Проект "Моя родословная"

МОЯ РОДОСЛОВНАЯ

Родина моя- это люди, которые приходят на землю,

чтобы своим трудом и мыслью украсить её,

уходят, чтобы после них другие сажали ещё более

красивые цветы, воздвигали ещё более

величественные сооружения.

Мустай Карим

народный поэт Башкортостана

С чего начинается Родина? Одни скажут, что это место, где родился, другие скажут, что это родной дом, где ты сделал первые шаги и произнес первые слова. Третьи скажут, что родина начинается с близких нам людей – мамы и папы, братьев и сестёр, многочисленной родни. И все будут правы по-своему. Для многих Родина берёт начало с отчего дома. Отчий дом значит отцовский. Это слово от того же корня, что и слово «Отечество». Они близки и по значению: Отечество – земля наших отцов, отчий дом – дом отца. Каким бы ни был наш дом, где бы он не находился, он всегда будет нам дорог и близок.

Я счастливый человек: родилась и живу в мирной стране, воспитываюсь в полной семье, родители меня любят, у меня есть братишка и сестренка. Чтобы оправдать надежды родителей, чтобы получить хорошее образование, я старательно учусь, развиваюсь. Как говорит моя бабушка: «Не имеешь права плохо учиться, в тебе течет кровь педагогической династии Ятимовых-Иштакбаевых». У меня появился большой интерес к собственным корням, к истории своей семьи. Рано или поздно у каждого человека возникает такое желание. Слова бабушки запали мне в душу и я решила начать изучение своей родословной –шәжәрә.

Шежере-родословная, в переводе с арабского означает дерево. Возникает вопрос, почему именно дерево. У древних башкир дерево символизирует единство земли, неба и подземелья. Ведь не зря представители семи племен как символ дружбы и согласия ставили свои родовые тамги на стволе одного дерева. Дерево живет в согласии с окружающей средой. Корни его означают – историю, ствол – настоящее, а ветви – будущее. Чем крепче и мощнее корни и ствол дерева, тем сильнее будут и ветви.

Актуальность данной темы вижу в том, что через историю родов вживую постигается история и современность. Стихийно это происходит в каждой семье через рассказы и живое общение, но устные рассказы и предания недолговечны, многое со временем утрачивается, поэтому необходимы специальные усилия, чтобы история рода не исчезла бесследно.

Поэтому я поставил перед собой цель:

начать изучение своего рода и собрать информацию о жизни, деятельности, успехах своих предков, сохранить наиболее ценный материал об истории семьи для последующих поколений.

Гипотеза: важно каждому человеку знать историю своей семьи, своего рода, семейные традиции и достижения своих родственников.

Предмет исследования: изучение истории семьи.

Объекты исследования:

1. Воспоминания и рассказы родственников, родителей, бабушек и дедушки о жизни.

2. Фотографии, документы, сохранившиеся письма, дневники и вырезки из газет.

Практическая значимость данного исследования в том, что я стану хранителем истории своего рода и всем родственникам смогу рассказать о наших предках, о тех людях, с кого мы можем брать пример, на кого мы можем равняться и помнить свои корни

При проведении работы по изучению родословной провела анкетирование своих одноклассников - учеников 9 класса МБОУ СОШ с. Целинное МР Хайбуллинский район Республики Башкортостан на тему «Родословная моей семьи».

Нельзя жить, не зная родства, нельзя изучать историю Отечества в отрыве от истории родного края. Ведь изучая историю своей семьи, каждый знакомится одновременно и с историей страны.

Я живу в дружной и трудолюбивой семье, которая с большим почтением относится к старшему поколению, хорошо знает свой род.

Начну рассказ о прадедушке ( отец моей бабушки Иштакбаевой Клары Уметбаевны), яркой личности - представителе педагогической династии Ятимовых-Иштакбаевых. Мой прадед Ятимов Уметбай Уйылданович родился в 1921 году в деревне Аюлы Хайбуллинского района. Он занимался земледелием и скотоводством, видимо очень хорошо. Как передовик сельского хозяйства был направлен в 1940 г. на слет колхозников в Москву на ВДНХ. После недолго работал в райкоме комсомола. В октябре 1940 г. был призван в ряды Красной Армии и стал курсантом Серпуховской авиационной школы. В годы Великой Отечественной войны служил авиамехаником в 904-м авиационном полку. Ему приходилось обслуживать различные самолеты. Для прадеда война закончилась 24 июня 1946 года, когда он вернулся домой. Он был награжден многочисленными орденами и медалями. В 1946-47 учебном году он работает учителем начальных классов в Урнякской начальной школе, а затем - учителем химии и биологии в деревне Аюлы. После окончания Оренбургского педагогического института в 1951 году его назначают учителем и директором Валитовской основной школы. Затем переводят директором в Илячевскую основную школу. Там он впервые разбил большой школьный сад, который носит его имя « Умут баксахы». В 1955 году его направляют директором в Янтышевскую среднюю школу, где он работает до выхода на заслуженный отдых. За свою педагогическую деятельность мой прадед руководил строительством 3 школ. В 1975 году в ознаменование 30-й годовщины Великой Победы, он был награжден туристической путевкой в город Севастополь. Где бы ни работал прадедушка, везде имел почет и уважение, трудился честно и добросовестно. Его труд высоко оценен, в 1980 году ему присвоено звание «Заслуженный учитель БАССР».

