Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом действия умножения

• Приём деления, основанный на связи между компонентами и результатом умножения

Подготовила учитель начальных классов

МБОУ «Средняя школа №2 им.Е.В.Камышева»

Юрьева Елена Геннадьевна

2020 год

Устный счёт

Вычислительная машина

2

Запиши, какие числа будут получаться на выходе из машины, если на вход подавать числа: 9, 7, 4, 6, 8.

Подбери выражения для решения каждой задачи

1

2

20:5

3

20:4

5*4

• В одной неделе 5 рабочих дней. Сколько рабочих дней в 4 неделях?
• На витрине 20 морковок, по 5 морковок в каждом пучке. Сколько пучков морковок на витрине?
• В автобус посадили 20 детей по 4 человека в ряд. Сколько рядов заняли дети?

Прочитайте равенства, называя компоненты умножения. Подберите к этим равенствам рисунки. Составьте к данным равенствам ещё по два выражения

2*3=6

4*2=8

Какое правило вы использовали при составлении выражений?

Если произведение разделить на один из множителей, то получится другой множитель.

Динамическая пауза

К каждому примеру на умножение составьте два примера на деление

6*5=30

4*3=12

10*2=20

12:4=

12:3=

Сравните

4*7 4*9

0*5 1*4

2*7 2*6

20*3 3*20

6*2 6+6

12+0 12-0

Цена тетради 3 р. Сколько стоят 5 таких тетрадей?

Сделай схематический чертёж и реши задачу.

«Проверь себя»

5*4=

20: =5

:4=5

4*5=