Проверочная работа по теме "Решение задач". 2 класс, УМК "Перспектива".

Проверочная работа по теме «Решение задач»

1 вариант

Фамилия, имя ____________________________________________Дата_______________

1. Найди среди текстов задачи и отметь их +.

А) В корзине у Веры было 24 гриба. Пять грибов оказались несъедобными, и их выбросили. А 19 грибов оставили.

Б) Юля и Рома собрали в лесу 27 грибов. Юля нашла 19 грибов. Сколько грибов нашел Рома?

В) В корзину положили 18 груш, а яблок на 25 больше. Сколько всего фруктов положили в корзину?

2. В текстах задач подчеркни, синим карандашом условие, а зелёным - вопрос задачи.

3. Реши задачи, составив к простой – схему, а к составной – краткую запись, удобным для тебя способом.

Мои достижения

Самооценка

Оценка учителя

Я знаю

1. Что в задаче есть условие и вопрос.

2. Что в задаче вопрос и условие соответствуют друг другу.

3. Что в задаче есть данные и искомое.

4. Что к задаче можно составить схему.

5. Что к задаче можно составить краткую запись.

6. Что к задаче можно составить обратные задачи.

7. Какие задачи называются простыми, а какие - составными.

Я умею

1. Находить в задаче условие и вопрос.

2. Различать в задаче данные и искомое.

3. Составлять к задаче схему.

4. Составлять к задаче краткую запись

5. Составлять обратные задачи.

6. Различать простые задачи от составных.

7. Решать простые и составные задачи.

Проверочная работа по теме «Решение задач»

2 вариант

Фамилия, имя ____________________________________________Дата_______________

1. Найди среди текстов задачи и отметь их +.

А) Витя и Рома стреляли из лука в мишень. Витя попал 15 раз, а Рома - 14 раз. Вместе они попали 29 раз.

Б) На площадке играли 25 детей. 14 девочек, а остальные мальчики. Сколько мальчиков играли на площадке?

В) В магазин привезли 37 кг слив, а яблок на 19 кг меньше. Сколько всего кг фруктов привезли в магазин?

2. В текстах задач подчеркни, синим карандашом условие, а зелёным - вопрос задачи.

3. Реши задачи, составив к простой – схему, а к составной – краткую запись, удобным для тебя способом.

Мои достижения

Самооценка

Оценка учителя

Я знаю

1. Что в задаче есть условие и вопрос.

2. Что в задаче вопрос и условие соответствуют друг другу.

3. Что в задаче есть данные и искомое.

4. Что к задаче можно составить схему.

5. Что к задаче можно составить краткую запись.

6. Что к задаче можно составить обратные задачи.

7. Какие задачи называются простыми, а какие - составными.

Я умею

1. Находить в задаче условие и вопрос.

2. Различать в задаче данные и искомое.

3. Составлять к задаче схему.

4. Составлять к задаче краткую запись

5. Составлять обратные задачи.

6. Различать простые задачи от составных.

7. Решать простые и составные задачи.