Промежуточная аттестация по русскому языку в 8 классе (форма проведения - устная)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 15

С РУССКИМ ЭТНОКУЛЬТУРНЫМ КОМПОНЕНТОМ

Билеты для проведения промежуточной аттестации

по русскому языку

в 8 классе

2017 г

Билет 1

1. Строение и грамматическое значение словосочетания.

2. Неполные предложения.

3. Подчеркнуть грамматические основы предложений. Объяснить постановку знаков препинания графически.

Великий знаток разговорной речи Владимир Даль утверждает: «С языком, с человеческим словом, с речью безнаказанно шутить нельзя; словесная речь человека – это видимая, осязаемая связь, союзное звено между телом и духом».

Билет 2

1. Связь слов в словосочетании.

2. Понятие об однородных членах. Однородные и неоднородные определения.

3. Дети рано начинают чувствовать доброту, справедливость взрослых, сверстников, чутко реагируют на проявления недоброжелательности. ⁴

Билет 3

1. Строение и грамматическое значение предложения.

2. Однородные члены, связанные сочинительными союзами, и пунктуация при них.

3. Приучая детей раздумывать над поступками, мы развиваем их сознание. ⁴

Билет 4

1. Порядок слов в предложении. Логическое ударение.

2. Обобщающие слова при однородных членах и пунктуация при них.

3. У Александра II были мудрые воспитатели: Василий Андреевич Жуковский, замечательный поэт, и Кирилл Карлович Мердер, бывший ротный командир, научивший будущего императора верховой езде. ⁴

Билет 5

1. Подлежащее.

2. Понятие об обособлении. Обособленные определения.

3. Семья императора Николая II, построенная на огромной любви, полном доверии и взаимопонимании,  могла бы служить примером для всех... ⁴

Билет 6

1. Сказуемое. Простое глагольное сказуемое. Составное глагольное сказуемое.

2. Понятие об обособлении. Обособленные приложения.

3. Подчеркнуть грамматические основы предложений. Объяснить постановку знаков

препинания графически.

Через зазубренную, грубую и серую,
Заброшенную стену все ползла,
Неутомимую работу делая,
Прекрасная и нежная лоза.
И, наконец, покров зеленый, мягкий,
Зазубрины и трещины застлал.
Стена полуразрушенная стала
Под этим необычным покрывалом
Прекрасной, как художника мечта.

(Из дневника императрицы Александры Фёдоровны)

Билет 7

1. Составное именное сказуемое.

2. Понятие об обособлении. Запятая перед союзом КАК.

3. За любовь родителей детям следует платить такой же любовью и благодарностью на протяжении всей их жизни, до конца дней. ⁴(Из дневника императрицы Александры Фёдоровны)

Билет 8

1. Тире между подлежащим и сказуемым.

2. Понятие об обособлении. Обособленные обстоятельства.

3. Подчеркнуть грамматические основы предложений. Объяснить постановку знаков препинания графически.

Каждый новый друг, входящий в нашу жизнь, доверяется нам. Самое правильное понятие о дружбе - это возможность служить, помогать, защищать другого. Момент появления нового друга - это священный момент. Это еще одна жизнь, порученная нам…(Из дневника императрицы Александры Фёдоровны)

Билет 9

1. Второстепенные члены предложения: дополнение. Прямые и косвенные дополнения.

2. Цитаты и знаки препинания при них.

3. В наших сердцах и нашей жизни мы должны беречь и растить все красивое, истинное, святое.⁴ (Из дневника императрицы Александры Фёдоровны)

Билет 10

1. Второстепенные члены предложения: определение. Согласованные и несогласованные определения.

2. Предложения с косвенной речью. Замена прямой речи косвенной.

3. Подчеркнуть грамматические основы предложений. Объяснить постановку знаков препинания графически.

И каждый защищавший Ленинград,

Вложивший руку в пламенные раны,

Не просто горожанин, а солдат,

По мужеству подобный ветерану.

(Ольга Берггольц)

Билет 11

1. Второстепенные члены предложения: приложение. Случаи постановки дефиса при приложении.

2. Обращение и знаки препинания при нём.

3. Язык – это наше оружие, средство общения, убеждения. ⁴

Билет 12

1. Второстепенные члены предложения: обстоятельство. Основные виды обстоятельств.

2. Предложения с прямой речью. Знаки препинания в них.

3. По-настоящему сильный человек не живёт по закону стада (куда все, туда и я), не позволяет вредной привычке взять верх над ним. ⁴

Билет 13

1. Односоставные предложения: предложения определённо-личные.

2. Предложения с уточняющими обособленными членами. Обособление уточняющих членов предложения.

3. Подросток, изощренно бранясь, хочет скрыть свою внутреннюю слабость, инфантильность. ⁴

Билет 14

1. Односоставные предложения: предложения неопределённо-личные.

2. Функции знаков препинания.

3. Помимо духовного вреда, сквернословие культурно обедняет человека.⁴

Билет 15

1. Односоставные предложения: предложения безличные

2. Вставные конструкции.

3. Подчеркнуть грамматические основы предложений. Объяснить постановку знаков препинания графически.

Владыка Антоний Сурожский рассказывал о своем знакомом. Находясь в нацистском концлагере, тот чувствовал себя сильнее, могущественнее своих мучителей. «У них, — говорил он, - была жалкая власть убить меня. Да и то не меня, а только мое тело. У меня же была власть их простить и молиться о них». Действительно, насколько второе больше первого! (Прот. Игорь Гагарин)

Билет 16

1.Односоставные предложения: предложения назывные.

2. Вводные слова и предложения. Знаки препинания при них.

3. Взрослая жизнь (это надо понимать подросткам, торопящимся «взрослеть») целиком состоит из решения нравственных задач различной сложности.⁴