Проект по теме «И.С. Тургенев – наш великий земляк»

1слайд

Проект по теме «И.С. Тургенев – наш великий земляк»

Подготовили : Зубова Э.Н.

Дмитриева Л.С.

2 слайд

Без памяти нет традиций, без традиции нет воспитания,

без воспитания нет культуры, без культуры нет духовности,

без духовности нет личности, без личности нет народа!

В.А. Сухомлинский

3 слайд

Визитная карточка проекта.

• Вид проекта:

- целевой творческий , познавательно – исследовательский.

• Тип:

- детско – взрослый;

- ребенок – субъект проектирования;

- открытый – в ДОУ и за его пределами

• Продолжительность: среднесрочный ( сентябрь – ноябрь)

• Участники проекта:

- дети

- воспитатели

- родители

• Возрастная группа: старший дошкольный возраст 5 - 6 лет

• Образовательные обрасти:

- «Познавательное развитие»

- «Речевое развитие»

- «Социально – коммуникативное развитие

- «Художественно – эстетическое развитие»

- «Физическое развитие»

4 слайд

Актуальность

• Дошкольный возраст - важнейший период в духовно-нравственном становлении и развитии личности.

• Современное российское общество остро переживает кризис духовно – нравственных идеалов. Сегодня каждый из нас понимает потребность возрождения и развития духовных традиций нашего Отечества.

•        Вопросы  духовно-нравственного воспитания закреплены в Законах Российской Федерации «Об образовании» и «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», так же проблема духовно-нравственного воспитания отражена в Концепции модернизации образования.

•          В связи с этим ключевая роль детского сада - создание оптимальных условий для всестороннего развития духовно-нравственного потенциала дошкольников через гармоничное  построение целостного педагогического процесса в дошкольном учреждении основанного на культурных ценностях родного края. Именно поэтому, изучение жизни и творчества нашего земляка - писателя, поэта, драматурга И.С.Тургенева , пропитанное любовью и восхищением народом, природой, особо актуально. Важно для человека с малых лет впитывать весь "живительный сок" того места, где ты родился и вырос.

5 слайд

Гипотеза

Педагогическая деятельность по ознакомлению с творчеством великого русского писателя И.С. Тургенева будет способствовать духовно – нравственному развитию детей, формировать желания и стремления познавать творчество других поэтов и писателей, способствовать развитию художественного восприятия и эстетического вкуса

6 слайд

Цель

• Способствовать становлению духовно – нравственной личности ребёнка путем формирование его художественного вкуса, морально-нравственных качеств и развитие творческих способностей, через приобщение к творчеству И.С. Тургенева

7 слайд

Задачи проекта:

• Познакомить детей с жизнью и творчеством великого русского писателя И.С. Тургенева.

• Познакомить со сказками , стихами и рассказами И.С.Тургенева.

• Формировать устойчивый интерес детей к книге, как источнику духовно нравственных ценностей.

• Развивать умение эмоционально воспринимать произведения русской литературы;

• Познакомить детей с культурным достоянием памяти Писателя в родном городе и музеем – заповедником «Спасское –Лутовиново»

• Воспитывать умение слушать и понимать литературные произведения, эмоционально откликаться на них.

8 слайд

Планируемые результаты

• совершенствование восприятия, осмысливания прослушанных рассказов, сказок, стихотворений, обогащения нравственно – духовных чувств.

• развивается эмоциональная отзывчивость, эмоциональное отношение к героям и фактам произведений,

заметно обогащается восприятие детьми художественной формы произведений, формируется внимание к выразительным средствам языка.

• повышается интерес к произведениям И.С.Тургенева, дети получают более глубокие знания о русской культуре, о быте и традициях русского народа, расширяется кругозор, совершенствуются социальные навыки поведения, умение преодолевать трудности в общении .

9 слайд

Направления работы

1. Автобиография писателя проживавшего в родном городе Мценске.

2. Творчество И.С. Тургенева как сказочника.

3. Творчество И С. Тургенева как поэта.

4. Творчество И.С. Тургенева как художника слова в воспевании природы родного края.

5. Музей-заповедник «Спасское - Лутовиново»

10 слайд

• 1 этап «Постановка проблемы»

Почему во Мценске в парке «Культуры и отдыха» – находится памятник И.С. Тургенева

Какой праздник отмечает вся Россия 9 ноября?

Первый этап – подготовительный

Проведение диагностики детей, анкетирование родителей

• Поиск информации: чтение художественной и методической литературы, энциклопедий, просмотр презентаций, фильмов и мультфильмов, беседы с родителями.

• Разработка примерного перечня произведений детской художественной литературы.

• Подбор иллюстративного материала к сказкам и рассказам .