Другой прадедушка ( отец моего дедушки Иштакбаева Юлая Мухаметгалеевича) Иштакбаев Мухаметгалей Давлетгалеевич родился в деревне Кульсинбай (Карсы) Хайбуллинского района в 1923 году. До войны работал бухгалтером в колхозе «Кызыл шэрек» Атинганского сельсовета. Призвался в армию в августе 1942 года. Прошел краткосрочные курсы подготовки армейских разведчиков в Перми. Он воевал в 9-й гвардейской стрелковой дивизии под командованием генерала Афанасия Павлантьевича Белобородова. Эта дивизия в то время находилась в составе 43-й армии Калининского фронта. В это время Калининский фронт участвовал в двух стратегических наступательных операциях: Первой Ржевско-Сычёвской операции (30 июля—1 октября 1942 года) и Второй Ржевско-Сычёвской операции (25 ноября—20 декабря 1942 года). Обе операции завершились неудачно. Одновременно со Второй Ржевско-Сычёвской операцией 25 ноября войска фронта начали проводить Великолукскую операцию, и к 10 декабря 1942 года перерезали на двух участках железную дорогу, связывавшую немецкие группы армий «Север» и «Центр». Попытки немецкого командования деблокировать окружённую группировку успехом не увенчались, и 17 января 1943 года советские войска освободили Великие Луки. В этих боях мой прадедушка был дважды ранен, а после третьего, уже тяжелого ранения с контузией, его отправили в госпиталь. После долгого лечения его демобилизовали весной 1943 года. Мой прадед поступает учиться в Темясовское педучилище. По окончании начинает работать учителем начальных классов в деревне Вазям Хайбуллинского района. Затем работает директором школы в деревне Бикбау. В 1969 году переезжает из деревни Бикбау в деревню Янтышево и работает в школе учителем технического труда и черчения до выхода на пенсию в 1978 году. Мой прадед Иштакбаев Мухаметгаелей Давлетгалеевич воспитал 12 детей, 14 внуков и 8 внучек. Сегодня у него 20 правнуков и правнучек. К сожалению, его нет с нами. Но мы помним его! Ежегодно 9 мая дети, внуки, правнуки собираемся в его родном доме в Янтышево. Смотрим альбомы с его фотографиями, видеофильмы с его участием. Обновляем цветы у его могилы. Наш папа, дедушка, прадедушка Иштакбаев Мухаметгалей Давлетгалеевич всегда в наших сердцах.

Далее я буду продолжать изучение своей родословной. Мне есть что рассказать о дедушке Иштакбаеве Юлае Мухаметгалеевиче, который продолжил дело прадедушки, долгие годы проработал учителем и директором Янтышевской средней школы, и бабушке Кларе Уметбаевне, его спутнице. Она тоже учитель. Сейчас оба на заслуженном отдыхе. Они вырастили троих детей, в том числе мою маму, которые продолжили дело родителей. Все работают в селах и деревнях Хайбуллинского района педагогами.

Изучая историю своей семьи, я поняла, что своей жизнью обязана многим поколениям своей семьи. На примере моей семьи я поняла, что любые испытания и невзгоды можно преодолеть, если рядом с тобой родные и близкие. Зная, кем были наши предки, мы по-другому осмысливаем свое положение в настоящем!

Одноклассников хочу заинтересовать родословной, еще установить происхождение фамилий родни. Ведь у меня фамилия Абдулнасырова одноименная с деревней, где я родилась, где живут и работают мои родители.

Литература

1. Семейный архив семьи Иштакбаевых, Ятимовых

2. Фронтовые письма.

3. Хайбуллинский районный краеведческий музей

4. https://www.myheritage.com/?lang=RU интернет-ресурс

5. http://www.familyspace.ru/

Приложение 1.

Анкета.

1. Знаком ли ты с историей своей семьи?

--------------------------------------------------------------------------------------

--------------------------------------------------------------------------- --- --

2. Кто тебе её рассказал?

--------------------------------------------------------------------------------------

-------------------------------------------------------------------------------------

3. Есть ли в вашей семье «Генеалогическое древо»?

----------------------------------------------------------------------------------

------------------------------------------------------------------------------------

Несколько слов о себе:

1. Образование ---------

2. Возраст ---------------

Результаты данного опроса следующие.

1. Знаком ли ты с родословной своей семьи?

2. Кто тебе о ней рассказал?

3 . Есть ли в вашей семье «Генеалогическое древо»?

4 .Хочется ли тебе узнать что-то новое о своих родных (прабабушках, прадедушках и т.д.)