Презентация "Роль классного руководителя в становлении классного коллектива"

• "Учение - это один из лепестков того цветка, который называется воспитанием в широком смысле этого понятия. В воспитании нет главного и второстепенного, как нет главного лепестка среди множества лепестков, создающих красоту цветка"
• В.А Сухомлинский

Ты в ответе за тех, кого

приручил.

Антуан Сент - Экзюпери

• Развитие личности и компетентностный подход (иными словами, образование озабочено не столько тем, чтобы «накормить» ребенка, сколько тем, чтобы научить его «готовить пищу»).  

Создать условия для развития инте-

лектуальных, творческих и

нравственных качеств учащихся

КЛАССНЫЙ

РУКОВОДИТЕЛЬ

Обеспечить педагогичес-

кую поддержку учащим-

ся для развития их твор-

ческого потенциала

Создать условия для

формирования здорового

образа жизни

Создать условия для

укрепления внутрисемей-

ных связей детей и их

родителей

Создать условия для

социальной адаптации

к современному

обществу

Основные направления работы кл.руководителя.

1 . Организация коллективной деятельности

2.Организация самоуправления;

3 Организация перспективы развития коллектива;

4. Организация традиций коллектива;

5.Взаимодествие на межличностные отношения в классном коллективе

работы традиций на межличностные отношения

Благоприятные условия для развития каждого ребёнка

Основой создания, укрепления и развития коллектива учащихся является их совместная деятельность, направленная на достижение общих целей: учение, общественно полезная работа, производительный труд, деятельность по художественному творчеству, спорту и т. п.

В укреплении связей и отношений в коллективе большое значение имеет совместное проведение досуга. Именно досуг приобщает школьников к коллективным переживаниям, действиям, помогает им лучше познакомиться с духовным миром друг друга.

На всех стадиях развития классного коллектива возникают, крепнут и сплачивают коллектив большие и малые традиции.

Вот и мы решили , что 2 октября- это День рождения класса. По мнению А. С. Макаренко, ничто так не скрепляет коллектив, как традиция.

Прошло 2 месяца, а сколько всего интересного произошло!!!

Работая с детьми, чаще вспоминай себя в детстве, тебе будет легче понять ребенка.

• Старайся видеть успехи детей и радоваться каждому из них.
• Всегда найди то, за что можно похвалить ребенка.
• Если увидел что-то, плохо сделанное детьми, подумай, в чем твоя ошибка.
• Не делай ничего за ребенка, а делай вместе с ним.
• Жалок воспитатель, лишенный чувства юмора.
• Научись не приказывать, а просить, тогда ребенок все сделает.
• Помни, человек сложен, даже если ему 10-11 лет.
• Не будь ханжой в острых и трудных вопросах детской жизни.
• Научись все видеть и слышать, а кое-что не замечать.
• Не читай много нотаций - все равно не поможет.
• Главное достоинство учителя - это чувство справедливости.
• Не играй в друзья с детьми, а будь им другом.
• Чтобы иметь согласие - уважай разногласия.
• Не убивай ребенка потоком знаний.
• Не отыгрывайся на детях, если у тебя плохое настроение.
• Умей признавать свои ошибки (и уж тем более старайся не повторять их).
• Будьте открытыми для новых идей и предложений.
• Будьте готовы рискнуть, проявляйте энтузиазм.
• Будьте образцом уровня ответственности.
•  
•