• Разработка консультаций, рекомендаций для родителей по теме проекта.

• Создание предметно - развивающей среды.

• Выбор пособий, атрибутов для игр.

• Подготовка конспектов к запланированным мероприятиям по произведениям И. С.Тургенева.

• Беседа « Кто создает книги» (уточнение знаний детей о профессиях людей: писатели, художники, печатники, редакторы).

11 слайд

Второй этап – основной

• Чтение сказок, рассказов и стихотворений И.С. Тургенева и Обсуждение с детьми главной идеи произведений, характеров и поступков героев.

• Беседа с детьми на тему «Творчество И.С. Тургенева»,

• Знакомство детей с музеем – усадьбой И.С. Тургенева «Спасским – Лутовиново» ( Виртуальная экскурсия)

• Просмотр мультфильмов и художественных фильмов по произведениям писателя.

• Беседа « Кто создает книги» (уточнение знаний детей о профессиях людей: писатели, художники, печатники, редакторы)

• Творческая продуктивная деятельность детей по содержанию сказок (согласно выше поставленных задач).

• Проведение театрализованных игр по теме проекта для развития у детей навыков общения, художественного воображения.

• Игровая деятельность (дидактические, сюжетно-ролевые, режиссёрские, театрализованные игры по различным направлениям согласно планирования).

• Музыкальная гостиная «Романс».

• Экскурсия детей и родителей в Спасское - Лутовиново.

12 слайд

Третий этап – заключительный

• Подведение итогов проведенной работы.

• Итоговое занятие «И. С. Тургенев – Сказочник».

• Обобщение опыта работы по изучению творчества И.С.Тургенева

( презентация)

13 слайд

Продукт деятельности

14 слайд

Продукт деятельности

15 слайд

Развивающая среда группы

- плакат с фотографией И.С. Тургенева, его автобиографией.

- памятник И.С.Тургеневу в парке Культуры и отдыха

- буклеты по творчеству автора

- Музей заповедник "Спасское -Лутовиново".

- Природа Спасского - Лутовиново

-Народные гуляния . которые проходили в Спасском

Библиотека по теме

-"Записки Охотника"

- " Бежин луг"

- "Сказки И.С. тургенева"

-"Накануне"

- "Му му"

- "Сборник стихотворений!

16 слайд

Познавательное развитие

• творчестве И.С.Тургенева.

• Рассматривание портрета И.С. Тургенева (художник В. А. Тропинин) и памятника писателя.

• Беседы и обсуждения с детьми о жизни и творчестве писателя.

• Знакомство детей с музеем – усадьбой И.С. Тургенева «Спасским – Лутовиново»

• Просмотр мультфильмов и художественных фильмов по произведениям писателя.

• Беседа « Кто создает книги» (уточнение знаний детей о профессиях людей: писатели, художники, печатники, редакторы)

17 слайд

Познавательное развитие

• «Биографический коллер» выполняется в тёмном цветовом формате ( для детей с нарушением зрения) для более полного зрительного восприятия. Здесь дети знакомятся с информацией о биографических этапах жизни писателя.

18 слайд

Самостоятельная познавательная деятельность

• Очень важна самостоятельная деятельность детей, которая позволяет им закреплять уже полученные знания на практике ( они показывают и рассказывают друг другу о музее заповеднике «Спасском - Лутовиново» , о парке, пруде, любимом дубе писателя). Это позволяет им почувствовать себя настоящими Экскурсоводами и знатоками жизни и творчества нашего писателя – Земляка, который жил на мценской земле.

19 слайд

Речевое развитие

• Выставка книг с произведениями И.С. Тургенева:

- сказки
- стихи

- рассказы

• Чтение сказок И.С.Тургенева

- «Капля жизни»

- «Серебряная птица и желтая лягушка»,

- «Самознайка»,

- «Воробей».

● Чтение сказок , которые он перевел на русский язык:

- «Синяя борода» и «Волшебница».

Чтение отрывков из рассказов:

- «Бежин луг» и «Перепелка»

20 слайд

Речевое развитие

• Просмотр мультфильма по произведению

И.С. Тургенева «Воробей»

● Прослушивание сказок в исполнении народного артиста России С.И. Жилина.

● Просмотр спектакля в исполнении детей театра «Свободное пространство» «Серебряная птица и желтая лягушка»

21 слайд

Речевое развитие

Совместно с родителями дети посетили усадьбу И.С. Тургенева в Спасском – Лутавиново. И сейчас они с огромным удовольствием делятся своими впечатлениями от экскурсии с детьми группы

22 слайд

Художественно- эстетическое развитие

• Дети с удовольствием рассказывали друг другу сказки великого писателя И.С. Тургенева

• Инсценировали сказки , исполняя роли сказочных персонажей.

