Путешествие по королевству Школьных наук

ПУТЕШЕСТВИЕ ПО КОРОЛЕВСТВУ ШКОЛЬНЫХ НАУК.

(День Знаний. 4 класс.)

Автор: Желтова Ольга Николаевна, учитель начальных классов, муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 4, города Мирного, Архангельской области.

Цель: сформировать у обучающихся 4 класса положительную мотивацию к учебной деятельности.

Задачи:

1. Создать атмосферу праздника.

2. Пробудить у детей интерес к школе, знаниям.

3. Развивать любознательность, воображение, творческие способности.

1. Вступление.

Вы пришли в четвёртый класс -

Все мы рады видеть вас.

Очень школа волновалась,

Вам понравиться старалась,

Ведь она - второй ваш дом,

Пусть порядок будет в нём.

Каждый год встречает вас

Этот светлый, чистый класс.

Ребята, сегодня по электронной почте пришло письмо (слайд @), его текст находится у ученика, день рождения которого ближе всего ко Дню Знаний. Кто же этот ученик? (Коваль Елизавета, 31 августа. Лиза пытается найти письмо)

«На письме - 4 «Б», - значит вам» - сказали мне.

Мы конвертик надорвём, прочитаем, что же в нём:

« Приглашаем Вас отправиться в Королевство Школьных Наук». (слайд с воротами, на которых висят семь замков)

1. Разминка.

Чтобы войти в Королевство, вы должны открыть семь замков, на каждом замке вопрос. За каждый правильный ответ вы будете получать жетоны-пятерки:

1. Как пингвины узнают своих детей? (но голосу)

2. Какие насекомые самые опасные? (комары - переносчики паразита, вызывающего малярию, от которой ежегодно умирает свыше миллиона человек.)

3. Почему горох становился причиной морских катастроф? (При небольшой пробоине вода попадала в трюм с горохом. Из-за набухания объем семян гороха увеличивается, поэтому увеличивается давление семян на стенки корабля.)

4. Какой орган нашего организма «ремонтирует» петрушка? (печень)

5. Какое растение называется солнцекрутом? (подсолнух)

6. Что это за символ - @? (наличием этого символа в каждом адресе электронной почты мы обязаны одному из создателей e-mail'a Томлинсону. Именно он ввел значок для- отделения имени пользователя от названия домена в адресе почты. Когда его спросили, почему он выбрал именно этот значок, он ответил: «Я искал на клавиатуре знак, который не мог встретиться ни в одном имени и вызвать путаницу». Интересно, что в разных странах этот символ называют по-разному, но почти везде именем какого-либо животного. В России, как известно, его кличут "собакой",. В Италии - "улитка"* Дании и Норвегии - "слон", в Америке - "кошка"» Болгарии, Германии и Польше - "обезьяна", Чехии - "сельдь под маринадом", Сербии и Вьетнаме - "скрюченная А", а Японцы как всегда соригинальничали, у них он называется - "водоворот".)

7. Самая сильная мышца в человеческом организме? (язык)

1. Основная часть.

Вот мы и вошли в Королевство Школьных Наук.

• Впереди ЦВЕТУЩИЙ ЛУГ, на котором растут необычные цветы: сорвав их, вы узнаете много необычных интересных фактов. (Дети по очереди подходят к экрану и «срывают» понравившийся цветок.)

Информация на цветках:

• Нужно 4 часа, чтобы сварить вкрутую страусиное яйцо

• Крокодилы глотают камни, чтобы глубже нырнуть

• На холоде песочные часы идут быстрее, чем в тепле.

• Если число 111 111 111 умножить на самого себя, то получится интересное число 12 345 678 987 654 321

• За всю жизнь человек вырабатывает столько слюны, что ее хватило бы на 2 больших бассейна

• Корову можно заставить подняться по лестнице, но невозможно заставить спуститься

• Сразу же за цветущим лугом стоит БЕСЕДКА ПИСАТЕЛЯ.

- Чем занимается этот человек?

Писатель приготовил для вас задание: подобрать к слову рифму:

Называю слово КОЧКА,

Вы ответите мне: «БОЧКА». (Или СТРОЧКА, СОРОЧКА)

Подберите к словам рифмы:

1 ряд-СПИЧКА,

2 ряд - ЛОЖКА,

З ряд-КОНФЕТА.

(Работа в группах)

Молодцы, с заданием вы справились. Мы продолжаем путешествие по Королевству Школьных Наук.

• А вот и ШАТЁР КОРОЛЕВСКОГО ШУТА.

