Презентация проекта по экологическому воспитанию "Вода - это жизнь и здоровье"для старших дошкольников

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №1 села Месягутово Муниципального района Дуванский район Республики Башкортостан

Выполнена :

воспитателем МБДОУ №1 Вакиловой Р.Р.

2016 год

Презентация проекта по экологическому воспитанию на тему:

«Вода – это жизнь и здоровье»

Тип проекта: краткосрочный, информационно-исследовательский.

Срок проведения: три недели.

Участники проекта: дети старшей группы (5-6 лет), воспитатель группы, родители.

Введение:

Термин «экология» произошел из двух греческих слов: oikos (ойкос) - дом или жилище, logos (логос) - изучение или наука.

Экология как наука существует десятки лет. Не удивительно, что экология стала очень популярной в последние тридцать лет, когда во многих странах люди на себе почувствовали, что ухудшение состояния окружающей среды отрицательно влияет на здоровье людей и качество жизни.

Экологическое образование дошкольников - это процесс формирования у детей осознанно-правильного отношения к объектам природы, с которыми они непосредственно контактируют. Такое отношение возникает во взаимосвязи интеллектуальных, эмоциональных и действенных компонентов. Их сочетание составляет нравственную позицию ребенка, проявляющуюся в разных формах его поведения.

Именно с дошкольного возраста необходимо закладывать в детях представление о том, что человек нуждается в экологической чистоте окружающей среды.

Воспитание экологической культуры – это долгий путь формирования правильных способов взаимодействия с природой. Понимание элементарных связей, существующих в природе, чувство сопереживания всему, действенная готовность его созидать, восприятие красоты природы – вот составляющие экологической культуры. Детям необходимо прививать навыки экологически грамотного отношения в быту, в частности, научить детей бережно и экономно относиться к воде. Обратить внимание на то, что даже такой привычный объект, как вода, таит в себе много неизвестного.

Актуальность:

Вода играет огромную роль в жизни человека. К сожалению, многие считают водные ресурсы неисчерпаемыми. Важно научить детей бережно и экономно относиться к воде. Сформировать у детей убеждение, что красота и творения природы бесценны, и поэтому их необходимо бережно охранять.

Цель:

Формировать у детей осознанного, бережного отношения к воде, как важному природному ресурсу.

Задачи:

• Способствовать формированию представлений о воде, как среде обитания растений, животных, человека.
• Дать представление о процессе воды из одного агрегатного состояния в другое (пар-вода-лед).
• Развивать познавательные, творческие способности.
• Воспитывать любовь к природе, бережное отношение к воде, экологическое сознание.
• Развивать речь, усложняя формы речевого общения – монолог, вопросно-ответные диалоги, коллективное обсуждение.

Этапы реализации проекта:

Первый этап: Организационный

• Уточнить знания детей о воде: ее свойствах и состояниях, о ее значении в жизни человека, животных, растений. Об основных источниках загрязнения воды, его последствиях, мероприятия по предотвращению загрязнения воды.
• Рекомендации родителям о правилах поведения в природе, на воде.
• Совместная деятельность педагога с детьми, родителей с детьми (рисование напоминающих знаков: «Не бросай мусор в воду», «Не рви водные растения», «Не бросай стекло в воду»).
• Создание наглядных пособий, подбор материала для занятий.

Второй этап:

Теоретический

Изучение и подбор педагогической и справочной литературы, иллюстрационного материала в соответствии с темой проекта и с учетом возрастных особенностей детей, разработка проекта.

Третий этап:

Практический

Расширение представлений о воде, как среде обитания растений, животных, человека. Воспитание экологической культуры, любви и бережного отношения к природе воды. Закрепление полученных знаний.

Реализация проекта через разные виды деятельности:

• Беседы «Вода – источник жизни», «Правила поведения на воде»

Уточнить знания о воде: ее свойствах и состояниях. Воспитывать бережное отношение к воде. Воспитывать навыки безопасного поведения на воде.

Дать первые необходимые знания о нашей неповторимой планете.

• Рассматривание глобуса.

Познакомить детей со сказкой, вызвать эмоциональный отклик.

Закрепить знания детей о воде и ее свойствах.

Воспитывать любовь к пению.

Развивать интерес к явлениям природы.

• Чтение сказки «Дождик» А. Лукшин

Загадки, пословицы о воде

• Прослушивание и заучивание песенок о воде, дожде

• Наблюдение за осадками во время прогулки

Развивать творческие способности, фантазию, наблюдательность.

• Рисование «Вода , вода – кругом вода»

Обратить внимание на красоту и неповторимость снежинок, создавать изображения по памяти.

• Лепка «Снежинка»

Умение передавать красоту цветосочетаний. Усваивать основные приемы вырезания.

• Аппликация «Лилии»

Развивать творчество, самостоятельность.

• Конструирование «Кораблик»

• Сюжетно-ролевая игра «Путешествие в подводное царство»

В игровой форме закрепить знания детей о значении воды для жизни и здоровья.

Создать радостное настроение, желание участвовать в игр. Развивать двигательную активность.

• Подвижная игра «Капелька»

Прививать интерес к окружающему миру. Активизировать познавательную и речевую деятельность детей.

Развивать эмоциональную отзывчивость, любовь, бережное и заботливое отношение к природе.

• Обучающая игра «Царица – водица»

• Прослушивание аудиозаписи «Звуки природы»

Четвертый этап:

Заключительный

• Организация выставки рисунков, поделок, сделанные детьми.
• Оформление макета по теме проекта.
• Проведение опытов.

Конкретные ожидаемые результаты:

• Дети имеют представления о воде, ее состоянии, свойствах. Знают о значении воды в жизни человека и всего живого на Земле, о необходимости беречь воду, а это значит, беречь жизнь, здоровье и красоту окружающей природы.
• Формирование у детей бережного, созидательного отношения к миру.
• Развитие у детей творческих способностей, инициативы, фантазии.
• Умение работать в группе, договариваться, доводить работу до конца.
• Участие родителей и детей.

Рассматривание глобуса Опыты с водой

Выставка работ Выставка работ «Волшебные снежинки» «Вода, вода- кругом вода»

Коллективная работа Конструирование «Белая кувшинка» «Кораблик»

Макет Подвижная игра «Капелька»

Спасибо за внимание!