«Приёмы технологии развития критического мышления. Фишбоун»

Государственное бюджетное профессиональное

образовательное учреждение Краснодарского края

«ЕЙСКИЙ ПОЛИПРОФИЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»

«Приёмы технологии развития критического мышления.

Фишбоун»

Выполнила:

студентка группы Ш-21

Даценко Алина

Руководитель:

Великановская Л.А

Ейск, 2022г.

Фишбоун – это прием методики обучения, который широко используется на многих уроках. Его ценность в том, что он помогает проанализировать информацию и представить ее в более удобной форме.

Существуют разные варианты расположения самого «скелета»:

Прием фишбоун в начальной школе удобнее использовать в игровой форме в горизонтальном расположении, т.к. оно больше напоминает форму рыбы;

Важное значение имеет каждая часть «скелета рыбы»:

голова нужна, чтобы обозначить проблему или вопрос;

на косточках с одной стороны (сверху или справа) отмечаются причины или основные понятия какого-либо явления или проблемы;

косточки с другой стороны (снизу или слева) подтверждают информацию соответствующими фактами;

хвост служит для обобщения вопроса и главного вывода по проблеме.

Наиболее эффективным фишбоун будет на уроках обобщения и систематизации знаний. Так ученики смогут систематизировать всю полученную информацию, проследить взаимосвязи между компонентами и фактами схемы, а также устранить пробелы в знаниях.

Эта технология может применяться также в качестве: домашней работы; опорного конспекта; зачетной работы по проверке усвоения темы; проектной работы.

Метод фишбоун можно применять в различных вариациях, меняя сложность работы и подстраивая его под уровень класса. Можно указать проблему, все верхние и одну нижнюю косточку (в качестве примера) или предложить детям самим поставить вопрос и заполнить всю схему самостоятельно.

Наиболее успешным будет использование «скелета рыбы» на уроках истории и литературы