ПРОГРАММА
дополнительного образования детей
«Волейбол»
Учитель Стежка Д.А.
Срок реализации: 3 года
Возраст: 14-18 лет
2020-2023
Пояснительная записка.
Предлагаемая программа реализует концепцию физического совершенствования, стремления к ведению здорового образа жизни, формирует и воспитывает интерес к спорту. Она составлена на основе федерального компонента государственного стандарта общего образования по физической культуре.
Программой предусмотрены как теоретические, так и практические занятия, на которых представлены приёмы освоения умений и навыков игры в волейбол.
В соответствии с этим целью является формирование спортсмена-волейболиста, способного полноценно воспроизвести полученные навыки при игре.
Задачи определены целью и связаны с физической деятельностью и с основной функцией физической культуры как предмета. К их числу можно отнести:
усвоение основных приёмов игры;
совершенствование игры в волейбол;
тренировка свойств внимания: устойчивость, интенсивность, переключение.
совершенствование жизненно важных двигательных умений и навыков;
укрепление здоровья;
воспитание нравственных качеств: взаимовыручка, сопереживание, чувство коллективизма.
Средством достижения цели и задач является формирование навыков игры в волейбол, поэтому особое место в программе отводится практическим занятиям. На каждом году обучения формируется ведущая теоретико-практическая проблема.
Программа ориентирована на личностно-гуманистический подход к обучению, который объединяет индивидуальный подход, разноуровневое обучение, обучение в сотрудничестве, предусматривает дифференциацию процесса.
Программа предназначена для учащихся 14 – 17 лет.
Сроки реализации программы:
программа рассчитана на три года обучения
занятия два раза в неделю.
Рассматривая формирование физической грамотности как единство теоретических знаний и практических умений и навыков, программа предлагает методику совершенствования игры в волейбол. Основной формой работы является практика, поэтому в программе большая часть времени отводится тренировкам, коллективным играм, соревнованиям.
Ожидаемые результаты.
1-й год обучения:
Уметь принимать и передавать мяч сверху и снизу двумя руками.
Выполнять подачу мяча через сетку.
Применять полученные навыки в учебной игре.
2-й год обучения:
Выполнять передачу мяча сверху и снизу двумя руками партнёру через сетку.
Владеть навыками приёма мяча после отскока от сетки.
Совершенствовать навыки нападающего удара.
Совершенствовать полученные навыки в учебной игре.
Выполнять подачу мяча через сетку сверху.
Освоить навыки одиночного блокирования.
Уметь выполнять передачи мяча по зонам, во время игры применять одиночное блокирование и нападающий удар.
3-й год обучения:
Владеть в совершенстве приёмом мяча после подачи и нападающего удара.
Уметь подавать мяч через сетку сверху.
Выполнять нападающий и обманный удар по зонам.
Владеть в совершенстве групповым блокированием.
Уметь выполнять технико-тактические действия во время учебно-тренировочной игры.
Результатом совершенствования игры в волейбол является сформированность навыков и умений, применение на практике приёмов игры, проявление способностей при участии в соревнованиях разного уровня. Физическое совершенство предполагает не только рост эстетической культуры, накопление игрового опыта, но и предполагает самореализацию в деятельной сфере.
Обучение игре в волейбол способствует выявлению спортсменов – волейболистов, создаёт предпосылки для массового приобщения всех желающих к систематическим занятиям волейболом, а также способствует ведению здорового образа жизни и воспитанию нравственного потенциала.
Подведение итогов реализации программы проходит через участие обучающихся в разного рода тренировках, играх, соревнованиях.
Методическое обеспечение программы.
Совершенствование процесса игры в волейбол происходит с помощью таких методов и приёмов, как:
ознакомление – рассказ, показ, объяснение;
изучение – подбор упражнений и методов управления;
изучение приёма в усложнённых условиях;
закрепление – анализ выполнения приёма.
Основная форма занятий – игровая деятельность, которая носит соревновательный характер со специальным кодексом правил и требований.
