Проект "Сказка к нам пришла" Вторая младшая группа

Проект «Сказка к нам пришла»

Во второй младшей группе «Звёздочки»

Подготовила : Филина Валерия Алнксеевна

Центр образования №18 им.Героя Советского Союза Е.Ф.Волкова

О проекте

Тип проекта:  познавательно - творческий По числу участников: групповой  По продолжительности:  долгосрочный Сроки реализации:  с 1.12.2021-28.02.2022 Участники проекта:  дети второй младшей группы, воспитатели, родители. Материал и оборудование:  декорации, виды театра: кукольный, пальчиковый, и т.д. маски, костюмы, шапки, атрибуты, настольно – печатные игры, дидактические игры. Аудио сказки.

Актуальность

К сожалению, на сегодняшний день, дети воспитываются не на  сказках , а на современных мультфильмах. У большинства родителей нет времени сесть с ребенком и почитать книгу. Детские психологи считают это большим упущением взрослых в воспитании своих детей. Ведь на самом деле  сказка  представляет собой одно из самых древних средств нравственного, эстетического воспитания, а также формируют поведенческие стереотипы будущих членов взрослого общества.

Цель нашего проекта

• создание условий для развития устойчивого интереса к сказке, развитие познавательной активности.
• Развитие устной речи детей: грамматического строя речи, связной речи – диалогической и монологической форм; формирования словаря; воспитание звуковой культуры речи
• Пробудить родителей к театру. Вовлечь родителей в жизнь детского сада.
• Создать условия для восприятия художественного образа.

Задачи проекта

• Создавать необходимые условия для знакомства с миром сказок.
• Развивать образное мышление, творческие способности.
•   Способствовать развитию умения воспроизводить и эмоционально передавать знакомые сюжеты.
• Воспитывать умение внимательно слушать сказку, отвечать на вопросы по содержанию; создавать условия для бережного отношения к книгам.
• Воспитывать любовь к чтению книг и желанию неоднократно
• воспроизводить их содержание в разных видах деятельности.
• Закладывать основы нравственности, учить оценивать свои поступки и поступки окружающих.
• развитие мелкой моторики рук.
• развивать у детей выразительность речи.
• Принять участие в конкурсах.

Ожидаемые результаты

• развитие эмоционального фона и речи дошкольников, пополнение театрального уголка;
• приобретение детьми первичных навыков в области театрального искусства;
• увлеченное использование театрального центра детьми в группе в самостоятельной деятельности.

Подготовительный этап

• Выбор темы проекта.
• Определение цели и задачи.
• Составление плана работы.
• Подбор методической литературы .

Работа над проектом

• Консультация для родителей о значении сказки в речевом воспитании детей.
•   Использование комплекса утренней гимнастики «В гостях у сказки».
•   НОД по изобразительной деятельности: «Моя любимая сказка»;
•   Консультация для родителей «Сочиняем сказку»;
• НОД по речевому развитию: Чтение русской народной сказки «Машенька и медведь»;

Работа над проектом

• Конструирование: «Теремок»;
•   Настольные игры: пазлы, кубики «Собери сказку»;
• Книги сказок: Выставка книг разного формата, размера;
• Дидактическая игра «Исправь ошибку»;
•   Загадки -обманки по сказкам;
•    Игра викторина «Угадай-ка сказку»;
• Путешествие по станциям «В гостях у сказки»;
•   Театрализация сказки «Заюшкина избушка».

Отчет о проделанной работе

У детей повысился уровень знаний русских народных сказок, расширился кругозор, речь детей стала более насыщенной и выразительной. Родители проявили инициативу и творчество в реализации проекта.

Результаты проекта

- Повышение интереса детей к театральной деятельности;

• Стали более совершенными детские исполнительские умения, развито чувство

партнерства;

- Сформирована система знаний о театре как увлекательном искусстве;

- Дети согласовывают между собой действия и ролевые диалоги в ходе спектакля;

• Родители и педагоги стали сотрудниками в развитии детских творческих

способностей;

- Изготовлены и подобраны атрибуты для театрализованных игр и спектаклей

Литература

Примерная образовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы»/ Под ред. Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой

Веракса Н.А.  «Проектная деятельность дошкольников»

“ Хрестоматия для младших дошкольников”, под редакцией И. Логиновой

Комарова Т.С. «Изобразительная деятельность в детском саду»

Губанова Н.Ф. «Театрализованная деятельность дошкольников»

Доронова Т. Н. «Играем в театр»