Россия, Акбулак
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 29.06.2017 10:29
Кривошеева Галина Анатольевна
преподаватель физики
67 лет
4 828
8 954 
Местоположение
Программа по физике КРС 225ч.
Категория:
Физика
01.06.2017 12:16
Просмотр содержимого документа
«Программа по физике КРС 225ч.»
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ «АКБУЛАКСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Рабочая программа
по учебной дисциплине «Физика»
(225 часов )
По профессии
23.01.07 Машинист крана (крановщик)
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
23.01.03 Автомеханик
Форма обучения очная
Нормативный срок освоения 2 года 10 месяцев
База обучения основное общее образование
2016 год
Рабочая программа учебной дисциплины «Физика» разработана на основе ФЗ от 29 декабря 2012г. «Об образовании в Российской Федерации» № 273, Федерального компонента государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, приказ от 05.03. 2004 №1089 с изменениями от 31.01.2012г №69. Для профессий: 23.01.07 Машинист крана (крановщик)
09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации
23.01.03 Автомеханик
Организация-разработчик: ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
Разработчик:
Кривошеева Галина Анатольевна, преподаватель физики, высшая квалификационная категория
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
Рецензенты:
Дикун Тамара Петровна, заместитель директора по МР, кандидат педагогических наук
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
Рекомендована Методическим советом ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум», протокол №_____ от __________________
Рассмотрена методической комиссией общеобразовательных дисциплин протокол №_________ от ________________
Утверждена директором ГАПОУ «Акбулакский политехнический техникум»
__ ______20 __г ______________________________________
(подпись, Ф.И.О.)
Пояснительная записка
Область применения программы
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины «Физика» является частью основной профессиональной образовательной программы подготовки КРС в соответствии с ФГОС по профессии: 190629.07 Машинист крана (крановщик)
Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы: Общеобразовательная дисциплина «Физика» относится к профильным дисциплинам и входит в общеобразовательный цикл. Изучение дисциплины «Физика» направлено на формирование следующих общих компетенций:
ОК 1. – Осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности.
ОК 2. - Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые
методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их
эффективность и качество.
ОК 3. - Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях
и нести за них ответственность
ОК 4. - Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.
ОК 5. - Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.
ОК 6.- Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями
ОК 7. - Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.
ОК 8. - Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, - заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.
ОК 9. – Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности.
Основные дидактические единицы (разделы)
Раздел 1 Физика как наука. Методы научного познания
Раздел 2. Механика
Раздел 3. Молекулярная физика.
Раздел 4. Электродинамика
Раздел 5. Квантовая физика
Раздел 6. Строение Вселенной
Цели и задачи дисциплины
Изучение физики на профильном уровне среднего общего образования направлено на достижение следующих целей:
- освоение знаний о методах научного познания природы; современной физической картине мира: свойствах вещества и поля, пространственно-временных закономерностях, динамических и статистических законах природы, элементарных частицах и фундаментальных взаимодействиях, строении и эволюции Вселенной; знакомство с основами фундаментальных физических теорий - классической механики, молекулярно-кинетической теории, термодинамики, классической электродинамики, специальной теории относительности, элементов квантовой теории;
- овладение умениями проводить наблюдения, планировать и выполнять эксперименты, обрабатывать результаты измерений, выдвигать гипотезы и строить модели, устанавливать границы их применимости;
- применение знаний для объяснения явлений природы, свойств вещества, принципов работы технических устройств, решения физических задач, самостоятельного приобретения информации физического содержания и оценки достоверности, использования современных информационных технологий с целью поиска, переработки и предъявления учебной и научно-популярной информации по физике;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей в процессе решения физических задач и самостоятельного приобретения новых знаний, выполнения экспериментальных исследований, подготовки докладов, рефератов и других творческих работ;
- воспитание убежденности в необходимости обосновывать высказываемую позицию, уважительно относиться к мнению оппонента, сотрудничать в процессе совместного выполнения задач; готовности к морально-этической оценке использования научных достижений; уважения к творцам науки и техники, обеспечивающим ведущую роль физики в создании современного мира техники;
- использование приобретенных знаний и умений для решения практических, жизненных задач, рационального природопользования и охраны окружающей среды, обеспечения безопасности жизнедеятельности человека и общества.
Профильная составляющая общеобразовательной дисциплины Физика реализуется за счёт увеличения глубины формирования системы учебных заданий, таких тем программы как: «Постоянный электрический ток», «Переменный электрический ток», «Электромагнитные колебания и волны», «Электрический ток в различных средах», входящих в профильное содержание. Это обеспечивает эффективное осуществление выбранных целевых установок, обогащение различных форм учебной деятельности за счёт согласования с ведущими деятельностными характеристиками выбранной специальности.
Профильная составляющая отражается в требованиях к подготовке обучающихся в части:
– общей системы знаний: содержательные примеры использования физико-математических идей и методов в профессиональной деятельности;
– практического использования приобретённых знаний и умений: индивидуального учебного опыта в построении физических моделей, выполнении исследовательских и проектных работ.
Профилизация осуществляется за счёт использования межпредметных связей с дисциплинами «Математика», «Химия», «Информатика», усилением и расширением прикладного характера изучения физики, преимущественной ориентацией на естественнонаучный стиль познавательной деятельности с учётом технического профиля выбранной специальности.
Профильная направленность осуществляется также путём увеличения доли самостоятельной работы обучающихся, различных форм творческой работы, раскрывающих важность и значимость технического профиля
Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины
максимальной учебной нагрузки обучающегося 342 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 225 часов;
самостоятельной работы обучающегося 117 часов.
В результате изучения физики на профильном уровне обучающийся должен
Знать и понимать:
- смысл понятий: физическое явление, физическая величина, модель, гипотеза, принцип, постулат, теория, пространство, время, инерциальная система отсчета, материальная точка, вещество, взаимодействие, идеальный газ, резонанс, электромагнитные колебания, электромагнитное поле, электромагнитная волна, атом, квант, фотон, атомное ядро, дефект массы, энергия связи, радиоактивность, ионизирующее излучение, планета, звезда, галактика, Вселенная;
- смысл физических величин: перемещение, скорость, ускорение, масса, сила, давление, импульс, работа, мощность, механическая энергия, момент силы, период, частота, амплитуда колебаний, длина волны, внутренняя энергия, средняя кинетическая энергия частиц вещества, абсолютная температура, количество теплоты, удельная теплоемкость, удельная теплота парообразования, удельная теплота плавления, удельная теплота сгорания, элементарный электрический заряд, напряженность электрического поля, разность потенциалов, электроемкость, энергия электрического поля, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление, электродвижущая сила, магнитный поток, индукция магнитного поля, индуктивность, энергия магнитного поля, показатель преломления, оптическая сила линзы;
- смысл физических законов, принципов и постулатов (формулировка, границы применимости): законы динамики Ньютона, принципы суперпозиции и относительности, закон Паскаля, закон Архимеда, закон Гука, закон всемирного тяготения, законы сохранения энергии, импульса и электрического заряда, основное уравнение кинетической теории газов, уравнение состояния идеального газа, законы термодинамики, закон Кулона, закон Ома для полной цепи, закон Джоуля-Ленца, закон электромагнитной индукции, законы отражения и преломления света, постулаты специальной теории относительности, закон связи массы и энергии, законы фотоэффекта, постулаты Бора, закон радиоактивного распада; основные положения излучаемых физических теорий и их роль в формировании научного мировоззрения;
- вклад российских и зарубежных ученых, оказавших наибольшее влияние на развитие физики.