Средства обучения игре в волейбол – это физические упражнения (соревновательно – тренировочные), показы учителем приёмов, демонстрация наглядных пособий, набивные мячи, гантели, прыжковые тумбы, волейбольные мячи.
Учебно-тематический план программы.
Первый год обучения.
№ п/п | Содержание | Количество часов | Теория | Практика |
1. | Передача мяча сверху двумя руками. | 3 | 1 | 19 |
2. | Приём мяча сверху двумя руками. | 3 | | 19 |
3. | Прием мяча снизу двумя руками. | 3 | | 19 |
4. | Передача мяча снизу двумя руками. | 3 | | 19 |
5. | Подача мяча через сетку снизу с 4 – 5 метров. | 3 | | 18 |
6. | Приём мяча после подачи снизу двумя руками. | 3 | | 18 |
7. | Двусторонняя игра | 3 | | 36 |
| Итого | 22 | | 148 |
Второй год обучения.
№ п/п | Содержание | Количество часов | Теория | Практика |
1. | Приём и передача мяча сверху двумя руками. | 3 | 1 | 19 |
2. | Приём и передача мяча снизу двумя руками. | 3 | | 19 |
3. | Приём мяча после подачи снизу двумя руками. | 3 | | 19 |
4. | Подача мяча через сетку снизу с 6 – 8 метров. | 3 | | 19 |
5. | Одиночное блокирование мяча | 3 | | 18 |
6. | Нападающий удар. | 3 | | 18 |
7 | Учебная игра | 3 | | 36 |
| Итого | 22 | | 148 |
Третий год обучения.
№ п/п | Содержание | Количество часов | Теория | Практика |
1. | Верхняя прямая передача двумя руками через сетку. | 3 | 1 | 17 |
2. | Передача мяча снизу двумя руками через сетку | 3 | | 17 |
3. | Групповое блокирование мяча | 3 | | 17 |
4. | Подача мяча через сетку сверху | 3 | | 17 |
5. | Нападающий и обманный удар по зонам | 3 | | 17 |
6. | Приём мяча после подачи и нападающего удара. | 3 | | 17 |
7. | Сочетание передач мяча в парах, тройках | 2 | | 17 |
8. | Учебно-тренировочная игра | 3 | | 31 |
| Итого | 24 | | 150 |
Содержание программы.
1 год обучения
1. Овладение техникой передвижения, остановок, поворотов и стоек.
Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ходьба, бег и выполнение заданий. Комбинация из освоенных элементов техники передвижений (перемещение в стойке, остановки, ускорения). Правила техники безопасности на занятиях волейболом.
2. Освоение техники приема и передачи мяча.
Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед. Передачи мяча над собой, то же через сетку.
3.Овладение игрой и комплексное развитие психомоторных способностей
Игра по упрощенным правилам мини-волейбола. Игры и игровые задания с ограниченным числом игроков (2:2, 3:2, 3:3) и на укороченных площадках.
4. Развитие координационных способностей (ориентирование в пространстве, быстрота реакции и перестроения двигательных действий, дифференцирование силовых, пространственных и временных параметров движений, способностей к согласованию движений и ритму).
Упражнения по овладению и совершенствованию в технике перемещений и владения мячом, типа бега с изменением направления, скорости, челночный бег с ведением и без ведения мяча и др.; метания в цель различными мячами ,жонглирование, упражнения на быстроту и точность реакций, прыжки в заданном ритме, всевозможные упражнения с мячом, выполняемые также в сочетании с бегом, прыжками, акробатическими упражнениями и др. Игровые упражнения типа 2:1, 3:1, 2:2, 3:2, 3:3.
5.Развитие выносливости
Эстафеты, круговая тренировка, подвижные игры с мячом, двухсторонние игры длительностью от 10 до 20 минут.
6.Развитие скоростных и скоростно-силовых способностей.
Бег с ускорением, изменением направления, темпа, ритма, из различных положений. Ведение мяча с высокой, средней и низкой стойке с максимальной частотой. Подвижные игры, эстафеты с мячом и без мяча.
Игровые упражнения с набивными мячами, в сочетании с прыжками, метаниями и бросками мячей разного веса в цель и на дальность.