23слайд

Театрализованная деятельность

• Инсценировка детьми сказки И. С.Тургенева «Серебряная птица и желтая лягушка»,

24 слайд

Совместная деятельность

Мы совместно с детьми создали книгу сказок И.С. Тургенева, где каждый ребенок смог почувствовать себя художником оформителем, редактором и директором издательства «Детская книга»

25 слайд

Интеграция Образовательных областей

• В содержание книги вошли сказки:

- «Капля жизни»

- «Серебряная птица и желтая лягушка»,

- «Самознайка»,

- «Воробей».

Все иллюстрации к книгам выполняли дети. Оформлении книги - это тоже их идеи.

26 слайд

Художественно – эстетическое развитие

• По мотивам сказок И.С.Тургенева дети рисовали героев которые ему понравились. Весь созданный материал послужил иллюстрациями к совместной книге сказок И С. Тургенева.

27 слайд

Художественно – эстетическое развитие

• Детьми выполнена аппликация из серии «Осень в Спасском» - «Дуб осенью».

• Коллективная аппликация « Мой любимый дуб»

• Проведена дидактическая игра «Помоги дубу вернуть свои листочки»

28 слайд

Художественно – эстетическое развитие

• Дети рисовали картину «Осень в Спасском».

• По мотивам сказки «Серебряная птица и желтая лягушка», рисовали сказочную птицу, которая живет в ветвях деревьев

29 слайд

Работы детей

30 слайд

Художественно – эстетическое развитие

-работа с родителями: выставка рисунков "Осень в Спасском"

- рисунки Софии Комарницкой Токаревой Анны в конкурсе для детей с ограниченными возможностями "Я могу! Я рисую!" в номинации "Моё Отечество"

НАЗВАНИЕ РАБОТ "Осень в Спасском - Лутовиново" получили благодарности от партии "Единая Россия"

31слайд

Совместно с детьми выполнена работа из природного материала «Осень в Спасском – Лутовиново»

32слайд

• Была выполнена детьми совместная коллективная работа в технике «приложения» при помощи гуашевых красок.

• Дети назвали свою работу «Старый мудрый дуб»

33 слайд

Физическое развитие

• Ребята с удовольствием играли в подвижную игру «Цапля и лягушки»

34 - 35 слайд

Формы работы с родителями

• Оказание информационной и методической помощи родителям.

• Наглядная информация для родителей «Знакомим дошкольников со сказкой», «Великий писатель и поэт И. С. Тургенев».

• Тематические консультации

• Буклеты

• Папки - передвижки

• Участие родителей в выставках поделок, рисунков

• Участие родителей в исследовательской деятельности детей.

36 - 37 слайд

Открытое занятие

• Цель: Воспитание патриотических чувств у детей старшей группы через знакомство с творчеством и биографией И. С. Тургенева

• .Программные задачи - Образовательные: Познакомить с жизнью И. С. Тургенева и его сказкой. Учить понимать смысл сказки, отвечать на вопросы. Продолжать учить работать с природным материалом.

• Развивающие: Продолжать развивать мышление, наблюдательность, внимание, речь, способность в ворохе сухих листьев, находить листья дуба и наклеивать их. -Воспитательные: воспитывать интерес к произведениям великого писателя, любовь к родному краю, прививать чувство уважения и любви к народному искусству. -Коррекционные задачи: Развивать зрительное внимание, прослеживающую функцию глаза

38 слайд

Итоговая презентация

39 слайд

Выводы

• Выдвинутая ранее гипотеза подтвердилась, организация работы по ознакомлению с творчеством писателя способствовала развитию у детей желания и стремления познавать творчество других поэтов и писателей, формированию целостной картины мира, развитию литературной речи, развитию художественного восприятия и эстетического вкуса.

• у детей старшего дошкольного возраста сформированы представления о знаменитом писателе , проживавшем в городе Мценске и известным на весь мир.

• появился познавательный интерес, желание больше узнать о жизни и творчестве И.С, Тургенева

• дети научились отображать свои впечатления средствами художественной выразительности

• активизируется речь детей по теме проекта

• дети с родителями больше будут посещать места, связанные с жизнью и творчеством И.С.Тургенева и знакомиться с творчеством писателя.

• Родители большинства детей принимали активное участие в реализации проекта

40 слайд

Перспективы

• Поддерживать устойчивый интерес детей и родителей к жизни и творчеству И. С. Тургенева.

• Продолжать изучать жизнь и творчество наших Земляков: Афанасия Фета,

НОВИКОВА ИВАНА АЛЕКСЕЕВИЧА, Федора Ивановича Тютчева