Уметь:
- описывать и объяснять результаты наблюдений и экспериментов: независимость ускорения свободного падения от массы падающего тела; нагревание газа при его быстром сжатии и охлаждение при быстром расширении; повышение давления газа при его нагревании в закрытом сосуде; броуновское движение; электризация тел при их контакте; взаимодействие проводников с током; действие магнитного поля на проводник с током; зависимость сопротивления полупроводников от температуры и освещения; электромагнитная индукция; распространение электромагнитных волн; дисперсия, интерференция и дифракция света; излучение и поглощение света атомами, линейчатые спектры; фотоэффект; радиоактивность;
- приводить примеры опытов, иллюстрирующих, что наблюдения и эксперимент служат основой для выдвижения гипотез и построения научных теорий; эксперимент позволяет проверить истинность теоретических выводов; физическая теория дает возможность объяснять явления природы и научные факты; физическая теория позволяет предсказывать еще неизвестные явления и их особенности; при объяснении природных явлений используются физические модели; один и тот же природный объект или явление можно исследовать на основе использования разных моделей; законы физики и физические теории имеют свои определенные границы применимости;
- описывать фундаментальные опыты, оказавшие существенное влияние на развитие физики;
- применять полученные знания для решения физических задач;
- определять характер физического процесса по графику, таблице, формуле; продукты ядерных реакций на основе законов сохранения электрического заряда и массового числа;
- измерять скорость, ускорение свободного падения, массу тела, плотность вещества, силу, работу, мощность, энергию, коэффициент трения скольжения, влажность воздуха, удельную теплоемкость вещества, удельную теплоту плавления льда, электрическое сопротивление, ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока, показатель преломления вещества, оптическую силу линзы, длину световой волны; представлять результаты измерений с учетом их погрешностей;
- приводить примеры практического применения физических знаний: законов механики, термодинамики и электродинамики в энергетике; различных видов
электромагнитных излучений для развития радио- и телекоммуникаций; квантовой физики в создании ядерной энергетики, лазеров;
- воспринимать и на основе полученных знаний самостоятельно оценивать информацию, содержащуюся в СМИ, научно-популярных статьях; использовать новые информационные технологии для поиска, обработки и
предъявления информации по физике в компьютерных базах данных и сетях (сети Интернета).
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- обеспечения безопасности жизнедеятельности в процессе использования транспортных средств, бытовых электроприборов, средств радио- и телекоммуникационной связи;
- анализа и оценки влияния на организм человека и другие организмы загрязнения окружающей среды;
- рационального природопользования и защиты окружающей среды;
- определения собственной позиции по отношению к экологическим проблемам и поведению в природной среде;
- приобретения практического опыта деятельности, предшествующей профессиональной, в основе которой лежит данный учебный предмет.
Рекомендуемое количество часов необходимое для усвоения дисциплины «Физика»
Максимальная учебная нагрузка ( всего ) - 338
Обязательная аудиторная учебная нагрузка ( всего ) – 225
Самостоятельная работа обучающегося ( всего ) - 113
| Объем дисциплины и виды учебной работы по действующему плану | |||||
| Общая трудоемкость дисциплины |
| ||||
| Вид учебной работы | Количество часов всего 225 | ||||
| Всего по уч. плану | В т.ч. по семестрам | ||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
|
Работа с преподавателем (аудиторные занятия):
| 225 | 51 | 49 | 49 | 76 |
|
Теоретические занятия | 191 | 40 | 40 | 42 | 69 |
|
Лабораторные работы | 8 | 3 | 3 | 1 | 1 |
|
Практикумы по разделам | 14 | 4 | 2 | 4 | 4 |
|
Самостоятельная работа: | 113 | 25 | 28 | 24 | 36 |
|
Контрольная работа | 9 | 3 | 3 | 1 | 2 |
|
Форма промежуточного контроля | 3 | З(1ч.) | З(1ч.) | З(1ч.) | - |
|
Всего часов | 338 | 76 | 79 | 75 | 112 |
|
| | | | | |
Перечень лабораторных работ
по учебной дисциплине Физика
| №пп | Тема лабораторной работы | Наименование раздела / темы Рабочей программы |
| Цели: отработка практических навыков работы с физическими приборами, справочниками, таблицами, сборка простейших электрических схем, умений делать выводы из полученных измерений, установление закономерностей, повторение и закрепление пройденного учебного материала | ||
| Лабораторная работа № 1 | «Исследование движения тела под действием постоянной силы». | Механика Динамика материальной точки |
| Лабораторная работа № 2 | «Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения» | Механика Законы сохранения |
| Лабораторная работа № 3 | «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости». | Механика Динамика материальной точки |
| Лабораторная работа № 4 | «Измерение влажности воздуха» | Молекулярная физика. Термодинамика. Основы молекулярно-кинетической теории |
| Лабораторная работа № 5 | «Наблюдение роста кристаллов из раствора» | Молекулярная физика. Термодинамика. Основы молекулярно-кинетической теории |
| Лабораторная работа № 6 | «Изучение закона Ома для участка цепи» | Электродинамика Электростатика. Законы постоянного тока |
| Лабораторная работа № 7 | «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» | Электродинамика Электростатика. Законы постоянного тока |
| Лабораторная работа № 8 | «Изучение интерференции и дифракции света» | Электродинамика Оптика |
Перечень практикумов
по учебной дисциплине Физика
Практикум №1, №2 «Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для учета: инертности тел и трения при движении транспортных средств, резонанса, законов сохранения энергии и импульса при действии технических устройств.»
Практикум №3 «Наблюдение и описание различных видов механического движения, равновесия твердого тела, взаимодействия тел и объяснение этих явлений на основе законов динамики, закона всемирного тяготения, законов сохранения импульса и механической энергии.»
Практикум №4 «Проведение экспериментальных исследований равноускоренного движения тел, свободного падения, движения тел по окружности, колебательного движения тел, взаимодействия тел.»
Практикум №5 «Наблюдение и описание броуновского движения, поверхностного натяжения жидкости, изменений агрегатных состояний вещества, способов изменения внутренней энергии тела и объяснение этих явлений на основе представлений об атомно-молекулярном строении вещества и законов термодинамики.»
Практикум №6 «Проведение измерений давления газа, влажности воздуха, удельной теплоемкости вещества, удельной теплоты плавления льда; выполнение экспериментальных исследований изопроцессов в газах, превращений вещества из одного агрегатного состояния в другое»
Практикум №7 «Законы постоянного тока»
Практикум №8 «Проведение измерений параметров электрических цепей при последовательном и параллельном соединениях элементов цепи, ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока, электроемкости конденсатора, индуктивности катушки»
Практикум №9 «Наблюдение и описание магнитного взаимодействия проводников с током, самоиндукции, электромагнитных колебаний, излучения и приема электромагнитных волн»
Практикум №10 «Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: мультиметра, полупроводникового диода, электромагнитного реле, динамика, микрофона, электродвигателя постоянного и переменного тока, электрогенератора, трансформатора»
Практикум №11 «Проведение измерений показателя преломления вещества, длины световой волны; наблюдение и объяснение явлений отражения, преломления, интерференции, дифракции, дисперсии света.»