7.Освоение техники нижней прямой подачи.
Нижняя прямая подача с расстояния 3-6 м от сетки.
Нижняя прямая подача через сетку.
8.Освоение техники прямого нападающего удара.
Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером.
9.Закрепление техники перемещений, владения мячом и развитие координационных способностей.
Комбинации из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом.
10.Освоение тактики игры.
Тактика свободного нападения,
Позиционное нападение без изменения позиций игроков (6:0)
Позиционное нападение с изменением позиций.
11.Знания о физической культуре.
Терминология избранной спортивной игры; техника приема, передачи, тактика нападения. Правила и организация волейбола (цель и смысл игры, игровое поле, количество участников, поведение игроков в нападении и защите).
12.Овладение организаторскими умениями.
Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий, приближенных к содержанию волейбола, помощь в судействе. Комплектование команды, подготовка места проведения игры.
2 год обучения
1.Овладение и совершенствование техники передвижения, остановок, поворотов и стоек.
Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ходьба, бег и выполнение заданий. Комбинация из освоенных элементов техники передвижений (перемещение в стойке, остановки, ускорения). Правила техники безопасности при занятиях волейболом.
2. Освоение и совершенствование техники приема и передачи мяча.
Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед. Передачи мяча над собой, то же через сетку. Передача мяча над собой, во встречных колоннах. Отбивание мяча кулаком через сетку.
Передача мяча у сетки и в прыжке через сетку. Передача мяча сверху, стоя спиной к цели.
3.Овладение игрой и комплексное развитие психомоторных способностей
Игра по упрощенным правилам мини-волейбола.
Игры и игровые задания с ограниченным числом игроков (2:2, 3:2, 3:3) и на укороченных площадках.
4. Развитие координационных способностей (ориентирование в пространстве, быстрота реакции и перестроения двигательных действий, дифференцирование силовых, пространственных и временных параметров движений, способностей к согласованию движений и ритму). Упражнения по овладению и совершенствованию в технике перемещений и владения мячом, типа бега с изменением направления, скорости, челночный бег; метания в цель различными мячами, жонглирование, упражнения на быстроту и точность реакций, прыжки в заданном ритме, всевозможные упражнения с мячом, выполняемые также в сочетании с бегом, прыжками, акробатическими упражнениями и др. Игровые упражнения типа 2:1, 3:1, 2:2, 3:2, 3:3.
5. Развитие выносливости
Эстафеты, круговая тренировка, подвижные игры с мячом, двухсторонние игры длительностью от 10 до 20 мин.
6.Развитие скоростных и скоростно-силовых способностей.
Бег с ускорением, изменением направления, темпа, ритма, из различных положений. Верхняя передача над собой в высокой, средней и низкой стойке с максимальной частотой. Подвижные игры, эстафеты с мячом и без мяча. Игровые упражнения с набивными мячами, в сочетании с прыжками, метаниями и бросками мячей разного веса в цель и на дальность.
7.Освоение техники нижней прямой подачи.
Нижняя прямая подача с расстояния 3-6 м от сетки.
Нижняя прямая подача через сетку.
Нижняя прямая подача мяча в заданную часть площадки. Прием мяча после подачи. Прием мяча отраженного сеткой.
8.Освоение и совершенствование техники прямого нападающего удара.
Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером.
Прямой нападающий удар при встречных передачах.
9.Закрепление техники перемещений, владения мячом и развитие координационных способностей.
Комбинации из освоенных элементов техники перемещений и владения мячом.
10.Освоение тактики игры.
Тактика свободного нападения,
Позиционное нападение без изменения позиций игроков (6:0)
Позиционное нападение с изменением позиций.
Игра в нападении в зоне 3. Игра в защите.
11.Знания о физической культуре.
Терминология избранной спортивной игры; техника приема, передачи, тактика нападения. Правила и организация волейбола (цель и смысл игры, игровое поле, количество участников, поведение игроков в нападении и защите).
12.Овладение организаторскими умениями.
Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий, приближенных к содержанию волейбола, помощь в судействе. Комплектование команды, подготовка места проведения игры.
