Проект "ЧТО ТАКОЕ НОВЫЙ ГОД" для детей старшей группы

Новогодний праздник, один из немногих в нашей стране, который празднуется массово. Трудно найти человека, который остался бы равнодушным к предпраздничной суете, яркой иллюминации или принаряженной елке. Но зачастую, у взрослых, погруженных в предпраздничные заботы, не хватает времени для общения с детьми. Данный проект позволит родителям вспомнить, как важно для детей общение, особенно в преддверии праздника. Совместная работа, позволит детям включиться в предпраздничную подготовку, прочувствовать семейные традиции, кроме того, подготовка и изготовление новогодних поделок, создаст атмосферу праздника и волшебства.

Задачи: Обучающие: - Обобщать и расширять знания детей об истории празднования Нового года в России. - Познакомить детей с Новогодними традициями. - Расширять представление об основных новогодних персонажах: Деде Морозе, Снегурочке, Санта Клаусе. - Познакомить с правилами безопасного украшения елки. - Расширять сведения детей о пожароопасных предметах (бенгальские огни, петарды, хлопушки) и правилах безопасного пользовании ими. Развивающие:  - Развивать навыки поисковой деятельности в изучении особенностей традиций празднования Нового года. - Развивать познавательный интерес, подбирать интересные исторические факты о празднике, о сказочных новогодних персонажах. - Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников, привлекать родителей к активным формам совместной с детьми деятельности, способствующим возникновению творческого и познавательного интереса: изготовление Новогодних поделок и новогодних костюмов, постановка новогоднего праздника и т. д. Воспитательные: - Воспитывать эмоционально положительное отношение к празднику и желание проявлять творчество в его подготовке. - Воспитывать желание работать в коллективе, нести ответственность за результат совместных работ.  Этапы работы над проектом. 1 этап – организационный: (1 – 2 декабря). В результате беседы с детьми, была выявлена проблема: поверхностные знания детей о празднике Нового года, вместе с тем у детей был большой интерес к данной теме, что и послужило причиной выбора темы проекта «Что такое Новый год?». 2 этап – планирование работы (3 – 5 декабря). Побеседовав с детьми используя модель трех вопросов «Что знаем? Что хотим узнать? Что нужно сделать, что бы узнать?» мы определили интересы детей, на основе которых был составлен план реализации проекта «Что такое Новый год?». 3 этап – формирующий (8 – 28 декабря). Проведение мероприятий с детьми и родителями по плану проекта. 4 этап – заключительный(29 – 30 декабря). Подведение итогов, анализ полученных результатов.