Практикум №12«Объяснение устройства и принципа действия физических приборов лупы, микроскопа, телескопа, спектрографа»
Практикум №13 «Наблюдение и описание оптических спектров излучения и поглощения, фотоэффекта, радиоактивности; объяснение этих явлений на основе квантовых представлений о строении атома и атомного ядра»
Практикум №14 «Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: фотоэлемента, лазера, газоразрядного счетчика, камеры Вильсона, пузырьковой камеры»
| Наименование разделов | Содержание учебного материала, лабораторные работы и практикумы, самостоятельная работа студентов | Объем часов | Уровень освоения |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Раздел 1. Физика как наука. Методы научного познания | | 3 | |
| | Физика - фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование явлений и объектов природы. Научные гипотезы. Роль математики в физике | 2 | 1 |
| Контрольная работа №1 | 1 | 3 | |
| Раздел 2. Механика. | | 48 | |
|
| Механическое движение и его относительность. Уравнения прямолинейного равноускоренного движения. Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение. | 38 | 1 |
| Контрольная работа №2 | 1 | 2 | |
| Контрольная работа №3 | 1 | 2 | |
| Зачет | 1 | 2 | |
| Лабораторная работа №1: «Исследование движения тела под действием постоянной силы.» Лабораторная работа №2: «Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения.» Лабораторная работа №3: «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости.» | 3 | 3 | |
| Практикум №1, №2 «Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для учета: инертности тел и трения при движении транспортных средств, резонанса, законов сохранения энергии и импульса при действии технических устройств.» Практикум №3 «Описание и объяснение различных видов механического движения, равновесия твердого тела, взаимодействия тел и объяснение этих явлений на основе законов динамики, закона всемирного тяготения, законов сохранения импульса и механической энергии.» Практикум №4 «Проведение экспериментальных исследований равноускоренного движения тел, свободного падения, движения тел по окружности, колебательного движения тел, взаимодействия тел.» | 4 | 2 | |
| Самостоятельная работа Виды движения по форме траектории. Спидометр на транспортных средствах. Графическое способ решения задач. Открытия великого Галилео Галилея. Основные понятия , формулы кинематики. Сообщение « Исаак Ньютон» Решение задач. Работа с конспектом «Динамика» Сообщение Реактивные двигатели. Основные понятия , формулы закона сохранения импульса. Конспектирование «Автоколебательная система». Конспектирование «Примеры применения поперечных и продольных волн». Применение дифракции и интерференции. Конспект«Характеристики звуковых волн». «Применение ультразвука» сообщение. | 25 | 1 | |
| Раздел 3. Молекулярная физика. |
| 28 | |
| | Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства. Модель идеального газа. Абсолютная температура. Температура как мера средней кинетической энергии теплового движения частиц. Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергией теплового движения его молекул. | 22 | 1 |
| Лабораторная работа №4: «Измерение влажности воздуха» Лабораторная работа №5: «Наблюдение роста кристаллов из раствора.» | 2 | 3 | |
| Контрольная работа №4 | 1 | 3 | |
| Контрольная работа №5 | 1 | 3 | |
| Практикум №5 «Описание и объяснение броуновского движения, поверхностного натяжения жидкости, изменений агрегатных состояний вещества, способов изменения внутренней энергии тела и объяснение этих явлений на основе представлений об атомно-молекулярном строении вещества и законов термодинамики.» | 1 | 2 | |
| Практикум №6 «Проведение измерений давления газа, влажности воздуха, удельной теплоемкости вещества, удельной теплоты плавления льда; выполнение экспериментальных исследований изопроцессов в газах, превращений вещества из одного агрегатного состояния в другое» | 1 | 2 | |
| Самостоятельная работа Применение диффузии. Сообщение «Свойства воды». Решение задач. Работа с термометром. Графическое изображение газовых законов. Графическое сравнение абсолютной шкалы и шкалы Цельсия. Составляющие внутренней энергии. Применение тепловых двигателей. Тепловые двигатели и окружающая среда. Значение влажности воздуха для человека. Графическое изображение закона Гука. Механические свойства – износостойкость, долговечность | 14 | 1 | |
| Раздел 4. Электродинамика |
| 98 | |
|
| Элементарный электрический заряд. Закон сохранения электрического заряда. Закон Кулона. Напряженность электрического поля. Принцип суперпозиции электрических полей. Потенциал электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов. | 84 | 1 |
| Лабораторная работа №6 «Изучение закона Ома для участка цепи» Лабораторная работа №7 «Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока» Лабораторная работа №8 «Изучение интерференции и дифракции света» | 3 | 3 | |
| Контрольная работа №6 | 1 | 2 | |
| Контрольная работа №7 | 1 | 2 | |
| Контрольная работа №8 | 1 | 2 | |
| Зачет. | 1 | 2 | |
| Зачет. | 1 | 2 | |
| Практикум №7 «Применение полученных знаний для решения физических задач. Законы постоянного тока» | 1 | 2 | |
| Практикум №8 «Проведение измерений параметров электрических цепей при последовательном и параллельном соединениях элементов цепи, ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока, электроемкости конденсатора, индуктивности катушки» | 1 | 2 | |
| Практикум №9 «Описание и объяснение магнитного взаимодействия проводников с током, самоиндукции, электромагнитных колебаний, излучения и приема электромагнитных волн» | 1 | 2 | |
| Практикум №10 «Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: мультиметра, полупроводникового диода, электромагнитного реле, динамика, микрофона, электродвигателя постоянного и переменного тока, электрогенератора, трансформатора» | 1 | 2 | |
| Практикум №11 «Проведение измерений показателя преломления вещества, длины световой волны; наблюдение и объяснение явлений отражения, преломления, интерференции, дифракции, дисперсии света.» | 1 | 2 | |
| Практикум №12«Объяснение устройства и принципа действия физических приборов лупы, микроскопа, телескопа, спектрографа» | 1 | 2 | |
| Самостоятельная работа Изображение электрического поля с помощью эквипотенциальных поверхностей. Решение задач. Применение диэлектриков. Применение проводников. Применение конденсаторов. Измерительные приборы. Сообщения: «Открытия Кулона», «Открытия Ома», «Понятие работы», «Источники тока». Графическое изображение цепи. Графическое изображение параллельного и последовательного соединения проводников. Применение теплового действия тока. Бытовые счетчики энергии. Законы постоянного тока. Применение полупроводниковых приборов. Графическое изображение линий магнитной индукции. Графическое изображение магнитного потока. Изготовление катушек электрической цепи. Особенности силы Лоренца. Особенности вихревого электрического тока. Сообщение: «Применение самоиндукции». Применение электромагнитных колебаний. Графическое изображение колебательного контура. Получение вынужденных электромагнитных колебания. Конспект: «Схема генератора переменного тока». Особенности различных видов сопротивлений. Виды генераторов. Сообщение: «Устройство трансформатора». Конспект: «План ГОЭЛРО». Регистрация электромагнитных волн. Применение вибратора Герца. Реферат «Изобретение радио А.С.Поповым. Понятие о радиосвязи». Применение линз. Презентация «Глаз как оптическая система». Интерферометры. Применение поляроидов. Конспект: «Изображение дисперсионного спектра». Применение рентгеновских лучей. Теория относительности «ЗА» и «ПРОТИВ» | 47 | 1 | |
| Раздел 5. Квантовая физика | | 26 | |
|
| Гипотеза М.Планка о квантах. Фотоэффект. Опыты А.Г.Столетова. Уравнение А.Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. Опыты П.Н.Лебедева и С.И.Вавилова. | 24 | 1 |
| Практикум №13 «Наблюдение и описание оптических спектров излучения и поглощения, фотоэффекта, радиоактивности; объяснение этих явлений на основе квантовых представлений о строении атома и атомного ядра» | 1 | 2 | |
| Практикум №14 «Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: фотоэлемента, лазера, газоразрядного счетчика, камеры Вильсона, пузырьковой камеры» | 1 | 2 | |
| Самостоятельная работа: Сообщение «Фотонный транспорт», Конспект: «Применение фотоэлементов», Опыт Резерфорда (схема). История развития взглядов на строение вещества. Генераторы. Дозиметрические приборы. Счетчик Гейгера. Конспект: «Графическое изображение строения атомного ядра». Способы наблюдения цепных ядерных реакций. Сообщение «Ядерный реактор». Охрана окружающей среды. | 12 | 1 | |
| Раздел 6. Строение Вселенной |
| 8 | |
| | Солнечная система. Звезды и источники их энергии. Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд. Наша Галактика. Другие галактики. Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов. "Красное смещение" в спектрах галактик. Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной. | 8 | 1 |
| Самостоятельная работа: Презентация «Солнечная система». Сообщение « Современная научная картина мира». | 2 | 1 | |
| Раздел 7. Повторение. | | 14 |
|
|
| Повторение. «Кинематика». «Законы механики Ньютона». « Законы сохранения в механике». «Основы МКТ. Идеальный газ». «Основы термодинамики». «Свойства газов, жидкостей, твердых тел». «Электрическое поле». «Законы постоянного ток». «Электрический ток в полупроводниках». «Магнитное поле». «Электромагнитная индукция». «Механические колебания». «Упругие волны». «Электромагнитные колебания». «Электромагнитные волны». « Природа света». «Волновые свойства света». « Квантовая оптика». «Физика атома». | 14 | 1 |
| Контрольная работа №9 | 1 | 2 | |
| Самостоятельная работа: Решение типовых задач по разделам: «Кинематика». «Законы механики Ньютона». « Законы сохранения в механике». «Основы МКТ. Идеальный газ». «Основы термодинамики». «Свойства газов, жидкостей, твердых тел». «Электрическое поле». «Законы постоянного ток». «Электрический ток в полупроводниках». «Магнитное поле». «Электромагнитная индукция». «Механические колебания». «Упругие волны». «Электромагнитные колебания». «Электромагнитные волны». « Природа света». «Волновые свойства света». « Квантовая оптика». «Физика атома». | 13 | 1 | |
|
| Всего | 225 | 338 |
. Физические законы и теории, границы их применимости. Принцип соответствия. Физическая картина мира.
