Приёмы рефлексии учащихся на уроках в начальной школе

МАСТЕР-КЛАСС

проводит учитель английского языка

МБОУ «Судинская СОШ »

Блинова Татьяна Ивановна

ТЕМА:

Приёмы рефлексии учащихся на уроках в начальной школе

Повысить мотивацию учителей к овладению рефлексивной деятельностью учащихся.

• Рефлексия настроения и эмоционального состояния (в начале урока, в конце деятельности).
• Рефлексия деятельности (на этапе проверки д / з в конце урока).
• Рефлексия содержания учебного материала (этап изучения учебного материала, осмысление нового)

Красный цвет мягких тонов (розовый, оранжевый) – радостное, восторженное настроение.

Красный насыщенный и яркий цвет – нервозное, возбужденное состояние, агрессия.

Синий – грустное настроение, пассивность, усталость;

Зеленый – активность, (но при насыщенности цвета – беззащитность).

Желтый – приятное, спокойное настроение.

Фиолетовый – беспокойное, тревожное настроение, близкое к разочарованию.

Серый – замкнутость, огорчение.

Черный - унылое настроение, отрицание, протест.

Коричневый – пассивность, беспокойство и неуверенность.

Дети сигналят фишками:

- побольше таких дел

- понравилось, но не всё

- не понравилось

(мое настроение похоже на …)

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Грустный мишка