Программа Эколого-краеведческого клуба «Добрый след»

8

Николо-Погореловская сельская библиотека-филиал № 23

Эколого-краеведческий клуб

«Добрый след»

Программа

по экологическому просвещению читателей

на 2019 год

Паспорт программы

УТВЕРЖДАЮ: 
Директор МБУК «Сафоновская РЦБС»

    Название эко-краеведческого клуба: «Добрый след»

  Адрес: 21556 Николо-Погорелое, ул. Днепровская, 13

  Регулярность занятий-встреч: 1 раз в месяц

   Количество участников: 8 человек
                                                                                     

Проблема: Проблема экологического воспитания и образования - одна из самых актуальных на сегодняшний день. Сегодня жизнь оказалась в опасности из-за неразумного, потребительского отношения человека к природе. Для решения этой проблемы недостаточно усилий государств и их руководителей. Каждому человеку планеты Земля, начиная с дошкольного возраста, необходимо овладевать минимальным набором экологических знаний и способов деятельности, для того, чтобы поведение было экологически осмысленным. Экологическое образование и воспитание приобретает ведущую роль в решении проблем выживания человечества.

Обоснование необходимости программы

В настоящее время взаимоотношения человека и природы очень сложные и напряжённые. Мы ощущаем, как меняется наш климат, меньше остаётся чистых, нетронутых лесов, озёр и рек. Тяжело дышится от выхлопных газов на улицах наших городов. Мы постоянно слышим об озоновых дырах, о загрязнении мирового океана, о страшных последствиях радиационных катастроф. Люди встревожены и понимают, что природа не безгранична. Мы поднимаем и бьём тревогу, потому что в отношении с природой человек переступил нравственный рубеж.

Все мы – дети одного большого царства Природы. И с малых лет человек должен познавать её и непременно учиться любить, оберегать, разумно пользоваться, быть созидающей, а не губительной частью мира. Экология учит понимать тонкие взаимоотношения в мире Природы, сохранять её, жить с ней в согласии с самого детства, раскрывая свои секреты от А до Я.

Возникла необходимость создания программы, направленной на становление начал экологической культуры, начиная с дошкольного возраста, через познание закономерностей природы.

Роль библиотеки в воспитании экологической грамотности и культуры неоспорима, поскольку она выполняет информационную, воспитательную, методическую функции. Библиотека располагает уникальными возможностями черпать экологические знания из книг, периодических изданий и других носителей информации.

Библиотека совершенствует свой справочный аппарат, создавая картотеки, продолжает пополнять тематические папки, подборки экологической тематики. Новые источники информации позволяют вносить разнообразие в традиционные формы работы библиотеки, в систему справочно-библиографического обслуживания.

Для продвижения экологической информации к читателю организуются книжные выставки, беседы, обзоры, громкие чтения, утренники, викторины, праздники, игры. Мероприятия развивают интерес к окружающему миру, ответственность за мир растений и животных, знакомят с правилами поведения в природе.

Библиотека может сыграть значительную роль в экологическом просвещении детей дошкольного возраста, где они могут получить широкий круг представлений о Вселенной, планете Земля, о жизни людей, увидеть красоту мира и родного края, научиться его любить и беречь.

Наша программа направлена на формирование экологической грамотности и культуры детей дошкольного возраста. Программа приурочена к Году экологии в Российской Федерации.

Основание для разработки

Цель программы: Формирование начал экологического сознания, экологической культуры детей дошкольного возраста, первоначальных практических навыков рационального природопользования, активной позиции через их приобщение к духовным ценностям природы и культуры.

Программа предусматривает решение следующих задач:

• прививать детям навыки природоохранной деятельности, знакомить их с основами экологии;

• формировать у дошкольников осознанно-правильное отношение к природным явлениям и объектам, учить размышлять над экологическими проблемами;

• расширять экологический кругозор;

• пробуждать интерес к родной планете, своему краю, познакомить детей с экологическими проблемами своей малой родины.

• привлекать к чтению книг экологической тематики;

• способствовать развитию творческих способностей через участие в литературных конкурсах, конкурсах рисунков и поделок и др.;

• воспитывать эстетическое и нравственное отношение к окружающей среде, потребность в общении с природой.