- Кто такой шут? (человек, в обязанности которого входит смешить)

Королевский шут предлагает вам сыграть в игру:

Вы должны с помощью жестов и мимики изобразить то, о чём рассказывается в стихотворении и в конце показать одно движение утренней гимнастики.

(К доске вызываются 7 человек, которые будут показывать движения)

У Меланьи, у старушки

Семь дочерей. (Девочки держатся за платья.)

Семь сыновей - (Мальчики ставят руки на пояс.)

Все без бровей, (Закрывают брови руками.)

С такими глазами, (Показывают.)

С такими ушами. (Показывают.)

С такими носами, (Показывают.)

С такими усами, (Показывают.)

С такой головой. (Показывают.)

С такой бородой. (Показывают.)

Ничего не ели,

На неё глядели.

Делали вот так! (Показывают любое движение)

Стихотворение зачитывается еще раз для всего класса, а ребята изображают то, о чем в нем говориться.

• Вот мы подходим к ЗАМКУ ПРИДВОРНОГО ХУДОЖНИКА КАРАНДАША.

Он предлагает вам взять в руки ручку. Поставьте руку на локоток и тем самым покажите мне, что вы готовы. А теперь возьмите ручку в другую руку и напишите фразу: 1 Сентября - день Знаний. Кто быстрее и красивее.

Вопрос от карандаша: сколько раз можно сложить пополам лист бумаги? (ни один лист бумаги невозможно сложить пополам больше 7 раз)

• На нашем пути ТЕРЕМ СКАЗОЧНИЦЫ.

Вам необходимо ответить на вопросы сказочной викторины.

1. В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного, неповторимого по своим вкусовым качествам блюда из столярного инструмента? («Каша из топора»,)

2. В какой сказке говорится про уникальное состязание по прыжкам в высоту среди лиц мужского пола, победителя которого ожидал ценный приз - поцелуй царевны и женитьба на ней. («Сивка-Бурка».)

3. В какой сказке говорится про то, как заяц стал бомжом, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижимостью. ( «Заячья избушка».)

4. Назовите сказочный персонаж, лезущий из кожи вон. (Змея.)

5. Как называется русская народная сказка, в которой рассказана история о путешествии хлебобулочного изделия? («Колобок».)

6. Какое самое надёжное средство ориентации в сказках, что заменяет компас? («Клубок».)

7. Как называется деталь женского платья, в которой помещаются реки, озёра, лебеди и другие элементы окружающей среды? («Рукава»)

8. Как называется швейная принадлежность, в которой таится смертельная опасность для сказочных долгожителей? («Игла».)

• Впереди ДВОРЕЦ МУЗЫКАНТА.

Он предлагает вам песенный конкурс: по отрывку песни угадать, какое число встречается в ней:

1. Песня «33 коровы»

2. «Два гуся»

3. «Три белых коня»

4. «Вместе весело шагать»

5. «Дважды два – четыре»

6. «Учат в школе»

• Следующие ПАЛАТЫ МУДРЕЙШЕГО СЧЕТОВОДА.

Он приготовил последнее для вас испытание – задачки в шарах.

(на экране воздушные шары с числами: 12, 6, 8, 10, 140, 14, 16. Как только дается правильный ответ, шар с числом-ответом лопается)

1. У трех бабушек было по одному серенькому козлику. Пошли они в лес гулять, а там их волки съели. Остались от козликов рожки да ножки. Сколько осталось ножек и сколько рожек? (12 ножек и 6 рожек.)

2. Крошечка Хаврошечка пошла в лес со своими сёстрами - Одноглазкой, Двуглазкой и Трёхглазкой. Сколько всего глаз было v этой компании? (8 глаз.)

3. Сколько рогов у пяти коров? (5.2=10.)

4. Сколько пальчиков у семи мальчиков? (20 * 7 = 140.)

5. Сколько ушей у семи малышей? (2*7= 14.)

6. Сколько ушек у восьми старушек? (2 * 8 = 16 )

Какое число упоминается в следующих песнях. (33, 70, 90, 189)

1. Заключение.

Следующее здание в Королевстве школьных Наук очень необычное. (на слайде здание школы). Давайте посмотрим, кто в нем живет:

• 4 «Б» класс. (фотография класса)

- Сегодня 1 Сентября - начало учебного года, а значит мы будем целый учебный год путешествовать по королевству школьных наук. В ходе этого путешествия мы узнаем много нового и интересного.

Подсчет жетонов-пятерок. Определение ученика, набравшего наибольшее количество. Ему предоставляется право подать первый звонок в этом учебном году.