Проверочная работа для 5 класса по теме: "Симфонический оркестр и виды оркестров"

5 класс: Симфонический оркестр и виды оркестров.

Кроссворд и задание вида С.

Задание А1.

Для 1 варианта.

Вопросы:

1. Струнно-смычковый инструмент.

2. Медно-духовой инструмент.

3. Деревянно-духовой инструмент.

4. Струнно-смычковый инструмент.

5. Деревянно-духовой инструмент.

6. Медно-духовой инструмент.

7. Большой коллектив музыкантов.

8. Ударный инструмент.

9. Дополнительный струнный инструмент.

10. Вид оркестра.

Задание С1. Прочитав текст, определите, о чем идет речь.

Обособленное заглублённое помещение перед сценой, предназначенное для размещения оркестра, сопровождающего спектакль.

Задание С2. Прочитав текст, определите, о ком идет речь.

Руководит группой музыкантов подбирает репертуар, знакомится с партитурой, разучивает с коллективом музыкальное произведение, внушая музыкантам свое толкование произведения в целом.

Задание С3. Прочитав текст, определите, вид оркестра.

Небольшой коллектив музыкантов (обычно, 4-12 человек), предназначенный для исполнения музыки в небольших помещениях.

Задание А1.

Для 2 варианта.

Вопросы:

1. Вид оркестра.

2. Струнно-смычковый инструмент.

3. Медно-духовой инструмент.

4. Вид оркестра.

5. Струнно-смычковый инструмент.

6. Деревянно-духовой инструмент.

7. Деревянно-духовой инструмент.

8. Медно-духовой инструмент.

9. Ударный инструмент.

10. Человек, управляющий оркестром.

Задание С1. Прочитав текст, определите, вид оркестра.

Свободное движение мелодии, раскачивающийся ритм, импровизация, наличие солистов.

Задание С2. Прочитав текст, определите, о чем идет речь.

Ударный музыкальный инструмент, в виде котлообразных чаш, открытая сторона которых затянута кожей.

Задание С3. Прочитав вопрос, ответьте.

Дополнительный инструмент оркестра |_|_|_|_|_|.