Проект по расширению площади ООПТ

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ардатовская средняя школа №1»

Ученики 11 кл.:

Балакина Мария Сергеевна, 16.09.1999

Гриняева Елизавета Дмитриевна, 19.08.1999

Куванова Мария Сергеевна, 06.07.1999

Панкратова Елизавета Александровна, 18.04.2000

Захарова Антонина Александровна, 26.02.1999;

ученики 10 кл.:

Лапутин Игорь Олегович, 27.02.2000

Носова Марина Александровна, 31.10.2000;

ученики 9 кл.:

Лютина Анастасия Вячеславовна, 19.02.2001;

Платонова Алина Евгеньевна, 15.03.2001. Учителя биологии: Староверова Светлана Владимировна, Полушкина Вера Александровна

607130, Нижегородская область, р.п. Ардатов, ул. Свердлова, д. 42

Тел. 8(831)7950625, e-mail: [email protected]

Ардатов, 2016-2017 учебный год

Содержание

• Цель и задачи проекта
• I этап
• II этап
• III этап
• IV этап
• V этап
• VI этап
• Литература и ссылки

Цель проекта

• Разработать план проекта по расширению системы особо охраняемых природных территорий Нижегородской области – заповедников, национальных парков, природных заказников, памятников природы.

Задачи проекта

• Комплексное экологическое обследование территории области и установление границ перспективных ООПТ.

I ЭТАП

• Подбор специалистов:

• Инженер по охране леса; Картограф; Метеоролог; Эколог; Геоэколог;
• Инженер по охране леса;
• Картограф;
• Метеоролог;
• Эколог;
• Геоэколог;

II ЭТАП

Исследование картографических материалов территории области и информации Красной книги Нижегородской области для выявления перечня и количества организмов, требующих охраны.

Зона обитания

Организмы

Подзона южной тайги лесной зоны

Лимитирующий фактор

Обыкновенная летяга, азиатский бурундук, красная полевка, кукша, сибирский углозуб;

Подзона смешанных (хвойно-широколиственных) лесов

Разрушение мест обитания путём вырубки старых лесов, санитарная вырыбка, добыча зверьков человеком, влияние хищников, конкуренция;

Лесная соня, садовая соня, скопа, беркут, орлан-белохвост, филин, серая неясыть, обыкновенная медянка;

Зона лесостепи

Усатая ночница, ночница Брандта, крапчатый суслик, степной сурок (байбак), обыкновенный слепыш, степная пеструшка;

Вырубка старых широколиственных и хвойно-широколиственных лесов, лесные пожары, браконьерство;

Водная среда обитания

Русская выхухоль, выдра, чернозобая гагара, черношейная поганка, чомга, серая цапля, лебедь-шипун, краснобрюхая жерлянка, стерлядь;

Нарушение кормовой базы под влиянием хозяйственной деятельности человека, беспокойства и нарушение температурного режима в местах зимовок, разрушение местообитаний вследствие распашки целинных участков степей, применение на полях пестцидов, браконьерство;

Загрязнение водоемов промышленными и бытовыми стоками, незаконная охота;

III ЭТАП

• Выявление ареала обитания популяций некоторых видов и лимитирующих факторов снижающих их численность.

Меры по сохранению видового биоразнообразия:

IV ЭТАП

• Сохранение природных сообществ и популяций в дикой природе, т. е. сохранение in situ.

• Программа реинтродукции предусматривает рожденных в неволе или отловленных в природе особей выпускать в ту область их исторического ареала, где этот вид уже не встречается, но имеет приспособления к жизни в данных условиях:

• замораживании яйцеклеток, спермы, эмбрионов и тканей видов стоящих на грани вымирания – это так называемые “замороженные зоопарки”;
• замораживании яйцеклеток, спермы, эмбрионов и тканей видов стоящих на грани вымирания – это так называемые “замороженные зоопарки”;

• перекрестное выкармливание, когда самка из обыкновенного вида выкармливает детенышей редкого вида; искусственное осеменение, когда животные живут в разных местах или не желают спариваться; искусственная инкубация яиц в идеальных условиях; перенос эмбрионов, то есть пересадка оплодотворенных яйцеклеток редких видов в суррогатную самку обычного вида.
• перекрестное выкармливание, когда самка из обыкновенного вида выкармливает детенышей редкого вида;
• искусственное осеменение, когда животные живут в разных местах или не желают спариваться;
• искусственная инкубация яиц в идеальных условиях;
• перенос эмбрионов, то есть пересадка оплодотворенных яйцеклеток редких видов в суррогатную самку обычного вида.

• Программа по интродукции - перенос растений и животных в области, находящиеся вне их исторических ареалов.

• Принятие мер по обеспечению сохранности видового биоразнообразия.
• Совершенствование законодательной и нормативной базы.
• Научно-методологические разработки.

Меры по сохранению видового биоразнообразия:

2. Содержать вид в искусственных условиях под присмотром человека - стратегия называется ex situ.

3. Демонстрация исчезающих видов - может помочь общественности осознать необходимость сохранения вида и спасти тем самым его диких представителей в природе.

V ЭТАП

• Расширение существующих и предположение новых мест обитания.
• Организация в них ООПТ.

Предполагаемое место обитание в будущем

Место обитания в настоящее время

КРАСНОШЕЙНАЯ ПОГАНКА

Предполагаемое место обитание в будущем

Место обитания в настоящее время

ВЫДРА

Система ООПТ Нижегородской области

Предполагаемая система ООПТ Нижегородской обл. в будущем

VI ЭТАП

Мониторинг и управление популяциями редких видов на охраняемых территориях - стратегия, сочетающая элементы сохранения ex situ и in situ. Эти популяции остаются дикими, но человек вмешивается в их судьбу ради предотвращения снижения их численности проводя биотехнические мероприятия создание устройств, предотвращающих гибель животных на ЛЭП или при сельскохозяйственных работах, разведение в неволе и расселение редких видов, их подкормка в неблагоприятные периоды года, создание солонцов, посевов кормовых растений и т.п.

• Постоянный контроль и статистика жизнедеятельности организмов вселённых в новые ООПТ.
• Мониторинг и управление популяциями редких видов на охраняемых территориях.

Что для нас дороже всех на свете?

Литература и ссылки

• http:// cityevolution.ru/plans/region/files/territory-planning/scheme-protected.jpg
• Красная книга Нижегородской области. Том 1. Животные. 2-е изд., перераб. и доп. – Нижний Новгород: ДЕКОМ, 2014 – 448 с.
• Биологическое краеведение : Нижегородская область : 6 класс : учеб. пособие / Нижегор. ин-т развития образования ; (отв. ред. Е. В. Алексеева). – Н.Новгород : 2010. – 116 с. : ил., карт.
• http:// www.zooclub.ru/birds/vidy/118477.shtml
• http://shubki.info/uploads/posts/2013-04/1366677346_vydra-3.jpg
• http://cityevolution.ru/plans/region/files/territory-planning/scheme-land-boundaries.jpg