Протокол родительского собрания по теме: "Компьютер в жизни школьника"

Протокол родительского собрания

Классный руководитель:

Присутствовало: _____ родителей

Тема: «Компьютер в жизни ребенка»

Цель: Профилактика компьютерной зависимости в подростковой среде.

Задачи:

• Показать возможность использования компьютера в учебной деятельности и в домашних условиях.

• Обсудить с родителями проблему компьютерной зависимости, ее причины и проявления.

• Познакомить родителей с рекомендациями по профилактике компьютерной зависимости.

Форма проведения собрания: беседа, анкетирование, лекция.

Подготовительная работа: анкетирование учащихся и их родителей.

Повестка дня

1. Вступительное слово классного руководителя.

2. Анкетирование родителей и знакомство с результатами предварительного анкетирования обучающихся.

3. Беседа с родителями по теме.

4. Лекция классного руководителя по теме родительского собрания.

5. Анализ текущей успеваемости в классе.

Ход собрания:

1. В ходе своего выступления классный руководитель указала на проблему чрезмерного увлечения школьников компьютерными играми и обрисовала сложившуюся по данному вопросу ситуацию в классе.

1. Было проведено анкетирование по предложенной теме присутствующих родителей. Далее, Инна Александровна ознакомила родителей с результатами аналогичного анкетирования обучающихся. Были заслушаны мнения родителей по этому вопросу.

1. В ходе дальнейшей беседы были подняты вопросы о «плюсах» и «минусах» использования компьютеров обучающимися в целом и увлеченности компьютерными играми в частности.

1. В своем докладе на тему: «Игромания» классный руководитель дала определение этой психологической зависимости, проанализировала причины, по которым дети часто попадают в ее сети, указала на часто проявляющиеся симптомы и признаки игровой зависимости.

1. Классный руководитель дала анализ текущей успеваемости в классе и высказала своё мнение об успеваемости класса и основных проблемах, связанных с учёбой.

Решили:

1. Усилить контроль со стороны родителей над временем пребывания детей за компьютером и другими гаджетами.

2. Наблюдать изменения эмоционального состояния детей, учитывать их в воспитании.

3. Родителям следовать рекомендациям по профилактике компьютерной зависимости детей.

4. Более тесно сотрудничать с педколлективом школы в вопросах воспитания детей.

Классный руководитель: __________/____________/