Применение метода "Проектирование" в педагогике

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Новосибирский государственный педагогический университет"

МЕТОДЫ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ

ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Проблема

Проектирование

Портфолио

Поиск

Презентация

информации

Продукт

Новосибирск, 2022

Сущность и целевое назначение метода Проектирование

• Проектирование - это сложнейший вид интеллектуальной деятельности человека, являющийся сочетанием науки и искусства: деятельность человека или организации(ий) по созданию проекта, то есть прототипа, прообраза предполагаемого или возможного объекта, состояния; комплекта документации, предназначенной для создания определённого объекта, его эксплуатации, ремонта и ликвидации, а также для проверки или воспроизведения промежуточных и конечных решений, на основе которых был разработан данный объект.

Сущность и целевое назначение метода Проектирование

• Проектирование может включать несколько этапов от подготовки технического задания до испытания опытных образцов.

• Объектом проектирования является проект материального предмета .

• Понятие «проектирование» не включает в себя стадию реализации проекта.
• Проектирование обладает своей методологией , которая включает структуру деятельности, принципы и нормы деятельности, субъектов , объект и его модели , методы и др.
• Проектирование обеспечивает устойчивость организации (или деятельности) к всевозможным внешним и внутренним воздействиям.

Сущность и целевое назначение метода Проектирование

• Проект – уникальный набор процессов, состоящих из скоординированных и управляемых задач с начальной и конечной датами, предпринятых для достижения цели.
• Достижение цели проекта требует получения результатов, соответствующих определенным заранее требованиям, в том числе ограничения на получения результатов, таких как время, деньги и ресурсы .
• Проект – это работы, планы, мероприятия и другие задачи, направленные на создание нового продукта (устройства, работы, услуги).

Сущность и целевое назначение метода Проектирование

Проведение управленческих мероприятий

Решение специализированной задачи

Выполнение проекта составляет проектную деятельность , которая включает:

Разработка продукции для заказчика

Решение внутренних производственных задач

Сущность и целевое назначение метода Проектирование

Проект обладает рядом свойственных ему характеристик, определив которые, можно точно сказать, относится ли анализируемый вид деятельности к проектам.

Проекты могут быть объединены в программу проектов для достижения единого результата, или в портфель проектов (набор проектов) для более эффективного управления. Портфель проектов может состоять из программ.

Выполнение проекта составляет проектную деятельность , которая включает:

Временность — любой проект имеет четкие временные рамки (это не относится к его результатам); в случае, если таких рамок не имеется, деятельность называется операцией и может длиться сколь угодно долго.

Уникальные продукты, услуги, результаты — проект должен порождать уникальные результаты, достижения, продукты; в противном случае такое предприятие становится серийным производством.

Последовательная разработка — любой проект развивается во времени, проходя через определенные ранее этапы или шаги, но при этом составление спецификаций проекта строго ограничивается содержанием, установленным на этапе начала.

6

Сущность и целевое назначение метода Проектирование

Несмотря на то, что конечный результат выполнения проекта должен быть уникален, он обладает рядом общих с процессным производством характеристик:

Выполняется людьми Ограничен доступностью ресурсов Планируется, исполняется и управляется

• Жизненный цикл проекта – последовательность фаз проекта, задаваемая исходя из потребностей управления проектом.

Завершение

Контроль и мониторинг

Выполнение

Планирование

Инициация

7

Проект это шесть «П»

6

Социально значимое противоречие, разрешение которого является прагматической целью проекта

Проблема

Подборка всех рабочих материалов проекта

Процесс разработки проекта и его фиксации в внешне выраженной форме

Портфолио

Проектирование

Сбор информации: обращение к уже имеющимся знаниям и опыту, работа с ист. информации, создание собственной системы хранения информации

Публичное предъявление результатов проекта

Поиск

Презентация

информации

Продукт

Конечный результат разрешения поставленной проблемы

Недостатки метода

Проблема субъективной оценки творческой работы (не выработаны критерии оценок);

Переоценка своих возможностей и попадание в стрессовую ситуацию из-за невозможности уложиться в сроки;

2

Технические и ресурсные накладки;

3

Большая нагрузка как на учителя, так и на ученика;

4

Неравномерность нагрузки на разных этапах деятельности. Проблема деления группы на «Работяг» и «Балласт».

Благодарю за внимание!