Календарно-тематический план
По предмету: физика (технический профиль) 225 часов
|
№ п/п
|
Наименование разделов, тем |
№ урока |
Кол–во часов |
Вопросы для самостоятельного изучения |
Кол–во Час. |
Вид учебного занятия |
Наглядные пособия и оборудование |
Домашнее задание | |||||||
|
| 1 СЕМЕСТР | ||||||||||||||
|
| Физика как наука. Методы научного познания (3 часа) | ||||||||||||||
| 1 | Входной контроль. Контрольная работа №1 | 1 | 1 |
|
| Самостоятель - ная работа |
|
| |||||||
| 2 | Физика - фундаментальная наука о природе. Научные методы познания окружающего мира. Роль эксперимента и теории в процессе познания природы. Моделирование явлений и объектов природы. Научные гипотезы |
2 |
1 |
|
| Теоретическое | ПК, проектор , Д - диски, БП-банк презентация ИУ-интернет урок ЭУ-электронный учебник ПФ-«Платета физики»(сайт) | В.Ф. Дмитриева Физика 4-9 с. | |||||||
| 3 | Роль математики в физике. Физические законы и теории, границы их применимости. Принцип соответствия. Физическая картина мира | 3 | 1 |
|
| Теоретическое
| ПК, проектор , БП-банк презентация
|
| |||||||
|
| Механика ( 48ч. ) | ||||||||||||||
| 4 | Механическое движение и его относительность | 4 |
1 | Виды движения по форме траектории. |
1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 1.1 11-13 с. | |||||||
| 5 | Перемещение. Путь. Скорость. | 5 |
1 | Спидометр на транспортных средствах. | 1 | Теоретическое | ПК, БП |
1.3 17-18 с | |||||||
| 6 | Уравнения прямолинейного равноускоренного движения | 6 | 1 | .Графическое изображение зависимости пути от времени. | 1 | Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д | 1.4 18-21 с. | |||||||
| 7 | Ускорение. Равноускоренное прямолинейное движение. | 7 | 1 | Графический способ решения задач прямолинейного равноускоренного движения. | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 1.5 21-23 с. 1.6 23-26 с. | |||||||
| 8 | Равнозамедленное прямолинейное движение. | 8 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 1.7 26-28 с. | |||||||
| 9 | Свободное падение. | 9 | 1 | Открытия великого Галилео Галилея. | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 1.8 28-31 с. | |||||||
| 10 | Движение тела, брошенного под углом к горизонту. | 10 | 1 |
|
| Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д | 1.9 31-34 с. | |||||||
| 11 | Движение по окружности с постоянной по модулю скоростью. Центростремительное ускорение. | 11 | 1 | Основные понятия , формулы из раздела «Кинематика». | 1 | Теоретическое | Д3-М1.9., Д3-К1.6. Д5-К1.6. | 1.10 34-37 с. | |||||||
| 12 | Контрольная работа №2
| 12 | 1 |
|
|
| Тесты |
| |||||||
| 13 | Принцип суперпозиции сил. Законы динамики Первый закон Ньютона. | 13 | 1 | Сообщение « Исаак Ньютон» | 1 | Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д | 2.1 44-45 с. | |||||||
| 14 | Инерциальные системы отсчета Сила. Масса. | 14 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика |
2.3 48-50 с. | |||||||
| 15 | Импульс тела | 15 | 1 | Графическое изображение импульса двух шаров. | 1 | Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д | 2.4 50-51 с. | |||||||
| 16 | Второй закон Ньютона. | 16 | 1 | Решение задач | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 2.5 51-53 с. | |||||||
| 17 | Третий закон Ньютона. | 17 | 1 | Решение задач на применение 2 и 3 законов Ньютона. | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 2.6 54-55 с. | |||||||
| 18 | Принцип относительности Галилея. Закон всемирного тяготения. | 18 | 1 | Решение задач на применение закона всемирного тяготения. | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 2.7 55-56 с. | |||||||
| 19 | Пространство и время в классической механике. Гравитационное поле. | 19 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 2.8 56-59 с. | |||||||
| 20 | Силы в механике. | 20 | 1 | Работа с конспектами по разделу «Динамика».
| 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 2.10 60-63 с. | |||||||
| 21 | Сила тяжести, упругости, трения Вес. Невесомость | 21 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 2.9 59-60 с. | |||||||
| 22 | Л.Р. №1 «Исследование движения тела под действием постоянной силы». | 22 | 1 |
|
| Практическое | Оборудование Л.Р, Интернет. | Оформление Л.Р. №1 | |||||||
| 23 | Контрольная работа №3 | 23 | 1 |
|
| Теоретическое | Тесты |
| |||||||
| 24 | Закон сохранения импульса. | 24 | 1 | Решение задач на применение закона сохранения импульса. | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 3.1 70-72 с. | |||||||
| 25 | Использование законов механики для объяснения движения небесных тел и для развития космических исследований | 25 | 1 | Сообщение Реактивные двигатели | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 3.2 72-73 с. | |||||||
| 26 | Момент силы. Условия равновесия твердого тела. | 26 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 3.3 73-77 с. | |||||||
| 27 | Работа силы. Мощность. Энергия | 27 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 3.4 77-78 с. | |||||||
| 28 | Кинетическая энергия. | 28 | 1 | Решение задач на законы сохранения в механике | 1 | Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д |
| |||||||
| 29 | Потенциальная энергия | 29 | 1 | Основные понятия , формулы закона сохранения импульса | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 3.7 81-84 с | |||||||
| 30 | Л.Р.№ 2 «Изучение закона сохранения импульса и реактивного движения». | 30 | 1 |
|
| Практическое | Оборудование Л.Р., Интернет. | Оформление Л.Р. №2 | |||||||
| 31 | Закон сохранения полной механической энергии. | 31 | 1 | Решение задач | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 3.8 84-85 с. | |||||||
| 32
| Практикум №1, №2 «Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для учета: инертности тел и трения при движении транспортных средств, резонанса, законов сохранения энергии и импульса при действии технических устройств.» | 32 33 | 2 | Работа с конспектом Основные понятия , формулы закона сохранения механической энергии Решение задач на законы сохранения в механике. | 2 | Теоретическое | Д6-Л закон сохранения импульса. | 3.5,3.9 86-90 78,79с. | |||||||
| 33 | Л.Р. №3 «Сохранение механической энергии при движении тела под действием сил тяжести и упругости». | 34 | 1 |
|
| Практическое | Оборудование Л.Р., Интернет. |
Оформление Л.Р. № 3 | |||||||
| 34 | Механические колебания. Амплитуда, период, частота, фаза колебаний | 35 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 14.1. 255 с. | |||||||
| 35 | Гармонические колебания.. Уравнение гармонических колебаний | 36 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 14.2. 256-260 с. | |||||||
| 36 | Свободные механические колебания. | 37 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 14.3. 260-261 с. | |||||||
| 37 | Линейные механические колебательные системы. | 38 | 1 | Решение задач по определению периода математического маятника | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 14.4. 261-264 с. | |||||||
| 38 | Превращение энергии при колебательном движении. | 39 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 14.5. 264-265 с. | |||||||
| 39 | Свободные затухающие механические колебания. | 40 | 1 | Конспектирование Автоколебательная система | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 14.6. 265-267 с. | |||||||
| 40 | Вынужденные механические колебания. Резонанс, автоколебания | 41 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 14.7. 268-269 с. | |||||||
| 41 | Механические волны. Длина волны | 42 | 1 | Конспектирование Примеры применения поперечных и продольных волн | 1 | Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д | 15.1. 273-275 с. | |||||||
| 42 | Характеристики волны. | 43 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 15.2. 275-277 с. | |||||||
| 43 | Уравнение гармонической волны. | 44 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д | 15.3. 277-278 с. | |||||||
| 44 | Интерференция волн. | 45 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ | 15.4. 278-282 с. | |||||||
| 45 | Понятие о дифракции волн. | 46 | 1 | Применение дифракции и интерференции | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ | 15.5. 283 с. | |||||||
| 46 | Звуковые волны. | 47 | 1 | Конспект Характеристика звуковых волн | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ | 15.6. 284-286 с. | |||||||
