение – 2 часа.

по плану

факт.

1-2.

Цели и задачи изучаемого курса. Знакомство с последней демоверсией, кодификатором и спецификаци­ей ЕГЭ. Обучение заполнению бланков ЕГЭ.

Знать: ДВ ЕГЭ.

Уметь: заполнять бланки.

Подготовка к итоговому сочинению – 5 часов.

3-4

Знакомство с направлениями тем итогового сочинения, анализ предложенных направлений.

5.

Тема и проблема текста. Основная мысль. Аргумент. Способы аргументиро­вания.

Сочинение

6-8.

Сочинение по одному из направлений.

Сочинение

Подготовка к заданиям 1-24 – 23 часа.

9-10.

Орфоэпия. Орфоэпические нормы.

Знать: орфоэпия,

орфоэпические

нормы.

Уметь: ставить ударение в словах.

Выполне­ние зада­ния 4.

11-12.

Лексика. Значение слова. Лексиче­ские нормы. Точность словоупо­требления. Слова-паронимы. Си­нонимы, антонимы.

Знать: лексика,

лексические нормы,

паронимы.

Уметь: работать со словом.

Выполне­ние зада­ний 3, 5, 20

13-14.

Лексические выразительные сред­ства.

Знать: понятия по теме «Лексика», виды тро­пов.

Уметь: находить лексические выра­зительные средства в текстах.

Выполне­ние зада­ния 25.

15-16.

Фразеология.

Знать: фразеоло­гизм.

Уметь: находить фразеологизмы.

Выполне­ние зада­ния 23, 25

17.

Морфологические нормы. Грамма­тические ошибки, связанные с их нарушением.

Знать: морфологи­ческие, граммати­ческие нормы.

Уметь: исправлять ошибки, связанные с нарушением норм.

Выполне­ние зада­ния 6.

18-22.

Синтаксис. Предложение. Простое, осложнённое, сложное предложе­ние.

Знать: предложе­ние простое, осложнённое, сложное.

Уметь: находить обособленные члены предложения и вводные конструкции

Выполне­ние зада­ний 15-19

23-24.

Синтаксические нормы. Граммати­ческие ошибки, связанные с их нарушением.

Знать: синтаксиче­ские, грамматиче­ские нормы.

Уметь: исправлять ошибки, связанные с нарушением норм.

Выполне­ние зада­ния 7.

25-27.

Синтаксические выразительные средства. Стилистические фигуры.

Знать: стилистиче­ские фигуры.

Уметь: находить фигуры в тексте.

Выполне­ние зада­ния 25.

28-34.

Орфография. Орфографические нормы.

Знать: орфографи­ческие нормы.

Уметь: применять орфографические правила на практи­ке.

Выполне­ние зада­ний 8-14.

35-39.

Пунктуация. Пунктуационные нор­мы.

Знать: пунктуация, пунктуационные нормы.

Уметь: применять пунктуационные правила на практи­ке.

Выполне­ние зада­ний 15-19

40.

РР. Текст. Способы и средства свя­зи предложений в тексте.

Знать: способы и средства связи

предложений в тексте.

Уметь: определять

способы и средства

связи предложений в тексте.

Выполне­ние зада­ний 2,24.

41.

РР. Текст. Стили и типы речи.

Знать: текст, стили и типы речи.

Уметь: определять типы и стили речи.

Выполне­ние зада­ния 22.

42-45.

Тренинг в формате ЕГЭ (задания 1-24).

Уметь: выполнять задания 1-24.

Тренинг.

Подготовка к сочинению – 12 часов

45-46.

РР. Тема, проблема, идея текста. Способы формулировки проблемы текста.

Знать: тема, про­блема, идея текста.

Уметь: определять тему, проблему, идею текста, формулировать проблемы текста.

Работа с текстом.

47-48.

РР. Виды комментария к проблеме (текстуальный и концептуальный комментарий).

Знать: коммента­рий, виды коммен­тариев.

Уметь: давать раз­ные виды коммен­тариев к проблеме.

Работа с коммен­тариями.

49-50.

РР. Выявление и формулировка ав­торской позиции.

Знать: авторская позиция.

Уметь: выявлять и формулировать авторскую пози­цию.

Работа с текстом.

51-52.

РР. Способы аргументации соб­ственного мнения.

Знать: аргумента­ция собственного мнения, способы аргументации. Уметь: аргументи­ровать собственное мнение.

Работа с текстом.

53-54.

РР. Композиция сочинения. Ре­чевое оформление композицион­ных частей сочинения.

Знать: компози­цию сочинения -рассуждения по данному тексту. Уметь: правильно оформлять композиционные части сочинения.

Работа с текстом.

55-58.

РР. Практикум по написанию сочинения.

Уметь: писать со­чинение по данно­му тексту.

Сочине­ние.

Комплексная подготовка к ЕГЭ – 9 часов.

59.

Тренинг в формате ЕГЭ. Инди­видуальная коррекция ошибок.

Уметь: выполнять ДВ ЕГЭ.

Тренинг.

60.

Тренинг в формате ЕГЭ. Инди­видуальная коррекция ошибок.

Уметь: выполнять ДВ ЕГЭ.

Тренинг.

61-68

Диагностическая работа в фор­мате ЕГЭ.

Диагнос­тическая работа.