Проверочная работа по теме: «Деятельность как способ существования людей»

Проверочная работа по теме: «Деятельность как способ существования людей» 1 вариант

1. Ниже приведен перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «структура деятельности»:

 1.  субъект; 2.  объект; 3.  цель;

4.  статус; 5.  нормы; 6.  средства; 7.  результат.

 Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны:

1.  деятельность человека имеет сознательный и преобразовательный характер;

2.  деятельность человека всецело определяется условными рефлексами;

3.  в отличие от поведения животных, деятельность человека ориентирована на удовлетворение потребностей, действующих в данный момент времени;

4.  деятельность человека вызывается социальными потребностями;

5.  деятельность человека носит волевой и сознательный характер.

3. Выберите верные суждения о коммуникативной деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны:

1.  одним из барьеров в процессе коммуникации людей выступает их личная взаимная неприязнь;

2.  средством вербального общения является мимика;

3.  информационное общество создало новые формы общения;

4.  речь является самым продуктивным инструментом человеческого общения;

5.  основной целью коммуникации является обмен эмоциями.

4. Выберите верные суждения о деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны. Цифры укажите в порядке возрастания.

1.  Деятельности человека свойственен продуктивный характер.

2.  Цель деятельности  — это осознанный образ того результата, на достижение которого направлено действие человека.

3.  В своей деятельности человек не способен выйти за рамки биологической предопределённости.

4.  Основные виды деятельности – это игра, труд, общение и учение.

5.  Субъект деятельности  — это то, на что она направлена.

5. Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1.  Деятельность человека имеет сознательный характер.

2.  К основным видам деятельности относят образование, мышление и производство.

3.  В процессе деятельности человек преобразует себя и окружающий мир.

4.  Цель  — это сознательное представление о результате деятельности.

5.  Цель и результат деятельности всегда совпадают.

6. Выберите верные суждения о таких видах деятельности, как игра и общение, и запишите цифры, под которыми они указаны.

1.  В структуру общения как вида деятельности включают социальные нормы и ценности.

2.  Общение как деятельность предполагает взаимную заинтересованность участников.

3.  Игровая деятельность прекращается с завершением первичной социализации подрастающего поколения и не осуществляется людьми зрелого возраста.

4.  По формам объединения участников игры выделяют коллективную и индивидуальную игровую деятельность.

5.  Мотивация общения обусловлена потребностями, интересами, идеалами человека.

7. Установите соответствие между примерами и элементами структуры деятельности: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

Проверочная работа по теме: «Деятельность как способ существования людей» 2 вариант

1. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «виды деятельности»:

 1.  трудовая; 2.  инстинктивная; 3.  учебная;

4.  созидательная; 5.  творческая; 6.  кадровая.

Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

2. Выберите верные суждения о деятельности человека.

1.  компонентами структуры любой деятельности являются средства, мотивы, эмоции;

2.  познавательная деятельность в отличие от коммуникативной предполагает использование понятий и терминов;

3.  культура является результатом преобразующей деятельности человека;

4.  деятельность человека в отличие от поведения животных носит осознанный целенаправленный характер;

5.  трудовая деятельность является ведущей на протяжении всей жизни человека.

3. Выберите верные суждения о видах деятельности человека и запишите цифры, под которыми они указаны:

1.  в отличие от других видов деятельности, учение способствует познанию мира;

2.  и учение, и труд, и игра могут осуществляться как индивидуально, так и сообща;

3.  в отличие от учения и игры, труд позволяет удовлетворять материальные потребности;

4.  все виды деятельности предполагают использование специального оборудования;

5.  главная особенность учебной деятельности заключается в том, что ее целью является изменение не окружающего мира, а самого субъекта деятельности.

4. Выберите верные суждения о деятельности.

1.  Предмет, на который направлена практическая или теоретическая деятельность человека, называют субъектом деятельности.

2.  Аффективные действия основаны на убеждениях, принципах, моральных и эстетических ценностях.

3.  Деятельность  — это специфически человеческая активность, регулируемая сознанием, порождаемая потребностями и направленная на познание и преобразование внешнего мира и самого человека.

4.  Мотив  — основанное на потребности осознанное побуждение, обосновывающее и оправдывающее деятельность.

5.  Средства деятельности  — это используемые в ходе деятельности приёмы, способы действия, предметы и тому подобное.

5. Выберите верные суждения о деятельности и её видах.

1.  Деятельность  — это способ удовлетворения индивидуальных и общественных потребностей.

2.  К видам деятельности относят мотивы, цели, средства и результаты.

3.  Деятельность  — это особая активность, присущая всем живым существам.

4.  Учение как вид деятельности направлено на освоение знаний, умений и навыков.

5.  В процессе творческой деятельности происходит созидание нового, открытие неизвестных ранее способов решения каких-либо проблем.

6. Выберите верные суждения о деятельности и запишите цифры, под которыми они указаны.

1.  Деятельность осуществляют все живые организмы.

2.  К видам деятельности относят игру, учение, общение и труд.

3.  Деятельность включает мироощущение, миропонимание и мировосприятие.

4.  Деятельность  — это процесс, преобразующий внешние условия существования человека и его внутренний мир.

5.  Деятельности присущи такие характеристики, как социальность и продуктивность.

7. Установите соответствие между отличительными признаками и видами деятельности, которые они иллюстрируют: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам.

Критерии оценивания проверочной работы по теме: «Деятельность как способ существования людей» 1 вариант

Задание № 1 оценивается 1 баллом, задания 2-3 оцениваются 2 баллами, если допущена 1 ошибка 1 балл, если допущено более одной ошибки 0 баллов.

Используемые источники для создания работы.

https://soc-ege.sdamgia.ru