| 47 | Ультразвук и его применение. | 48 | 1 | Применение ультразвука Сообщение | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ | 15.7. 286-287 с. | |||||||
| 48 | Практикум №3 «Описание и объяснение различные виды механического движения, равновесия твердого тела, взаимодействия тел и объяснение этих явлений на основе законов динамики, закона всемирного тяготения, законов сохранения импульса и механической энергии.» | 49 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | Сообщение «Законы механики в моей профессии» | |||||||
| 49 | Практикум №4 «Проведение экспериментальных исследований равноускоренного движения тел, свободного падения, движения тел по окружности, колебательного движения тел, взаимодействия тел.» | 50 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | тесты | |||||||
| 50 | Зачет | 51 | 1 |
|
|
| тесты | тесты | |||||||
| 2 СЕМЕСТР | |||||||||||||||
| Молекулярная физика ( 28 ч. ) | |||||||||||||||
| 51 | Атомистическая гипотеза строения вещества и ее экспериментальные доказательства. | 52 | 1 |
|
| Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д, ПФ | 4.1.,4.2. 100-103 с. | |||||||
| 52 | Броуновское движение. Диффузия. Силы и энергия межмолекулярного взаимодействия. | 53 | 1 | Применение диффузии | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 4.3., 4.4. 103-106 | |||||||
| 53 | Строение газообразных, жидких и твердых тел. | 54 | 1 | . | 1 | Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 4.5 106-107 с. | |||||||
| 54 | Скорости движения молекул и их измерение. | 55 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 4.6 108-109 с. | |||||||
| 55 | Модель идеального газа. Параметры состояния идеального газа. | 56 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 4.7 109-111 с. | |||||||
| 56 | Связь между давлением идеального газа и средней кинетической энергией теплового движения его молекул. | 57 | 1 | Решение задач | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 4.8. 111-112 с. | |||||||
| 57 | Температура и ее измерение. | 58 | 1 |
| 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 4.9113-114 с. | |||||||
| 58 | Изопроцессы. Границы применимости модели идеального газа. | 59 | 1 | Графическое изображение газовых законов | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 4.10. 114-115 с. | |||||||
| 59 | Абсолютная температура Термодинамическая шкала температур. | 60 | 1 | Графическое сравнение абсолютной шкалы и шкалы Цельсия | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 4.11 116-117 с. | |||||||
| 60 | Уравнение состояния идеального газа. | 61 | 1 | Решение задач | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 4.12. 117-119 с. | |||||||
| 61 | Температура – как мера средней кинетической энергии хаотического движения молекул. | 62 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 4.13. 119-121 с. | |||||||
| 62 | Контрольная работа №4 | 63 | 1 |
|
| Теоретическое | Тесты |
| |||||||
| 63 | Основы термодинамики. Основные понятия и определения. | 64 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 5.1.,5.2.,5.3. 125-130 с. | |||||||
| 64 | Внутренняя энергия. Работа и теплота как формы передачи энергии. | 65 | 1 | Составляющие внутренней энергии | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 5.1.,5.2.,5.3. 125-130 с. | |||||||
| 65 | Теплоемкость. Практическое применение физических знаний в повседневной жизни:при оценке теплопроводности и теплоемкости различных веществ; для использования явления охлаждения жидкости при ее испарении, зависимости температуры кипения воды от давления | 66 | 1 | Решение задач | 1 |
| ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ. | 5.4.,5.5. 130-134 с. | |||||||
| 66 | Уравнение теплового баланса. Первый закон термодинамики. | 67 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 5.4.,5.5. 130-134 с. | |||||||
| 67 | Адиабатный процесс. Принцип действия тепловой машины. КПД теплового двигателя. | 68 | 1 | Применение тепловых двигателей | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 5.6.,5.7. 134-137 с. | |||||||
| 68 | Второй закон термодинамики и его статистическое истолкование. Проблемы энергетики и охрана окружающей среды. | 69 | 1 | Тепловые двигатели и окружающая среда | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 5.8.,5.9. 137-143 с. | |||||||
| 69 | Объяснение устройства и принципа действия паровой и газовой турбин, двигателя внутреннего сгорания, холодильника. | 70 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 6.1.,6.2.,6.3. 147-151 с. | |||||||
| 70 | Абсолютная и относительная влажность воздуха. Точка росы. | 71 | 1 | Значение влажности воздуха для человека | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 6.1.,6.2.,6.3. 147-151 с. | |||||||
| 71 | Кипение. Перегретый пар. | 72 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 6.4. 151-153 с. | |||||||
| 72 | Л.Р.№4 «Измерение влажности воздуха». | 73 | 1 |
|
| Практическое | Оборудование Л.Р., Интернет. | Оформление Л.Р. №4 | |||||||
| 73 | Модель строения жидкостей. Поверхность\ное натяжение. Насыщенные и ненасыщенные пары. Влажность воздуха. | 74 | 1 | Свойства жидкости | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 7.1.,7.2.,7.3. 155-160 с. | |||||||
| 74 | Модель строения твердых тел. Механические свойства твердых тел. Изменения агрегатных состояний вещества. | 75 | 1 | Графическое изображение закона Гука. | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 8.1.,8.2. 163-166 с. | |||||||
| 75 | Практикум №5 «Описание и объяснение броуновского движения, поверхностного натяжения жидкости, изменения агрегатных состояний вещества, способов изменения внутренней энергии тела и объяснение этих явлений на основе представлений об атомно-молекулярном строении вещества и законов термодинамики.» | 76 | 1 | Механические свойства – износостойкость, долговечность | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 8.3.,8.5. 166-167,169-171 с. | |||||||
| 76 | Практикум № 6 «Проведение измерений давления газа, влажности воздуха, удельной теплоемкости вещества, удельной теплоты плавления льда; выполнение экспериментальных исследований изопроцессов в газах, превращений вещества из одного агрегатного состояния в другое» | 77 |
| Решение задач | 1 |
|
|
| |||||||
| 77 | Л.Р. №5 «Наблюдение роста кристаллов из раствора». | 78 | 1 |
|
| Практическое | Оборудование Л.Р., Интернет. | Оформление Л.Р.№5 | |||||||
| 78 | Контрольная работа №5 | 79 | 1 |
|
| Теоретическое | Тесты. |
| |||||||
| Электродинамика ( 98 ч. ) | |||||||||||||||
| 79 | Элементарный электрический заряд. Закон сохранения Электрического заряда. | 80 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 9.1. 177-178 с. | |||||||
| 80 | Закон Кулона. | 81 | 1 | Открытия Кулона | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 9.2. 178-180 с | |||||||
| 81 | Электрическое поле. Напряженность электрического поля. | 82 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 9.3. 180-182 с. | |||||||
| 82 | Принцип суперпозиции полей. | 83 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 9.4. 182-183 с. | |||||||
| 83 | Работа сил электростатического поля. | 84 | 1 | Понятие работы | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 9.5. 183-184 с. | |||||||
| 84 | Потенциал электрического поля. Потенциальность электростатического поля. Разность потенциалов. | 85 | 1 | Изображение электрического поля с помощью эквипотенциальных поверхностей | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 9.6. 185-187 с. | |||||||
| 85 | Связь между напряженностью и разностью потенциалов электрического поля | 86 | 1 | Решение задач | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ. | 9.7. 187-188 с. | |||||||
| 86 | Диэлектрики в электрическом поле. Энергия электрического поля | 87 | 1 | Применение диэлектриков | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 9.8. 188-190 с. | |||||||
| 87 | Поляризация диэлектриков | 88 |
|
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 9.8. 188-190 с. | |||||||
| 88 | Проводники в электрическом поле. | 89 | 1 | Применение проводников | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 9.9. 190-191 с. | |||||||
| 89 | Электрическая емкость. Конденсаторы. | 90 91 | 2 | Применение конденсаторов | 2 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 9.10. 9.11 191-194 с. | |||||||
| 90 | Контрольная работа №6 | 92 | 1 |
|
| Самостоятель -ная работа | Тест | . Тест | |||||||
