Простые и сложные вещества. Металлы и неметаллы.

Тема: Простые и сложные вещества. Металлы и неметаллы.

Цели:

образовательная: сформировать понятие о простых и сложных веществах; ознакомится с делением простых веществ на металлы и неметаллы; научить различать металлические и неметаллические элементы по их положению в периодической системе; показать существенную разницу химических свойств металлов и неметаллов;

развивающая: развивать память, логическое мышление, внимание, умение сравнивать;

воспитательная: воспитывать аккуратность, усидчивость, внимательность, коммуникативность.

Оборудование и материалы: ПСХЭ Д .И. Менделеева; карточки с названиями повторяемых понятий; карточки с формулами простых и сложных веществ; карточки-задания для проверки домашнего задания; образцы простых и сложных веществ, карточки с заданиями для работы в группах.

Ход урока

І Организационный момент

II. Проверка домашнего задания

Фронтальный опрос

-Какие частицы входят в состав ядра атома?

-Как определить количество протонов в ядре атома?

-Как определить количество электронов в атоме?

- Определите количество протонов, количество электронов, заряд ядра и атомную массу элементов: хлор, магний, олово, цинк; элементов № 35, 13, 52.

ІІІ. Определение темы и целей урока

- Что такое вещества?

-Итак, ребята, из каких частиц могут состоять вещества? (из атомов, молекул , ионов)

Сегодня мы узнаем на какие группы делятся вещества, по какому признаку их делят и какими свойствами обладают эти группы веществ .Тема урока: «Простые и сложные вещества. Металлы и неметаллы»

IV.Изучение нового материала

1.Понятие о простых и сложных веществах

На доске таблички с формулами простых и сложных веществ. Учитель предлагает желающим разделить эти вещества на 2 группы и объяснить по какому признаку произошло деление.

Рассказ учителя с элементами беседы

Все вещества можно разделить на 2 большие группы, в зависимости от того, какие элементы входят в его состав.

Вещества

Простые Сложные

Состоят из атомов одного хим. элемента Состоят из атомов разных хим. элементов

Cl₂, N₂, Al, Cu H₂O, HCl, H₂SO₄

Простые вещества могут быть металлами или неметаллами.

-Давайте вспомним, какие физические свойства характерны для металлов:

1) металлический блеск;

2) серый цвет (кроме меди);

3) твёрдые ( кроме ртути);

4) проводят электрический ток и тепло;

5) ковкость.

Металлы- вещества немолекулярного строения.

Демонстрация картинок простых веществ-неметаллов. Неметаллы имеют молекулярное или немолекулярное строение и следующие физические свойства:

1)имеют матовую поверхность ( сера, уголь, графит)

2)окрашены в различные цвета;

3)твёрдые, газообразные, жидкие;

4)плохо проводят электрический ток и теплоту;

5)хрупкие.

Простые вещества металлы и неметаллы состоят из элементов металлов или неметаллов.

Химические элементы

Металлы Неметаллы

Na, Ca, Al, Mg S,P,N,C

Демонстрация периодической системы химических элементов Д.И.Менделеева.

Посмотрим в периодическую систему. Условная диагональ от бора к астату разделяет периодическую систему на 2 части: в нижней части таблицы- элементы металлы, а в верхней правой части находятся элементы-неметаллы( кроме элементов побочных подгрупп. Известны элементы, которые проявляют как свойства металлов, так свойства неметаллов( элементы железо, германий).Отдельная группа элементов- это элементы главной подгруппы 8 группы: гелий, неон, аргон, криптон, ксенон и радон. Их называют инертными газами или благородными элементами, поскольку они не проявляют ни свойств металлов, ни свойств неметаллов.

V.Физкультминутка

VI.Закрепление материала

Поработайте в парах

1.Выпишите отдельно формулы простых и сложных веществ: Cu ; CaSO₃ ; S; H₂ SO₄ ; KNO₃; Cl _{2 ;} HPO₃ ; KH ; H₂ ; SO₃ ; Al ; B r₂ .

2.Выпишите отдельно символы элементов-металлов и элементов-неметаллов, которые имеют такие порядковые номера: 5, 7, 11,12,17,19,20,35.

VII.Домашнее задание: Выучить определения, выполнить задание.

Выпишите отдельно символы элементов-металлов и элементов-неметаллов, которые имеют такие порядковые номера: 5, 7, 11,12,17,19,20,35.