3.Работа с текстом | Познавательные Коммуникативные регулятивные | S.158 Ueb.1 (b) Lest den Text und beantwortet die Fragen. …stellt die eigenen Fragen. Sagt bitte Was ist die Umwelt? Was ist die Natur? Was ist verschmutzt? Was ist in Gefahr? Was verschmutzt die Umwelt? Stellt bitte die Saetze richtig zusammen und nennt Probleme der Umwelt. sind, Die Wälder, Flüsse, Berge, Seen, verschmutzt. sind, verschmutzt, Die Staedte und Doerfer. ist, Muell, Ueberal. Unser Planet Erde, in Gefahr, ist. in Gefahr, Die Tiere, sind. sind, in Gefahr, Die Voegel. Die Pflanzen, in Gefahr, sind ist, in Gefahr, Der Mensch Gibt es in unserem Dorf Hromzowo Probleme der Umwelt? Was müssen und koennen wir machen, um die Umwelt zu schützen? Wir muessen….. Baeume pflanzen, Blumen pflanzen, Voegel im Winter fuettern, Vogelbauer bauen, Muell nicht werfen, die Staedte und Doerfer sauber halten, die Strassen und Hoefe sauber machen Wir koennen…. Losungen und Plakate schreiben, Bilder malen, in der Schule Arbeitsgemeinschaften «Fuer junge Naturfreunde» organisieren, Buecher ueber die Natur lesen, an oekologischen Problemen arbeiten. | . Читают текст, отвечают на вопросы к тексту Отвечают на вопросы Составляют предложения из данных на карточке слов и называют проблемы окружающей среды Называют проблемы села Das Werk, Autos verschmutzen die Umwelt. Muell liegt. Повторяем значение глаголов müssen und koennen Отвечают на вопрос с помощью выражений на карточке | презентация презентация презентация |
4.Работа над проектами | Регулятивные Коммуникативные Познавательные | Jetzt arbeiten wir am Projekt «Der Umweltschutz». Was koennen wir zeigen 1.Probleme der Umwelt 2.Was muessen und koennen wir machen, um die Umwelt zu schuetzen 3.Das Dorf Hromzowo und Probleme der Umwelt 4.Der Brief dem deutschen Freund ueber die Arbeit in der Arbeitsgemeinschaft «Fuer junge Naturfreunde» 5.Losungen und Plakaten schreiben | Работают над проектами, используя подготовленный учителем наглядный материал | |