| 91 | Электрический ток. Сила тока и плотность тока. | 93 | 1 | Измерительные приборы | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 10.1.,10.2. 203-205 с. | |||||||
| 92 | Закон Ома для участка цепи без ЭДС. | 94 | 1 | Открытия Ома. | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 10.3. 206 с. | |||||||
| 93 | Зависимость электрического сопротивления от материала. | 95 96 | 1 | Решение задач | 2 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 10.4. 207-208 с. | |||||||
| 94 | Электродвижущая сила источника тока. | 97 | 1 | Источники тока | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 10.6. 208-210 с. | |||||||
| 95 | Закон Ома для полной электрической цепи. | 98 | 1 | Графическое изображение цепи | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 10.7.,10.8. 210-211 с. | |||||||
| 96 | Л.Р.№6 «Изучение закона Ома для участка цепи». | 99 | 1 |
|
| Практическое | Оборудование Л.Р., Интернет. | Оформление Л.Р.№6 | |||||||
| 97 | Зачет. | 100 | 1 |
|
| Самостоятель - ная работа | . Тесты | . Тесты | |||||||
| 3 СЕМЕСТР | |||||||||||||||
| 98 | Последовательное и параллельное соединение проводников | 101 | 1 |
| 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 10.7.,10.8. 210-211 с. | |||||||
| 99 | Соединение источников электрической энергии в батарею. | 102 | 1 | Электрические цепи | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 10.9. 212-213 с. | |||||||
| 100 | Закон Джоуля - Ленца.. Тепловое действие тока. | 103 | 1 | Применение теплового действия тока | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 10.10.,10.11.,10.12. 213-215 с. | |||||||
| 101 | Работа и мощность электрического тока | 104 | 1 | Бытовые счетчики энергии | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 10.10.,10.11.,10.1 213-215 с. | |||||||
| 102 | Практикум №7 «Применение полученных знаний для решения физических задач. Законы постоянного тока» | 105 | 1 | Законы постоянного тока | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 215-216 с. | |||||||
| 103 | Полупроводники. Собственная и примесная проводимость полупроводников. | 106 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 11.1. 219-221 с. | |||||||
| 104 | Полупроводниковые приборы. Полупроводниковый диод. | 107 | 1 | Применение полупроводниковых приборов | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 11.2. 222-224 с. | |||||||
| 105 | Магнитное поле. | 108 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 12.1. 225-228 с. | |||||||
| 106 | Индукция магнитного поля. | 109 | 1 |
| 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 12.2. 228-230 с. | |||||||
| 107 | Сила Ампера. | 110 |
|
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 12.3. 230-231 с. | |||||||
| 108 | Магнитный поток. | 111 | 1 | Графическое изображение магнитного потока | 1 | Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 12.5. 233 с. | |||||||
| 109 | Практикум №8 «Проведение измерений параметров электрических цепей при последовательном и параллельном соединениях элементов цепи, ЭДС и внутреннего сопротивления источника тока, электроемкости конденсатора, индуктивности катушки» | 112 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 12.6. 233-234 с. | |||||||
| 110 | Действие магнитного поля на движущийся заряд | 113 | 1 | Изготовление катушек электрической цепи | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 12.7. 234-235 с. | |||||||
| 111 | Сила Лоренца. | 114 |
| Особенности силы Лоренца | 1 | Теоретическое | .Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 12.7. 234-235 с. | |||||||
| 112 | Закон электромагнитной индукции Фарадея | 115 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 13.1. 242-245 с. | |||||||
| 113 | Вихревое электрическое поле. | 116 | 1 | Особенности вихревого электрического тока | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 13.2. 245-247 с. | |||||||
| 114 | Самоиндукция.
| 117 | 1 | Сообщение Применение самоиндукции | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 13.3. 247- 249 с. | |||||||
| 115 | Энергия магнитного поля. Электроизмерительные приборы. | 118 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 13.4. 249-250 с. | |||||||
| 116 | Индуктивность. Магнитные свойства вещества. | 119 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 12.3. 230-231 с. | |||||||
| 117 | «Л.Р.№7 «Изучение явления электромагнитной индукции». | 120 | 1 |
|
| Практическое | Оборудование Л.Р., Интернет | Оформление Л.Р. №7 | |||||||
| 118 | Контрольная работа №7 | 121 | 1 |
|
| Самостоятель - ная работа | Тест |
| |||||||
| 119 | Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. | 122 | 1 | Применение электромагнитных колебаний | 1 | Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 16.1. 290-292 с. | |||||||
| 120 | Превращение энергии в колебательном контуре. | 123 | 1 | Графическое изображение колебательного контура | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.2. 293 с. | |||||||
| 121 | Генератор незатухающих колебаний. | 124 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.4. 295 с. | |||||||
| 122 | Вынужденные электромагнитные колебания. | 125 | 1 | Получение вынужденных электромагнитныхколебания | 1 | Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 16.5. 295-296 с. | |||||||
| 123 | Переменный ток. | 126 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.6. 296-298 с. | |||||||
| 124 | Генератор переменного тока. | 127 | 1 | Конспект Схема генератора переменного тока | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.6. 296-298 с. | |||||||
| 125 | Активное сопротивление переменного тока | 128 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.7. 298-299 с. | |||||||
| 126 | Конденсатор в цепи переменного тока. | 129 | 1 |
|
| Теоретическое | . Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.7. 298-299 с. | |||||||
| 127 | Катушка в цепи переменного тока. | 130 | 1 | Особенности различных видов сопротивлений | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.7. 298-299 с. | |||||||
| 128 | Закон Ома для электрической цепи переменного тока. | 131 | 1 | Решение задач на применение закона Ома | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 16.8. 300-301 с.
| |||||||
| 129 | Практикум №9 «Описание и объяснение магнитных взаимодействий проводников с током, самоиндукции, электромагнитных колебаний, излучение и прием электромагнитных волн» | 132 | 1 | Решение задач | 1 |
| ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ |
| |||||||
| 130 | Работа и мощность переменного тока. | 133 134 | 2 | Решение задач | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 16.9. 301-303 с. | |||||||
| 131 | Электрический резонанс | 135 | 1 | Виды генераторов | 1 | Теоретическое | .Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.10. 303-304 с. | |||||||
| 132 | Практикум №10 «Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: мультиметра, полупроводникового диода, электромагнитного реле, динамика, микрофона, электродвигателя постоянного и переменного тока, электрогенератора, трансформатора» | 136 137
| 2 | Сообщение Устройство трансформатора | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.11. 304-306 с. | |||||||
| 133 | Получение, передача и распределение электроэнергии. | 138 | 1 | Конспект План ГОЭЛРО | 1 | Теоретическое | . Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 16.13. 306-308 с. | |||||||
| 134 | Электромагнитное поле как особый вид материи. | 139 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 17.1. 313-314 с. | |||||||
| 135 | Скорость электромагнитных волн | 140 | 1 | Регистрация электромагнитных волн | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 17.2. 315-316 с. | |||||||
| 136 | Открытый колебательный контур Вибратор Герца. | 141 | 1 | Применение вибратора Герца | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 17.3. 316-318 с. | |||||||
| 137 | Изобретение радио А.С.Поповым. Понятие о радиосвязи. | 142 | 1 | Реферат «Изобретение радио А.С.Поповым. Понятие о радиосвязи». | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 17.4. 318-321 с. | |||||||
| 138 | Свойства электромагнитных излучений. Принцип радиосвязи и телевидения | 143 |
|
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 17.3. 316-318 с. | |||||||
| 139 | Различные виды электромагнитных излучений и их практическое применение | 144 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 17.5. 322-323 с. | |||||||
