Проект "23 февраля"

Наименование проекта

«23 февраля – День защитника Отечества»

Вид проекта

Познавательный. Творческий.

Актуальность проекта

В настоящее время воспитание патриотизма - это достаточно сложная задача, так как в последнее время в обществе утрачиваются традиции патриотического сознания. Во все времена славилась наша страна своими защитниками, которые охраняли и оберегали нашу Родину. Много славных воинов, прославивших Россию с древних времён до нашего времени.

Цель проекта

Формирование мотивационного, целостного представления о защитниках отечества у детей и родителей, в ходе реализации проекта

«23 февраля – День защитника Отечества».

Проблемный вопрос

Что дети знают о празднике День защитника Отечества?

Задачи проекта

Задачи детей

- Познакомить с понятием «страна», «государственный флаг», государственный праздник «День защитника Отечества».

- Формировать первичных представлений об Отечестве – солдатах в Армии, видах техники, об отечественных традициях и праздниках.

Задачи педагогов

- Формировать познавательную активность о празднике 23 февраля у детей и родителей группы.
- Сплотить коллектив родителей и детей группы
- Активизировать всех участников образовательного процесса для реализации проекта.

Задачи родителей

Оказать практическую помощь при реализации проекта «23 февраля – День защитника Отечества».

Продукт проекта

Творческие работы детей, семейная фото газета, презентация «23 февраля – День защитника Отечества».

Спортивное соревнование:

«Тяжело в учении - легко в бою»

Сроки реализации

Среднесрочный. 3 недели)

Дата

Мероприятия, инициированные воспитателем

Материально- техническое и дидактическое обеспечение проекта

Риски

Результаты

Воспитатели:

На основе изученной проблемы детей поставить цель проекта.

Разработка плана достижения цели (воспитатель обсуждает план с родителями).

Составление плана-схемы проекта.

Включение в план-схему проекта занятий, игр и других видов детской деятельности.

Презентация проекта.

Сбор, накопление материала:

- о празднике 23 февраля.

- подготовка атрибутов для игр, творческой деятельности по теме проекта.

Составление сценария соревнования.

Родители

Подготовка материала семейной стенгазеты по ЗОЖ «Защитники группы».

Участие в соревнованиях.

Список литературы:

Воронова В.Я. Творческие игры старших дошкольников. – М.: Просвещение, 1981. – 80 с.

17 Богоусловская З.М.. Развивающие игры. – М.: Просвещение, 1991. – 207 с.

18.

Доронова Т.Н.. Играют взрослые и дети. – М.: ЛИНКА - ПРЕСС, 2006. – 208 с.

Материалы

Спортивное оборудование.

Дидактические и спортивные игры:

«Пройди по трапу», «Меткий стрелок» и др.

Д/и «Один-много», «Кого в армии много?» и др.

Пандемия

Карантин

Участники проекта определены.

Распределены функциональные обязанности между участниками проекта.

Паспорт составлен.

Материалы и атрибуты подготовлены.

Дата

Место в режиме дня

Мероприятия

Участники образовательного процесса, участие в мероприятии

Промежуточные результаты

2 неделя

февраля

Утренний и вечерний отрезки времени.

НОД

Беседа о празднике 23 фераля.

Подвижные игры на прогулке.

Настольные семейные игры: «День вождей», «Туманность ежа», и др.

Воспитатели группы, дети группы.

Дети самостоятельно играют в подвижные и дидактические игры

3 неделя

февраля

Утренний и вечерний отрезки времени.

П/и «Моряки», «Пограничник» и др.

Д/и «Назови солдата», «Чем похоже и чем отличаются?» и др.

4 неделя февраля

Утренний и вечерний отрезки времени.

Беседа о празднике 23 февраля.

Повторение стихов про пап и дедушек .

Чтение художественной литературы,

рисование на тему «Мой папа герой».

Изготовление шаблонов к поделкам.

Появился интерес и понимание к празднику 23 февраля.

Дата

Итоговое мероприятие

Оценка эффективности реализации проекта

Степень достижения поставленных задач

Обобщение педагогического опыта

Конец

4 недели февраля

Соревнования

«Тяжело в учении - легко в бою»

Презентация для родителей.

Выставка семейных газет «Мой папа герой»

- Повышение у детей уровня знаний и представлений о празднике 23 февраля.

 - Осознание родителями не только практической, но и воспитательной значимости их помощи ДОУ в педагогической деятельности

У детей появилось желание находить знания на свои вопросы самостоятельно.

Публикация проекта в периодической печати