Программа элективного курса "Профессиональная ориентация учащихся"

Пояснительная записка

Данная программа элективного курса адресована учащимся 9-х классов, которая ориентирована на знакомство с различными типами и видами профессиональной деятельности. Профориентация – это определение человеком своего места в профессиональном мире. Программа курса «Профессиональная ориентация учащихся» рассчитана на 34 часа и разделена на темы. Состоит из теоретической и практической части. Теоретическая включает изучение мира труда и профессий. Практическая часть представлена в виде тестирования, практических занятий по курсу с использованием деловых и ролевых игр, проблемно-поисковых задач, элементов исследовательской и проектной деятельности.

Цель курса:подвести учащегося к взвешенному, самостоятельному выбору профессиональной деятельности, сформировать психологическую готовность к профессиональному самоопределению. Оказать помощь учащимся в решении проблемы профессионального выбора.

Задачи курса:

- Выявление профессиональных склонностей и интересов учащихся;

- Расширение представлений о мире профессий и их особенностях;

- Формирование общей готовности к самоопределению, активизация проблемы выбора профессии;

- Способствование нравственному самосовершенствованию учащегося, его готовности к социальному самоопределению и поиску жизненных ценностей.

Предполагаемые формы ведения занятий – лекции, дискуссии, ролевые игры, анализ конкретных ситуаций, элементы тренинга.

Ожидаемый результат

1. формирование знаний учащихся о специфике современного рынка труда и его развитии;

2. формирование у учащихся адекватных представлений о себе и своём профессиональном соответствии;

3. принятие учащимися осознанного решения о профессиональном выборе направления дальнейшего обучения;

4. создание условий для повышения готовности подростков к социально-профессиональному самоопределению.

Содержание программы

Тема 1.Сущность профессионального самоопределения - 1 час.

Разнообразие профессий. Развитие личности и профессиональное самоопределение. Профессиональная деятельность как способ самореализации и самоутверждения личности. Возможные схемы решения задач о выборе профессии.

Тема 2. Структура профессионального выбора - 2 часа.

Информированность, автономность, умение принимать решения, умение планировать, эмоциональное отношение к выбору.

Тема 3. Профессиональный план - 1 час.

Цели планирования, перспективное планирование, этапы планирования профессионального пути.

Тема 4. Выбор профессии - 2 час.

Классификация профессий. Способы классификации профессий. Характеристика профессий по общим признакам профессиональной деятельности.

Тема 5. Правила выбора профессии - 1 час.

Учет состояния здоровья при выборе профессии. Понятие о психофизиологическом и меди­цинском отборе. Типы профессий по медицинским противопоказаниям. Возможности получения психофизиологической и медицинской консультаций.

Тема 6. Классификация профессий - 2 ча­с.

Общее понятие о профессии, специальности, должности.

Классификация профессий по отраслям , основным признакам.

Тема 7. Особенности личности и их влияние на профессиональное становление личности - 2 час.

Основные психические характеристики типов темперамента, волевые качества личности.

Тема 8. Психические процессы и их роль в профессиональном самоопределении - 3 час.

Ощущение и восприятие. Виды ощущений. Виды восприятия, воображения, памяти, внимания, мышления. Эмоциональное состояние личности..

Тема 9. Профессиональная проба и ее роль в профессиональном самоопределении - 3час.

Примеры профессиональных проб.

Тема 10 Рынок и его требования к специалистам -2 час.

Цель труда и его результаты. Умственный и фи­зический труд. Критерии тяжести труда.

Современные требования к труду. Предметы и средства труда. Условия труда. Специализа­ция. Квалификация.

Культура труда. Спрос на рынке труда и престижность профессий

Тема 11 Ознакомительная анкета – 1 час.

Анкетирование.

Тема 12 Тест: «Оценка Экстраверсии – интроверсии» -1 час.

Тема 13 Профессиональная карьера – 2 часа.

Планирование карьеры, готовность к профессиональной карьере.

Тема 14 Стратегия плана профессиональной карьеры – 1 час.

Осознание ценности труда, необходимости базовой профессиональной подготовки. Общая ориентировка в мире профессий.

Тема 15 Анкетирование «методика диагностики направленности Б.Басса» - 1 час.

Ориентационная анкета

Тема 16 Тест «Самооценка уверенности в себе» - 1 час.

Тема 17 Технология успеха в профессиональной деятельности – 3 часа.

Принцип равновесия и баланса. Уровень мотивации работника и успех. Начало профессиональной деятельности. Фактор целеполагания и профессиональный успех. Успешная стратегия построения профессиональной карьеры.

Тема 18 Тест «Сила воли» - 1 час.

Тест.

Тема 19 Тест «Конфликтная ли вы личность?» - 1 час.

Тема 20 Развивающая ролевая игра «Продавцы – покупатели» - 2 часа.

Тема 21 Тест «Профессиональная готовность» - 1 час.

Тема 22 Зачетное занятие – 1 час

Требования к уровню подготовки учащихся освоивших элективный курс

Учащиеся будут знать/ понимать:

- разнообразие профессий в мире;

- многообразие личностных особенностей необходимых для реализации себя в профессии;

- о психофизиологическом и меди­цинском отборе в выборе профессии;

- современные требования к труду.

После изучения данного курса учащиеся должны уметь:

- находить информацию о профессиональной подготовке;

- ориентироваться в перечне учебных заведений реализующих профессиональную подготовку;

- анализировать и оценивать свои способности при выборе профессии.

Литература:

1. Профессиональное самоопределение.

2. Планирование профессиональной карьеры.

3.Путь в профессию.

Тематическое планирование