| 140 | Практическое применение физических знаний в повседневной жизни для сознательного соблюдения правил безопасного обращения с электробытовыми приборами. | 145 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 17.5. 322-323 с. | |||||||
| 141 | Свет как электромагнитная волна Скорость распространения света. | 146 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 18.1. 324-327 с. | |||||||
| 142 | Законы отражения и преломления света. | 147 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 18.2. 327-329 с. | |||||||
| 143 | Полное внутреннее отражение. | 148 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 18.3. 329-331 с. | |||||||
| 144 | Зачет | 149 |
|
|
| Самостоятель -ная работа | тесты |
| |||||||
| 4 семестр | |||||||||||||||
| 145 | Линзы. Формула тонкой линзы | 150 | 1 | Применение линз | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 18.4. 331-334 с. | |||||||
| 146 | Глаз как оптическая система. Оптические приборы | 151 152 | 2 | Презентация «Глаз как оптическая система» | 2 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 18.5. 334-336 с. | |||||||
| 147 | Интерференция света.. | 153 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 19.1. 334-346 с. | |||||||
| 148 | Когерентность световых лучей | 154 |
|
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 19.1. 334-346 с. | |||||||
| 149 | Интерференция в тонких пленках. | 155 | 1 | Наблюдение интерференции | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 19.2.347-349 с. | |||||||
| 150 | Использование интерференции в науке и технике. | 156 | 1 | Интерферометры | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика | 19.4. 349-350 с. | |||||||
| 151 | Дифракция света. | 157 | 1 | Наблюдение дифракции |
| Теоретическое | . ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 19.5. 350-351 с. | |||||||
| 152 | Дифракция на щели в параллельных лучах. | 158 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриева В.Ф. Физика | 19.6. 352-353 с. | |||||||
| 153 | Дифракционная решетка. | 159 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 19.7. 353-355 с. | |||||||
| 154 | Л.Р.№8 «Изучение интерференции и дифракции света». | 160 | 1 |
|
| Практическое | Оборудование Л.Р., Интернет | Оформление Л.Р.№8 | |||||||
| 155 | Поляризация поперечных волн | 161 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриева В.Ф.Физика | 19.9. 357-358 с. | |||||||
| 156 | Поляризация света. | 162 | 1 | Применение поляроидов | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 19.10. 358-360 с. | |||||||
| 157 | Двойное лучепреломление. Поляроиды. | 163 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриева В.Ф.Физика | 19.11. 360-362 с. | |||||||
| 158 | Дисперсия света. | 164 | 1 | Конспект Изображение дисперсионного спектра | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 19.12. 362-364 с. | |||||||
| 159 | Практикум №11 «Проведение измерений показателя преломления вещества, длины световой волны; наблюдение и объяснение явлений отражения, преломления, интерференции, дифракции, дисперсии света.» | 165 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 19.13. 364-365 с. | |||||||
| 160 | Практикум №12 «Объяснение устройства и принципа действия физических приборов лупы, микроскопа, телескопа, спектрографа» | 166 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 19.14. 365-367 с. | |||||||
| 161 | Ультрафиолетовое излучения. Инфракрасное излучения | 167 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 19.15. 367-368 с. | |||||||
| 162 | Рентгеновские лучи. Их природа и свойства. | 168 | 1 | Применение рентгеновских лучей | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 19.16. 368-370 с. | |||||||
| 163 | Оптические приборы. Разрешающая способность оптических приборов | 169 |
|
|
|
|
|
| |||||||
| 164 | Постулаты специальной теории относительности Энштейна | 170 171 |
|
|
| Теоретическое | Учебник Г.Я.Мякишева.Физика | Лекция | |||||||
| 165 | Пространство и время в специальной теории относительности | 172 |
| Теория относительности «ЗА» и «ПРОТИВ» | 1 | Теоретическое | Учебник Г.Я.Мякишева.Физика | Лекция | |||||||
| 166 | Полная энергия | 173 |
|
|
| Теоретическое | Учебник Г.Я.Мякишева. | Лекция | |||||||
| 167 | Энергия покоя. Релятивистский импульс. | 174 |
|
|
| Теоретическое | Учебник Г.Я.Мякишева.Физика | Лекция | |||||||
| 168 | Связь полной энергии с импульсом и массой тела. | 175 |
|
|
| Теоретическое | Учебник Г.Я.Мякишева.Физика | Лекция | |||||||
| 169 | Дефект масс и энергия связи | 176 |
|
|
| Теоретическое | Учебник физика Г.Я.Мякишева. | Лекция | |||||||
| 170 | Контрольная работа №8 | 177 |
|
|
| Самостоятель -ная работа |
| Тесты | |||||||
| Квантовая физика ( 26 ч. ) | |||||||||||||||
| 171 | Гипотеза М. Планка о квантах | 178 | 1 | Сообщение Фотонный транспорт | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 20.1. 375с. | |||||||
| 172 | Фотоэффект. Опыты А.Г. Столетова. Уравнение А. Эйнштейна для фотоэффекта. Фотон. | 179 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 20.2. 376-379 с. | |||||||
| 173 | Опыты П.Н.Лебедева и С.И.Вавилова. | 180 | 1 | Конспектирование Применение фотоэлементов | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 20.3. 380-381 с. | |||||||
| 174 | Наблюдение экспериментальных исследований явления фотоэффекта, линейчатых спектров. | 181 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриева В.Ф.Физика | 21.2. 384-385 с. | |||||||
| 175 | Ядерная (планетарная) модель атома. Опыты Резерфорда. | 182 | 1 | Опыт Резерфорда (схема) | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 21.3. 386-387 с. | |||||||
| 176 | Нуклонная модель ядра. Энергия связи ядра. Ядерные спектры | 183 | 1 | История развития взглядов на строение вещества | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 21.1. 383-384 с. | |||||||
| 177 | Гипотеза де Бройля о волновых свойствах частиц | 184 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | Лекции | |||||||
| 178 | Дифракция электронов . Соотношение неопределенностей Гейзенберга | 185 | 1 | Электрон | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | Лекции | |||||||
| 179 | Спонтанное и вынужденное излучение света | 186 |
|
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | Лекции | |||||||
| 180 | Квантовые постулаты Бора и линейчатые спектры | 187 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 21.4. 387-390 с. | |||||||
| 181 | Квантовые генераторы. | 188 | 1 | Генераторы | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 21.5. 390-392 с. | |||||||
| 182 | Естественная радиоактивность. | 189 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 22.1. 394-395 с. | |||||||
| 183 | Дозиметрия | 190 | 1 | Дозиметрические приборы | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | Лекции | |||||||
| 184 | Закон радиоактивного распада. | 191 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 22.2. 395-396 с. | |||||||
| 185 | Статический характер в микромире | 192 |
|
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | Лекции | |||||||
| 186 | Способы наблюдения и регистрации заряженных частиц. | 193 | 1 | Счетчик Гейгера | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 23.3. 397-398 с. | |||||||
| 187 | Модели строение атомного ядра. Ядерные силы. | 194 | 1 | Конспект Графическое изображение строения атомного ядра | 1 | Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 22.5. 399-402 с. | |||||||
| 188 | Ядерные реакции. Искусственная радиоактивность. | 195 | 1 |
|
| Теоретическое | Д4-К6.7.,6.8., Д2-У26., Д4-М6.7. | 22.6. 402-403 с. | |||||||
| 189 | Деление тяжелых ядер. Цепная ядерная реакция деления ядер | 196 | 1 | Способы наблюдения цепных ядерных реакций | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 22.7. 403-405 с. | |||||||
| 190 | Управляемая цепная реакция. Ядерный реактор. | 197 | 1 | Сообщение «Ядерный реактор». | 1 | Теоретическое | .Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 22.8. 405-407 с. | |||||||
| 191 | Практикум №13 «Наблюдение и описание оптических спектров излучения и поглощения, фотоэффекта, радиоактивности; объяснение этих явлений на основе квантовых представлений о строении атома и атомного ядра» | 198 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика | 407-409 с. | |||||||
