Проект классной газеты

Проект

«Классная газета»

3 «Б» NEWS

Разработан

учителем начальных классов:

Васильевой Натальей Викторовной.

Калининград

2021г.

Проектная деятельность в начальной школе как метод обучения и воспитания в условиях реализации ФГОС. Так же дает возможность формировать ключевые компетенции обучающихся начальной школы, решает задачи ранней профориентации.

У ребёнка биологически обусловлена потребность познавать мир, исследовать его. Важнейшие черты поведения ребёнка — это любознательность, стремление к наблюдениям, экспериментам и открытиям, потребность в получении свежих впечатлений, самостоятельная поисковая активность.

Участие обучающихся в данном виде деятельности формирует устойчивый интерес к обучению и процессу исследования, что помогает формировать метапредметные навыки, необходимые для умения учиться.

Классификация проекта: информационный, творческий. Вид деятельности обучающихся - групповой. Обучающиеся собирают и анализируют информацию по какой-либо теме, представляя её в форме газеты. Отрабатывают навыки работы на компьютере, в рамках изучения предметов информатика, русский язык и литературное чтение. Выпуск газеты как результат обучения в рамках внеурочной деятельности «В мире языкознания».

Источники для сбора информации: повседневная жизнь класса, жизнь класса вне стен школы, школьная библиотека, интервью, результат личного творчества.

Участники проекта: обучающиеся 3 «Б» класса, классный руководитель, педагог-библиотекарь.

Целевая аудитория: обучающиеся 3 «Б» класса, родители обучающихся, все интересующиеся жизнью 3 «Б» класса.

Цель проекта: создание условий, способствующих активизации познавательного интереса и самостоятельному приобретению знаний из различных источников, развитие коммуникативных и исследовательских навыков.

Задачи проекта:

- использовать инновационный метод обучения, основанный на естественном стремлении ребёнка к постижению мира;

- развивать познавательную сфера обучающихся, их способности мыслить глубоко и самостоятельно;

- формировать креативное отношение к своей деятельность;

- познакомить с профессией журналист, фотограф, наборщик текста и другими смежными профессиями;

- реализовать проект как продукт - выпуск классной газеты.

Роль учителя в проекте:

- побуждает учеников к познавательной и творческой деятельности;

- помогает советом, подсказывает, как лучше сделать;

- организовывает обсуждение и направляет мысль ученика в правильное русло;

- организовывает сотрудничество и оценивает результаты.

Организация проекта:

1. Знакомство с методами сбора информации и исследования.

2. Создание рабочей группы (редакции газеты).

3. Провести один из видов сбора информации (работа с источниками).

4. Задавать на дом задание творческого характера (описать сюжет из жизни класса, сделать иллюстрацию к определенной теме).

5. Развивать навыки работы в программе Word (набор текста и форматирование).

6. Выпуск «Классной газеты» 3 «Б» NEWS.

В создании самых первых рассказов, историй, сказок ребятам необходима помощь родителей и педагога, т. к. не просто самостоятельно написать сочинение. Первые шаги, обучающиеся выполняют при поддержке, далее развивают навыки самостоятельной деятельности.

Материально – техническое обеспечение проекта:

1. Ноутбуки с программой Word (в рамках работы на уроке информатики).

2. Доступ к ресурсам школьной библиотеки (согласно графику работы библиотеки).

3. Бумага формата А4 (поддержка спонсоров, родители).

4. Принтер с цветной печатью (использование школьного оборудования).

5. Фото оборудование (использование собственных мобильных телефонов).

Отчет по реализации проекта:

Регулярный выпуск «Классной газеты» 3 «Б» NEWS. Регулярность выпуска как ежемесячное издание. Что способствует самоорганизации обучающихся и мотивированной активности направленной на познавательную деятельность.