Притяжательные местоимения

Цифровой диктант

• Н…чего не получалось.
• Н…чего терять.
• Н…какие варианты не подходили.
• Н…что не помогало.
• Н…кому было помочь.

• Н…кому не удалось решить.
• Н…кого винить.
• Н…чему поучиться.
• Н…чьих советов не слушали.
• Н…кем восхищаться.

Цифровой диктант

• Н И чего не получалось.
• Н Е чего терять.
• Н И какие варианты не подходили.
• Н И что не помогало.
• Н Е кому было помочь.

• Н И кому не удалось решить.
• Н Е кого винить.
• Н Е чему поучиться.
• Н И чьих советов не слушали.
• Н Е кем восхищаться.

Притяжательные местоимения

Притяжательные местоимения

Указывают на … .

Отвечают на вопросы … .

Относятся …, …, …, …, … .

Изменяются по …, … и … , как …. .

В предложениях обычно бывают … .

В роли притяжательных местоимений могут выступать … .

Самостоятельно читают теорию в учебнике.

Притяжательные местоимения

Местоимения-прилагательные:

мой, твой, наш, ваш, свой

согласуются с именами существительными и изменяются как имена прилагательные по роду, числу, падежу.

его, её, их не изменяются

После прочтения теории в учебнике систематизируют прочитанное.

В предложении: обычно определения.

Мы получили вашу посылку.

Притяжательные местоимения

Указывают на… .

Отвечают на вопросы… .

Относятся …, …, …, …, … .

Изменяются по …, … и … , как …. .

В предложениях обычно бывают … .

В роли притяжательных местоимений могут выступать … .

После систематизации отвечают на вопросы еще раз.

Притяжательные местоимения

Указывают на принадлежность.

Отвечают на вопросы какой? чей?

Относятся мой, твой, наш, ваш, свой .

Изменяются по числам , родам и падежам , как имя прилагательное .

В предложениях обычно бывают определением .

В роли притяжательных местоимений могут выступать личные местоимения .

Проверяем ответы после самостоятельного прочтения и систематизации полученной информации.

Перепишите предложения. Укажите род, число, падеж притяжательных местоимений

• Я очень люблю своих родителей.
• Твой голос ни с кем не перепутаешь.
• Ученики нашего класса очень способные.

Перепишите предложения. Укажите род, число, падеж притяжательных местоимений

• Я очень люблю своих родителей (мн. ч., р. п.).
• Твой голос ни с кем не перепутаешь (м. р., ед. ч., им. п.).
• Ученики нашего класса очень способные (м. р., ед. ч., р. п.).

Вставьте на месте пропуска притяжательные местоимения

• … рубашка ближе к телу.
• Хороша Маша, да не …
• Всякому овощу … время.
• Тебе нужна правда или … двоюродный брат?
• В … гнезде и ворона коршуну глаза выклюет.

Вставьте на месте пропуска притяжательные местоимения

• Своя рубашка ближе к телу.
• Хороша Маша, да не наша .
• Всякому овощу своё время.
• Тебе нужна правда или твой двоюродный брат?
• В своём гнезде и ворона коршуну глаза выклюет.

При проверке объясняем значение данных выражений.

выпишите словосочетания с притяжательными местоимениями, укажите падеж

• Нелюдимо наше море, день и ночь шумит оно.
• Белая берёза под моим окном принакрылась снегом, точно серебром.
• Мороз-воевода дозором обходит владенья свои.
• И яркое солнце играет в косматой его бороде.
• Я царство моё убираю в алмазы, жемчуг, серебро.

выпишите словосочетания с притяжательными местоимениями, укажите падеж

• Наше море (им. п.).
• Под моим окном (тв. п.).
• Владенья свои (вин. п.).
• В его бороде (тв. п.).
• Царство моё (вин. п.).

Для проверки можно попросить детей обменяться работами партами – впереди сидящие тем, кто сидит за ними и наоборот.

Притяжательные местоимения

Указывают на принадлежность.

Отвечают на вопросы какой? чей?

Относятся мой, твой, наш, ваш, свой .

Изменяются по числам , родам и падежам , как имя прилагательное .

В предложениях обычно бывают определением .

В роли притяжательных местоимений могут выступать личные местоимения .

Проверяем ответы после самостоятельного прочтения и систематизации полученной информации.

Выпишите те предложения, в которых употреблены личные местоимения в значении притяжательных

• Я его не знаю.
• Его книги очень интересны.
• Я не замечал их во время игры.
• Их дом был выкрашен синим.
• Я принес ее сумку.
• Вы не могли бы ее предупредить?

исправьте ошибки, вставьте пропущенные знаки препинания, найдите притяжательные местоимения, укажите их род, число, падеж.

Вдруг настречу мой хароший

Мой любимый крокодил.

И гаворит крокодил

Он с Тотошей и Кокошей

Пожалуйте ваше виличество!

Па алее прохадил.

Кокоша поставь самавар!

И Тотоша зажги эликтричество.

Проводим без проверки как одно из упражнений с деформированным текстом

исправьте ошибки, вставьте пропущенные знаки препинания, найдите притяжательные местоимения, укажите их род, число, падеж.

Не баимся мы ево,

Великана тваего:

Бабочька-красавица

Мы зубами

Кушайте варенье!

Мы клыками мы копытами его.

Или вам не нравиться

Наше угащенье?

Проводим без проверки как одно из упражнений с деформированным текстом

Спишите, Найдите местоимения, определите их разряд

Я хочу мороженое. Оно очень вкусное. Но я куплю не какое-нибудь мороженое, а именно фисташковое! Мое мороженое!.. Сколько оно стоит? Не важно, сколько оно стоит, ради вкусного мороженого ничего не жалко.

Детям можно предложить написать про свой любимый вкус мороженого. Задание без проверки.

Притяжательные местоимения

Указывают на принадлежность.

Отвечают на вопросы какой? чей?

Относятся мой, твой, наш, ваш, свой .

Изменяются по числам , родам и падежам , как имя прилагательное .

В предложениях обычно бывают определением .

В роли притяжательных местоимений могут выступать личные местоимения .

Домашнее задание – по КТП.