| 192 | Ядерная энергетика. Термоядерный синтез | 199 | 1 | Охрана окружающей среды | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 22.10. 410-411 с. | |||||||
| 193 | Элементарные частицы. | 200 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | 22.11. 411-413 с. | |||||||
| 194 | Фундаментальные взаимодействия | 201 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | Лекции | |||||||
| 195 | Закон сохранения в микромире | 202 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | Лекции | |||||||
| 196 | Практикум №14 «Объяснение устройства и принципа действия физических приборов и технических объектов: фотоэлемента, лазера, газоразрядного счетчика, камеры Вильсона, пузырьковой камеры» | 203 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 413-414 с. | |||||||
| Строение Вселенной ( 8 ч. ) | |||||||||||||||
| 197 | Солнечная система Галактика. Другие галактики. Бесконечность Вселенной. | 204 | 1 |
|
| Теоретическое | Д Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 23.1., 23.2. 417-418 с. | |||||||
| 198 | «Красное смещение» в спектрах галактик | 205 | 1 |
|
| Теоретическое | ПК, БП,ИУ, Д, ПФ,ЭУ | Лекции | |||||||
| 199 | Звезды и источники их энергии | 206 | 1 |
|
| Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 23.3.,23.4. 419-421 с. | |||||||
| 200 | Современные представления о происхождении и эволюции Солнца и звезд | 207 | 1 |
|
| Теоретическое | Д 7. Астрослайды. | 23.5. 421-423 с. | |||||||
| 201 | Пространственные масштабы наблюдаемой Вселенной. | 208 | 1 |
|
| Теоретическое | Д 7. Астрослайды. | 23.6. 423-424 с. | |||||||
| 202 | Применимость законов физики для объяснения природы космических объектов | 209 | 1 |
|
| Теоретическое | Д 7. Астрослайды. | 24.1.,24.3. 425 -428 с.с. | |||||||
| 203 | Современные взгляды на строение и эволюцию Вселенной. | 210 | 1 | Презентация «Солнечная система». | 1 | Теоретическое | Д 7. Астрослайды. | 24.4.,24.5. 428-430 с. | |||||||
| 204 | Наблюдение и описание движения небесных тел. Компьютерное моделирование движения небесных тел. | 211 | 1 | Сообщение « Современная научная картина мира» | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 431-432 с. | |||||||
| Повторение ( 14 ч. ) | |||||||||||||||
| 205 | Повторение. «Кинематика». | 212 | 1 | Решение типовых задач по раздел «Кинематика». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 37-38 с. 39-40 с. – задачи. | |||||||
| 206 | Повторение. « Законы механики Ньютона». | 213 | 1 | Решение типовых задач по разделу « Законы механики Ньютона». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 63-64 с. 65-66 с.- задачи | |||||||
| 207 | Повторение. « Законы сохранения в механике». | 214 | 1 | Решение типовых задач по разделу « Законы сохранения в механике». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 90-91 с. 92-93 с- задачи. | |||||||
| 208 | Повторение. « Основы МКТ. Идеальный газ.» | 215 | 1 | Решение типовых задач по разделу « Основы МКТ. Идеальный газ». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 122 с. 123-124 с – задачи. | |||||||
| 209 | Повторение. «Основы термодинамики». | 216 | 1 | Решение типовых задач по разделу «Основы термодинамики». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. Д6-Л | 143-144 с. 144- 145 с - задачи. | |||||||
| 210 | Повторение. «Свойства газов, жидкостей, твердых тел». | 217 | 1 | Решение типовых задач по разделу « Свойства паров, жидкостей, твердых тел». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 153 с., 160 с., 171 с. | |||||||
| 211 | Повторение. «Электрическое поле». «Законы постоянного ток». | 218 | 1 | Решение типовых задач по разделу « Электрическое поле». «Законы постоянного ток». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 215-216 с. 217-218 с. – задачи. | |||||||
| 212 | Повторение. «Электрический ток в полупроводниках». | 219 | 1 | Решение типовых задач по разделу | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. Д6-Л | 224 с. | |||||||
| 213 | Повторение. «Магнитное поле». «Электромагнитная индукция». | 220 | 1 | Решение типовых задач по разделу «Магнитное поле».«Электромагнитная индукция». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф. Физика. | 238-239 с. 239-241 с. – задачи. | |||||||
| 214 | Повторение. «Механические колебания». «Упругие волны». | 221 | 1 | Решение типовых задач по разделу «Механические колебания | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика.
| 269-270 с. 271-273 с. –задачи. 287-288 с. 288 с – задачи. | |||||||
| 215 | Повторение. «Электромагнитные колебания». «Электромагнитные волны». | 222 | 1 | Решение типовых задач по разделу «Электромагнитные колебания». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика.
| 308-309 с. 310-311 с – задачи. 323 с. | |||||||
| 216 | Повторение. « Природа света». «Волновые свойства света». | 223 | 1 | Решение типовых задач по разделу« Природа света». «Волновые свойства света». | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика.
| 339-340 с. 340-342 с.- задачи. 370-371 с. 371-373 с. – задачи. | |||||||
| 217 | Повторение. « Квантовая оптика». «Физика атома». | 224 | 1 | Решение типовых задач по разделу« Квантовая оптика». «Физика атома» | 1 | Теоретическое | Учебник Дмитриевой В.Ф.Физика. . | 381-382 с. 382-383 с. – задачи. 392-393 с. 393-394 с. – задачи. | |||||||
| 218 | Контрольная работа№9. | 225 | 1 |
|
| Теоретическое | Тесты. |
| |||||||
1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета физики.
Оборудование учебного кабинета:
- посадочные места по количеству студентов;
- рабочее место преподавателя;
- наглядные пособия.
- учебники и учебные пособия;
- сборники задач и упражнений;
- таблицы;
- демонстрационное оборудование;
- видеотека;
- библиотека.
Технические средства обучения:
- ноутбук;
- мультимедийный проектор;
- проекционный экран;
- экранно-звуковые пособия (видеофильмы, презентации со слайдами, электронный учебник);
2. Информационное обеспечение обученияПеречень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы
Основные источники:
ДмитриевВ.Ф. Физика для профессий и специальностей технического профиля: учебник ИЦ «Академия»
Рымкевич А.П. Физика. Задачник. 10-11кл.: - М.: Дрофа, 2011 – 188с.
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Сотский Н.Н. Физика. 10 кл.: Учебник. – М.: Просвещение, 2011. – 366 с.: ил.
Мякишев Г.Я., Буховцев Б.Б., Чаругин В.М. Физика. 11 кл.: Учебник. – М.: Просвещение, 2011. – 399 с.: ил.
Генденштейн Л.Э., Дик Ю.И. Физика. Учебник для 10 кл. – М., 2005.
Генденштейн Л.Э. Дик Ю.И. Физика. Учебник для 11 кл. – М., 2005.
Громов С.В. Физика: Механика. Теория относительности. Электродинамика: Учебник для 10 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2006.
Громов С.В. Физика: Оптика. Тепловые явления. Строение и свойства вещества: Учебник для 11 кл. общеобразовательных учреждений. – М., 2006.
Дополнительные источники:
Александрова З.В. и др. Уроки физики с использованием информационных технологий.: Методическое пособие с электронным приложением.-2-е изд., стереотип.- М.: Глобус, 2010.
Громов С.В. Шаронова Н.В. Физика, 10—11: Книга для учителя. – М., 2004.
Кабардин О.Φ., Орлов В.А. Экспериментальные задания по физике. 9—11 классы: учебное пособие для учащихся общеобразовательных учреждений. – М., 2001.
Касьянов В.А. Методические рекомендации по использованию учебников В.А.Касьянова «Физика. 10 кл.», «Физика. 11 кл.» при изучении физики на базовом и профильном уровне. – М., 2006.
Касьянов В.А. Физика. 10, 11 кл. Тематическое и поурочное планирование. – М., 2002.
Кикоин И. К., Кикоин А. К. Физика. Механика. 10 кл.: Учебник. - М: Просвещение, 2004.
Физика. 10 кл.: Решение задач из учебного пособия А. П. Рымкевича "Сборник задач по физике. - М.: Дрофа, 2007 .-384 с.
ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ
1.http://www.researcher.ru/ интернет-портал «Исследовательская деятельность школьников»
2.http://www.1september.ru/ издательский дом «Первое сентября»
3.http://www.it-n.ru/ сеть творческих учителей
4.http://en.edu.ru естественно-научный портал
5.http://www.km.ru мультипортал KM.RU
6.http://www.vschool.ru/ Виртуальная школа KM.ru
7.http://www.allbest.ru/union/ Союз образовательных сайтов - проекта Allbest.ru.
8.http://www.vavilon.ru/ Государственная публичная научно–техническая библиотека России
http://www.eltray.com. (Мультимедийный курс «В мир электричества как в первый раз»
11
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