13. Соревновательная подготовка.
3 год обучения.
1.Совершенствование техники передвижения, остановок, поворотов и стоек.
Стойка игрока. Перемещение в стойке приставными шагами боком, лицом и спиной вперед. Ходьба, бег и выполнение заданий. Комбинация из освоенных элементов техники передвижений ( перемещение в стойке, остановки, ускорения). Правила техники безопасности при занятиях волейболом.
2.Совершенствование техники приема и передачи мяча.
Передача мяча сверху двумя руками на месте и после перемещения вперед. Передачи мяча над собой, то же через сетку. Варианты техники приема и передачи мяча.
3.Овладение игрой и комплексное развитие психомоторных способностей
Игра по упрощенным правилам мини-волейбола. Игры и игровые задания с ограниченным числом игроков (2:2, 3:2, 3:3) и на укороченных площадках.
4.Развитие координационных способностей (ориентирование в пространстве, быстрота реакции и перестроения двигательных действий, дифференцирование силовых, пространственных и временных параметров движений, способностей к согласованию движений и ритму).
Упражнения по овладению и совершенствованию в технике перемещений и владения мячом, типа бега с изменением направления, скорости, челночный бег; метание в цель различными мячами, жонглирование, упражнения на быстроту и точность реакций, прыжки в заданном ритме, всевозможные упражнения с мячом, выполняемые также в сочетании с бегом, прыжками, акробатическими упражнениями и др. Игровые упражнения типа 2:1, 3:1, 2:2, 3:2, 3:3.
5.Развитие выносливости
Эстафеты, круговая тренировка, подвижные игры с мячом, двухсторонние игры длительностью от 10 до 20 мин.
6.Развитие скоростных и скоростно-силовых способностей.
Бег с ускорением, изменением направления, темпа, ритма, из различных положений. Передача мяча снизу над собой в высокой, средней и низкой стойке с максимальной частотой. Подвижные игры, эстафеты с мячом и без мяча. Игровые упражнения с набивными мячами, в сочетании с прыжками, метаниями и бросками мячей разного веса в цель и на дальность.
7.Освоение техники верхней подачи.
Совершенствование техники подачи мяча снизу прямой и верхней.
8.Совершенствование техники прямого нападающего удара.
Прямой нападающий удар после подбрасывания мяча партнером.
Варианты нападающего удара через сетку.
9.Совершенствование техники защитных действий.
Варианты блокирования нападающих ударов (одиночное и вдвоем), страховка.
10.Совершенствование тактики игры.
Тактика свободного нападения. Индивидуальные, групповые и командные тактические действия в нападении и защите.
11.Знания о физической культуре.
Терминология избранной спортивной игры; техника ловли, передачи, тактика нападения. Правила и организация волейбола (цель и смысл игры, игровое поле, количество участников, поведение игроков в нападении и защите).
12.Овладение организаторскими умениями.
Организация и проведение подвижных игр и игровых заданий, приближенных к содержанию волейбола, помощь в судействе. Комплектование команды, подготовка места проведения игры.
13. Соревновательная подготовка.
Список использованной литературы.
Литература для учителя:
Белич С. Подача и прием мяча в волейболе. Журнал «Спорт в школе», № 8, 2008
Беляев А.В. Волейбол на уроке физической культуры, М - «Физкультура и спорт» 2005г.
Железняк Ю. Слуцкий Л. Волейбол в школе. – М. Просвещение: 2009.
Клещев Ю.Н. Волейбол. –М. Физкультура и спорт, 2003.
Лепешкин В.А. Волейбол в школе. Обучение тактике игры. – М. Чистые пруды, 2007 г.
Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: учебник для институтов физ. культуры. - Москва, «Физкультура и спорт» 1991 год.
Найминова Э. Спортивные игры на уроках физкультуры. Книга для учителя. - Ростов-н/ Д: «Феникс», 2001 г.
Фурманов А.Г., Болдырев Д.М. Волейбол. -М. Физкультура и спорт, 2003.
Литература для учащихся:
Журнал «Физкультура и спорт»