Проверочная работа по теме "Лексика и фразеология. 6 класс"

Проверочная работа для учащихся 6 класса по теме

«Лексика и фразеология»

1. Найдите соответствие

1. Многозначные слова

2. Омонимы

3. Синонимы

4. Фразеология

5. Архаизмы

6. Диалектизмы

7. Профессионализмы

А. … - это слова, одной и той же части речи, которые обозначают одно и то же, но отличаются друг от друга оттенками лексического значения и употреблением в речи.

Б. … - это слова, вышедшие из активного употребления, но нашедшие себе замену в современном языке.

В. … - это слова, имеющие несколько лексических значений.

Г. … - это слова, употребляемые только жителями той или иной местности.

Д. …- это слова, связанные с особенностями работы людей той или специальности, профессии.

Е. …- это раздел науки о языке, лексическое значение, употребление и происхождение фразеологизмов.

Ж. … - это слова одной и той же части речи, одинаковые по звучанию и написанию, но совершенно разные по лексическому значению.

1. Определите пара, в которой слова не являются синонимами:

а) думать – мыслить; б) бой – побоище; в) мороз – метель; г) ошибка –промах.

3. Отметьте строку, в которой все слова являются неологизмами:

А) кольчуга, золотник, дискозал, приказы;

Б) луноход, атом, цирюльник, проспект;

В) картридж, ваучер, дискета, видеодвойка.

4. Определите значение слов, прямое или переносное.

Стальная игла – иглы сосны, берег моря – море флагов, бронзовая монета – бронзовый загар, воет волк – воет буря, гладить белье – гладить волосы, горлышко бутылки – горлышко ребенка.

5. Подберите к выделенным словам антонимы.

Вежливый ответ - ___________________, активно действовать -_________________, объединять людей - __________________, наши противники - ___________________, краткий разговор - ______________________, правдивые слова - ________________, опасная дорога -__________________________.

6. Найдите диалектные и профессиональные слова и обозначьте их: диалектные — Д, профессиональные — П.

1. Доехал казак до станицы. Для изготовления этой детали нужно использовать фрезу. 3. Стодол стоял на базу. 4. В это время года в этих местах собирают дикую редьку, жалицу, медуницу. 5. Книга была издана на ротапринте. 6. Суппорт — это часть металлорежущего станка. 7. Казак напоил своего коня из криницы.

7. Найдите соответствие и укажите стрелками.

Чело щеки

длань парус

архалук утренняя заря

вотще ладонь

денница напрасно

ланиты лоб

раченье верхняя одежда

ветрило усердие, старание

8. Объясните фразеологизмы

Кожа да кости _________________________________________

Дырявая память _______________________________________

Рукой подать __________________________________________

Много воды утекло _____________________________________

Лететь сломя голову ________________________________________________

9. Замени слова фразеологическими оборотами

Метко ______________________________________________________________

Неожиданно ________________________________________________________

Тесно ______________________________________________________________
Темно ______________________________________________________________

Обманывать _________________________________________________________

10. Подберите слова, имеющие в своем составе следующие иноязычные словообразовательные элементы:

А) фон (греч.) _______________________________________________________

Б) граф (греч.) _______________________________________________________

В) теле (греч.) _______________________________________________________

Г) микро (греч.) ______________________________________________________

Д) логос (греч.) _______________________________________________________