Формы и методы

Выставки, часы информации, экологические конкурсы, викторины, акции, экологические сказки, игры, беседы, праздники, использование видео и аудиозаписей, электронной презентации.

Основные целевые группы, на которые направлена программа

Воспитанники дошкольной группы, младшие школьники, подростки , педагоги, , родители.

Инициатор программы

Николо-Погореловская сельская библиотека-филиал № 23

Партнеры в реализации программы

В тесном контакте с Николо-Погореловской сельской библиотекой-филиал № 23 сотрудничают:

• МКОУ «Николо-Погореловская СОШ»

• Николо-Погореловский СДК

• Администрация Николо-Погореловского сельского поселения

Сроки реализации программы: январь-2018 г. – декабрь 2018 г.

Механизм реализации программы основывается на подготовке документации, планировании мероприятий, проводимых в его рамках, соотношении результатов реализации с целями и задачами программы.

I этап (предпрограммный): подготовка документации по программе.
II этап (практический): разработка комплекса мероприятий по программе. Реализация основных мероприятий.

III этап (итоговый): соотношение результатов реализации программы с поставленными целью и задачами. Определение перспектив и путей дальнейшей работы Николо-Погореловской сельской библиотеки-филиала № 23 по экологическому просвещению и воспитанию детей.

IV этап (аналитический): обобщение опыта инновационной деятельности по программе.

Ожидаемые результаты программы

• Совершенствование работы по экологическому воспитанию в Николо-Погореловской сельской библиотеке-филиале № 23

• Формирование экологической культуры детей дошкольного возраста.

• Развитие познавательного интереса детей, расширение представлений о природе, о взаимосвязях в ней и способах ее сохранения.

• Положительно-эмоциональное и осознанное отношение к природным явлениям и объектам, которые окружают ребенка.

• Готовность участвовать в практических делах по улучшению природной среды.

• Сформированность навыков культурного поведения в природе, умение беречь и заботиться о ней.

• Формирование положительного имиджа библиотеки.

Теоретическая значимость программы: теоретическая значимость результатов программы заключается в том, что обоснованные в ней основные тенденции экологического просвещения и воспитания детей могут стать важным ориентиром для создания программ другими библиотечными системами в данной сфере.

Практическая значимость программы: предложенные формы и методы работы по экологического просвещению и воспитанию детей могут быть использованы библиотеками с целью повышения качества работы в этом направлении.

Куратор программы: библиотекарь Салимова М.Г.

Программа содержит три раздела мероприятий. Каждый раздел программы имеет свою цель.

Раздел 1. «Человек и природа». Взаимодействие природы и человека очень сложно. Без перестройки сознания и отношения к природе жизнь человека на земле может прекратиться гораздо раньше, чем мы предполагаем. Вот почему каждому нужно бережно относиться к природе, её богатствам во избежание катастрофы на Земле.

В этом разделе собраны мероприятия, тематика которых направлена на ознакомление детей с отрицательными результатами жизнедеятельности человеческого общества.

Темы:

• «Экологические опасности в окружающем мире» и «Экологическая безопасность в детском саду и дома, в природной среде: учусь предосторожности».

• «Экономное потребление: учусь быть взрослым» (энергосбережение, экономное использование изделий из дерева, бережное расходование пресной воды и др. Ценность экономности, нерасточительности, рачительности, скромности, бережного отношения к природным ресурсам в фольклоре, художественных произведениях).

Раздел 2. «Природа - вечный источник красоты». Главные задачи этого раздела - с помощью разнообразных мероприятий, носящих творческий, развивающий характер, показать, насколько прекрасна окружающая нас природа и что будет, если человек по-доброму будет относиться ко всем живущим на планете. «Жить с природой в мире» - вот главная идея мероприятий этого раздела.

Темы:

• Царство животных

• Царство растений

• Природные стихии

Раздел 3. «Милая Родина моя». Природа родного края, общение с ней, изучение её позволяют увидеть, насколько прекрасна природа, которая окружает человека ежедневно. Необходимо не переставать удивляться и восхищаться ею, и пусть каждый внесёт посильный вклад для её сохранения и улучшения. Это является основой мероприятий следующего раздела.

План-график работ по Программе